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杭后教研室关于全旗中小学教学质量评估实地考评的
安排意见
各中小学:
根据旗教育局2012年9月1日下发的《杭锦后旗小学教学质量评价办法》、《杭锦后旗初中教学质量评价方案》中的有关教科研、教学常规等工作的内容及要求,旗教研室于2013年6月17日开始对全旗各中小学本学年的教科研、教学常规等工作进行实地检查评估,现将有关事宜安排如下:
一、考核评估人员
旗教研室教研员
二、工作要求
1、考核组成员要高度重视本次考核工作,要认真研读细梳考核指标,领会精神实质,准确把握标准,坚持规范操作,对组织和被考核单位负责,扎实工作,做到公平、公正,一个标准,一把尺子。要做好记录,活动结束后,写出小结,文字点评要呈现学校亮点和存在问题,评出各校所得分值,凡扣分处都要注明原因,理由要具体,用事实说话,经得起考查。
2、各校按“评分细则”中的有关要求做好自查自评工作,并按评估项目归档资料,所收集的资料必须是规范、真实的,力求采用原始资料,备查看。
三、组织领导
为加强组织领导,保证工作任务按时圆满完成,决定成立工作小组,分为农村中心校组、旗直小学组、旗直中学组三个工作组,各小组由下列人员组成:
1、农村中心校组
组长:张建忠
成员:郑贵荣、冯利成、刘静、王玉霞、武君、张建忠
考核单位:黄河、头道桥、小召、五星、杭二中、团结、杭四中、
2/17
光荣、四支、沙海、太阳庙、召庙、查干、杭三中
2、旗直小学组
组长:付继平
成员:付继平、张桂枝、杨晓、韩建飞、张斌、薛晓燕
考核单位:奋小、实验、北二、西城、顺利(小学)
3、旗直中学组
组长:金琴
成员:郝怀开、李瑞玲、郭来存、金琴、付继平
考核单位:杭五中、杭六中、职教中心、陕坝中学、顺利(初中)
四、考核分工
1、农村中心校组
考核人
考核项目
郑贵荣
附件1:附表1中小学教科研工作考核细则评分表(一)
冯利成
附件1:附表2中小学教科研工作考核细则评分表(二)
刘静
附件1:附表3“教学常规"考核细则评分表(一):制度计划总结、教师备课讲课听课辅导、学校检查、校长任课听课
王玉霞
附件1:附表4“教学常规”考核细则评分表(二):作业布置与批改
武君
附件1:附表5“教学常规”考核细则评分表(三):考试与检测
张建忠
附件1:附表6强化课堂教学常规考核细则评分表
2、旗直小学组
考核人
考核项目
付继平
附件1:附表1中小学教科研工作考核细则评分表(一)
张桂枝
附件1:附表2中小学教科研工作考核细则评分表(二)
杨晓
附件1:附表3“教学常规"考核细则评分表(一):制度计划总结、教师备课讲课听课辅导、学校检查、校长任课听课
韩建飞
附件1:附表4“教学常规”考核细则评分表(二):作业布置与批改
张斌
附件1:附表5“教学常规”考核细则评分表(三):考试与检测
薛晓燕
附件1:附表6强化课堂教学常规考核细则评分表
3、旗直中学组
考核人
考核项目
3/17
郝怀开
附件2:附表一:中小学教科研工作考核细则评分表(一)
附件2:政史学科学生发展性评价考核
李瑞玲
附件2:附表一:中小学教科研工作考核细则评分表(二)
附件2:数学学科学生发展性评价考核
郭来存
附件2:附表二:教学常规考核细则评分表
附件2:理化学科学生发展性评价考核
金琴
附件2:附表三:强化课堂教学常规考核细则评分表
附件2:语文学科学生发展性评价考核
付继平
附件2:英语学科学生发展性评价考核
说明:
(一)检查教师个体资料,如、教科研、教案等,从各校专任教师名单中抽取3-5名教师检查评估,学校该项考核成绩按被查教师的均分计.
(二)“主题年(课堂教学常规强化年)”成果展示
1、听汇报
听取分管领导汇报,内容为本学年学校围绕教师学科素养提升“主题年”活动内容开展的工作情况。(汇报材料上交)
2、查资料
根据学校汇报,学校围绕教师学科素养提升“主题年”活动内容开展的工作情况记录材料:文字材料、图片资料(要附文字说明)等。
3、展特色
学校根据本校实际自行展示,可采用多媒体展示,力争图文并茂,再现活动场景;可采用展板展示本校学科素养开展特色成果等.
4、选典型
根据《杭锦后旗教育局关于促进中小学教师专业化发展的指导意见》安排,2012年9月-2013年8月为我旗中小学“课堂教学常规强化年"。一年来,各校围绕教师学科素养提升“主题年"活动内容做了大量的工作,并取得了可喜成果。为了让各校互相学习、互相借鉴,达到共同提高的目的,我们拟于2013年秋季以现场会的形式召开全旗中小学提升教师专业素养“主题年(课堂教学常规强化年)"成果展示与观摩活动。在这次实地考评活动中,考评组将根据各校围绕教师学科素养提升“主题年”活动内容开展工作所取得的实绩评选出先进学校,成为秋季现场会承办单位。
五、日程安排
4/17
时间
考核小组
考核学校
6月17日
(周一)
上午
农村中心校组
团结
下午
农村中心校组
杭四中
6月18日
(周二)
上午
农村中心校组
光荣
下午
农村中心校组
四支
6月19日
(周三)
上午
农村中心校组
沙海
下午
农村中心校组
杭三中
6月20日
(周四)
上午
农村中心校组
太阳庙
下午
农村中心校组
召庙
6月21日
(周五)
上午
农村中心校组
小召
下午
农村中心校组
五星
6月24日
(周一)
上午
农村中心校组
查干
旗直小学组
奋小
旗直中学组
五中
下午
农村中心校组
杭二中
旗直小学组
北二
旗直中学组
六中
6月25日
(周二)
上午
农村中心校组
黄河
旗直小学组
实验
旗直中学组
职教
下午
农村中心校组
头道桥
旗直小学组
西城
旗直中学组
陕坝中学
6月26日
(周三)
上午
旗直小学组
顺利
旗直中学组
顺利
附件一:《小学考核评分细则》
附件二:《初中考核评分细则》
杭后教研室
2013、6、5
附件一:《小学考核评分细则》
5/17
附表1:中小学教科研工作考核细则评分表(一)
学校: 检查人: 检查时间:
项目
内 容
检查方式与要求
分值
得分
学校
教科
研档
案
10分
1、学校教科研管理规章制度
查看资料
1
2、学校教育科研规划
查看资料
1
3、学期学校教科研工作计划与总结
查看资料
1
4、教科研专题研讨会
每学期1次
2
5、校长亲自参与旗级以上课题1个
查看资料
1
6、旗级课题一个
查看资料
2
7、课题一览表
查看资料
1
8、征订课题必备资料(城镇15种,农村10种)
查看资料
1
实验
教师
课题
研究
档案
30分
1、课题立项申请书(以课题建立档案)
查看资料
说明:如全体教师都参与课题研究按实验教师课题研究档案考核,,课题立项申请书改为8分,反思每次改为3分,4次12分,其它考核项目分值不变)
4
2、课题实施方案
3
3、课题实施阶段性研究计划
2
4、课题研究阶段性总结
2
5、过程性资料16分
常规资料:
研究者的问卷调查,观察记录,课题研究过程中的听评课记录等方面的资料,案例分析,优秀教案,课题研讨记录,课题论文等8分
8
6)反思(4次,每次2分,8分)
8
6、与课题研究相关的学习资料
1
7、结题相关的成果资料、专家鉴定意见、结题证书等资料
2
非实验教师教科研档案
10分
1、常规资料:
每学期有教学论文,优秀教案,案例分析等资料(6分)
查看资料
6
2、教科研反思(不少于4次,每次1分,共4分)
查看资料
4
合计
50
6/17
附件一:《小学考核评分细则》
附表2:中小学教科研工作考核细则评分表(二)
学校: 检查人: 检查时间:
项目
内 容
检查方式与要求
分值
得分
教研组活动
30分
1、教研组活动计划(附行事历)与教研组活动总结
查看资料
5
2、集体
备课
5分
1、个案
查看资料。
说明:教研组活动每组每学期5次,每次5分,共25分。其中“集体备课”一次5分,其他教研组活动4次,每次5分,共20分。
2、第一次集体研讨记录
0。5
3、第一次研讨后教案
0。5
4、第一次研讨后听课记录
5、听课后第二次研讨记录
6、第二次研讨后教案
0。5
7、反思或总结
2
3、其它教研活动
20分
1、时间、地点
4
2、活动主题与活动内容
4
3、活动过程记录
4
4、活动反思或总结
8
青蓝
工程
10分
1、青蓝工程学年计划、总结、一览表
查看资料
2
2、师傅听徒弟的课每学期不少于3节
查看资料
2
3、徒弟听师傅的课每学期不少于5节
查看资料
2
4、徒弟交优秀教案一份、论文或反思一篇
查看资料
4
教师课堂教学达标晋级活动10分
1、教师课堂达标晋级活动学年计划与总结
查看资料
2
2、听、评课记录
查看资料
4
3、教师课堂达标晋级活动各级申报表
查看资料
2
4、教师课堂达标晋级活动教师一览总表
查看资料
2
合计
50
“教科研工作”总分:
8/17
说明:本“细则”分值为100分,“教科研工作”在《杭锦后旗小学教学质量评价办法》中占
15%的分值:“得分"=“总分”×15%
附件一:《小学考核评分细则》
附表3:“教学常规"考核细则评分表(一)
制度计划总结、教师备课讲课听课辅导、学校检查、校长任课听课
学校: 检查人员: 检查时间:
项目
考核内容及要求
考核评分办法
分值
6分
得分
学校教学规章制度
学校教学计划总结
教师个人教学计划、进度与总结
1。5分
学校要有教学常规要求
查看资料
学校每学期均有教学计划与总结
查看资料
教师个人每学期均有教学计划与总结
查看资料
0。5
教师
备课
讲课
听课
辅导
备课
每课时均有教案
查看教案
教案内容要求:教学目标,教学重、难点,教具和媒体准备,教学过程、方法,作业和练习题,课后反思。
查看教案
讲课
符合新课标要求
推门听课
0。5
听课
10年以上教龄的教师每学期不得少于15节,10年以下教龄的教师每学期不得少于25节。
查看听课笔记
辅导
培优扶困
查看资料
0。5
学校检查:
教师备课、讲课、听课、批改作业、辅导情况
检查记录
查看资料
0。5
8/17
1分
检查总结
查看资料
校级领导
任课听课
1分
任课
50岁以上做讲座,50岁以下任课
查看讲座稿、教案
听课
每学期听课不得少于40节
查看听课笔记
附件一:《小学考核评分细则》
附表4:“教学常规”考核细则评分表(二):作业布置与批改
学校: 检查人员: 检查时间:
项目
考核内容及要求
(学期量)
评分办法
分值
6分
得分
语文
2分
年级
识字量
阅读量
背诵量
练笔量
(1)查看学生“三量”记录表
0。5
一
查
看
课
本
生
字
表
1万
20首
二
5万
20首
0。5万
(2)查看教师检查记录(签字)及批改作业情况
1
三
10万
20首
1万
四
20万
20首
1。5万
(3)现场命题考查学生。
五
25万
20首
六
30万
15首
2万
说明:一、二年级“练笔量"包括口语表达、书面表达。
数学
1分
1、课堂作业量要求:
一年级:60次;二年级:60次;三年级:60次;四年级:60次;五年级:60次;六年级:60次;
查看学生课堂作业完成情况.
2、质量要求:
教师评改作业要认真;学生书写要工整.
查看学生作业本,酌情给分.
0。5
9/17
英语
1分
1、课堂作业量要求:
各年级不少于25次(三年级上学期以口头作业为主)
教师评改作业要认真,并有促进学生发展的评价方式;学生书写要工整,占格要准确。
查看学生作业本,酌情给分.
2、现场抽查学生朗读约60词左右的课本上的英文句子.
酌情给分。
科学
品社
1分
完成课后作业,作业在课内进行;期中期末各进行一次综合性作业;教师批改。
查看学生作业本,酌情给分。
1
美术
音乐
1分
一课一做,包括画画、手工,泥塑等实践性作业;教师批改。
查看学生作业本、作品
酌情给分.
0。5
课内乐理知识、歌曲要求全员掌握.
试听,酌情给分.
附件一:《小学考核评分细则》
附表5:“教学常规”考核细则评分表(三):考试与检测
学校: 检查人员: 检查时间:
类型
项目
考核内容及要求
评分办法
分值
8分
得分
阶段性考 查
(口试)
学校
组织
测试
5分
试题
语文:朗读、背诵、口语交际、
识字写字
查看资料调查学生缺少一项扣0。25分
1
数学:口算、估算、听算、操作绘图、应用题说理
1
英语:课本朗读、口语表达
查看资料调查学生缺少一项扣0。25分
0。5
科学、品德与社会:分别要有试题
缺少一项扣0。1分
0。5
成绩
记录
语文、数学、英语、科学、品德与社会、音乐、体育、美术各科考测均要有成绩记录
查看资料
,将该项分值扣完为止
1
质量
分析
语文、数学、英语、科学、品德与社会、音乐、体育、美术各科要有一次考测质量分析(文字资料)
查看资料
,将该项分值扣完为止
1
终结性考 查(笔试)
学校
组织
测试
3分
试题
各学科均有试题
科目:语文、数学、英语、品德与社会、科学、美术、音乐、体育
查看资料
,将该项分值扣完为止
1
成绩
记录
各学科均有成绩记录表
查看资料
,将该项分值扣完为止
1
质量
分析
各科要有一次质量分析
(文字资料)
查看资料
有一科无质量分析扣0。1分,将该项分值扣完为止
1
10/17
附件一:《小学考核评分细则》
附表6:强化课堂教学常规考核细则评分表
学校: 检查时间: 检查人:
项目
内容与要求
检查方法
分值
得分
教
学
过
程
管
理
,方案切实可行,符合本校实际;对方案的落实有检查和督促,有评价措施。
按时上报(开学一周之内)
2
2、教务处有教学计划及行事历;教研组有活动计划,内容安排具体。
查看资料
现场询问
2
3。根据方案开展的具体活动.
4分
,既看到成绩又认清不足,并提出改进意见。
2分
校
本
培
训
理论学习
1、学校保证每位教师每学期有1本有影响的教育教学理论书籍或学科专业书籍,同时应提供学科核心期刊。
2、教师要认真读书,且做学和撰写学习体会(每学期不少于5千字)
查看资料
现场询问
5分
学科专业
素养培训
1、有培训计划(主题、内容、措施)、相应的过程性资料、总结;
2、专题交流:有发言稿、有教师学录、有活动总结。
3、有激励、竞争机制
5分
课堂教学情况
随堂课
(10分)
教师课堂教学符合常规基本要求
听课
50
公开课
(20分)
竞赛课
(20分)
素养提高
学科素养
竞赛
部分教师参与
统一组织
分学科参与
10分
学校展示
学校主题年成果展示
(1)听汇报(4分)
实地查看
20分
(2)查资料(8分)
(3)展特色(8分)