文档介绍：中国近现代史纲要
中国近现代史的内涵与分期
学****本门课程的必要性
学****本门课程的目的和要求
如何学好本门课程?
导言
一、中国近现代史的内涵与分期
(一)中国近现代史的内涵
中国近现代史:1840年以来的中国的历史
改变了中国的历史进程
1840年的鸦片战争
改变了中国的社会性质
(二)中国近现代史的分期
中国近代史:
中国现代史:
1840
1949
1949
现在
四个历史时期
五四运动
1840
今
约80年
半个多世纪
旧民主主义
革命
社会主义
建设
1919
1949
1956
新民主主义
革命
社会主义
革命
约30年
7年
鸦片战争
新中国建立
社会主义改造完成
历史时期、脉络主线
1、旧民主主义革命时期(两条主线)
       中国向半殖民地半封建社会的沦落:第一次鸦片战争——第二次鸦片战争——甲午战争——八国联军(主要条约:……)
       中国人的救亡斗争: 封建地主阶级——农民阶级——民族资产阶级改良——民族资产阶级革命
                         (思想、实践)    (太平天国)    (戊戌维新)          (辛亥革命)
2、新民主主义革命时期(纵向四个阶段)
      第一次国内革命战争时期(大革命时期):五四——中共创立——国共第一次合作—北伐—失败
      第二次国内革命战争时期(土地革命战争): 
               土地革命: 三大起义——农村根据地、土改——反围剿——长征、转折——陕甘宁
               抗日救亡: 九一八———华北事变———中共策略———西安事变 
      抗日战争时期:
               军事抗战(国共对比):   战略防御———相持阶段———反攻、胜利
               统一战线问题:          民族统战形成———统战内部斗争———两种中国命运之争
               解放区建设:  敌后根据地———解放区克服困难———反攻中的扩展
      第三次国内革命战争时期(解放战争时期):
                     和谈阶段———战争三阶段(防御、反攻、决战)———全国解放———新中国建立
3、社会主义革命时期
       第一阶段(恢复经济、巩固政权):  国情与任务——巩固政权措施——恢复经济措施——经济制度
       第二阶段(三大改造、向社会主义过渡): 过渡目标——过渡基础奠定——三大改造( 私有→公有制)
4、社会主义建设时期
     社建初步构想——整风反右——大跃进、人民公社——纠错及逆转——调整恢复——“文革”——转折、改革开放
四条基本线索
外国资本主义与中国反动势力相勾结使中国逐步沦为半殖民地半封建社会的屈辱史
中国人民为改变屈辱地位,奋起抗争、反抗侵略、前赴后继、不屈不挠的抗争史
先进的中国人寻求救国救民之路的探索史
中国走向近代化、现代化的发展史
二、学****本门课程的必要性
2005年3月,中宣传部、教育部下发《〈关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案的通知》。
该通知规定,自2006年9月起,我国高校本科生必修的思想政治理论课为:
●“马克思主义基本原理概论”
●“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”
●“中国近现史纲要”
●“思想道德修养与法律基础”
(一)了解国史、国情,总结经验、吸取教训
落后就要挨打!
忘记过去就意味着背叛!
四个选择!