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《临床医学概要》
课
程
学
习
心
得
姓名:XXX
学号:XXXXX
班级:201X级应用心理学本科班
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《临床医学概要》学习心得
我是应用心理学专业的学生,在唐明薇老师、向登老师、巫强
老师和和蔼可亲的骨科老师等几位老师的细心引导下,经过一年时
间的学习,对临床医学有了初步的认识和了解。了解到《临床医学
概论》是一门涵盖诊断学、急危重病、内科学、传染病学、外科
学、神经病学、妇产科学、儿科学、口腔科学、耳鼻咽喉科学、眼
科学、皮肤科学等临床学科的课程,它简明介绍临床各学科的常见
病和多发病的病因、临床表现、诊断、治疗原则及药物在疾病防治
中的作用。通过本课程的学习教育,使我们非临床医学专业的学生
在结合应用心理学本专业特点的基础上,能够掌握一定的医学基本
理论,基本知识;在学习临床医学各种疾病的概述和诊治的过程
中,去发现临床的需求,了解自己所学的应用心理学专业与临床医
学之间的关系,从而为今后的专业学习、工作和科研奠定基础,拓
宽思路,相互促进,形成良性互动。
《临床医学概要》涉及的内容广泛,涵养了多个学科,学生的
专业与层次亦不同,它与我们应用心理学专业课程《心身医学》和
《异常心理学》、《药理学》、《生理学》、《病理生理学》等多门课程
有交点,多学科交叉学习,了解和掌握更多的知识点,激发思维的
碰撞。通过本课程的教育,作为非临床专业的我能够熟悉临床各科
常见病多发病的基本理论、基本知识,通过了解临床医学的相关进
展及时把握与临床医学专业相关的领域的需求,为今后从事相关专
业架起桥梁、拓宽知识面打下良好的基础。
《临床医学概要》给我们介绍医学常见的疾病,作为一名应用
心理学学生,了解医学所列的疾病以及医学模式是我们培养“生物-
心理-社会”医学模式的首要任务。通过学习这门课程我了解了原始
社以防治疫病为主的欧洲医学,以及日新月异发展的当代医学。这
些都让我感到了医学的博大精深和源远流长,也让我为人类祖先在
过去的岁月中与疾病的斗争中所表现出来的勇敢和智慧而自豪。同
时我认识到了医学模式的重要性,作为医学科学和卫生发展的历史
总结,它必然随着人们对医学与健康及其影响因素认识的深化不断
的发展和变,对今后的临床指导和相关总结有重要的意义。
老师们还教导我们,作为一名医学院的应用心理学学生,知识
要广,专业要精,要把我们的医学背景充分体现出来。所谓知识广
是指要对医学有一个整体的认识和了解,因为人体是一个有机的整
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体,不能只了解局部而忽略整体;而专业要精则是指要对你将来从
事的专科有深入的了解和认识,所谓术业有专攻。还要做到理论知
识与临床实践两手抓两手硬,记得课上唐老师说曾经我们过去只重
视临床技能培养而忽略理论知识的学习,结果培养出来的却是“杀
人机器”。老师用他们的一个个真实的病例告诉我们有许多方面是
要多加注意的,要如何成为严谨求实的有医学背景的应用心理学学
生。因此为了掌握精湛的医术,我们应该做到:重视理论课的学
习,踏踏实实地学好每一门基课,掌握础扎实的基理论知识;重础
视实验课的学习,培养应用心理学学生的动手能力,达到加深对理
论的理解、培养科学精神和严谨的科研态度;重视实习,加深理解
和巩固理论知识,并将理论与实践相结合,以提高综合实践能力,
老师也教导我们要善于观察病人,他们说在不同的时间段里,病人
可能有不同的状况出现,因为机体是动态的,对于不同的病人,我
们也要有不同的看法。在心理学的世界里面,没有什么是不可能发
生的。
作为一名有医学背景的应用心理学学生,我想我需要学习和发
展的东西还有太多太多,在这门课程学习中,老师的举例和言传身
教,突然让我想到了很多东西,有些书籍,不认真去读,是无法体
悟其内涵的,只有不断的认真学习,才能挖掘到更深层的内涵。通
过这门课程的学习,我清楚了自己的使命,必有的素质,懂得了医
务工作的责任是神圣而伟大的,正如老师教导的那样我们应为精湛
医术和高尚医德的具备打下坚实的基,础完成当代青年应有的使
命,为人民,为祖国的健康事业而奋斗。
201X级应用心理学本科班
2017年6月2日
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