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一、月活动目的:
1、引导幼儿学****运用泥塑的方法塑造各种建筑形象。
2、启发幼儿运用各种材料建构美丽的公园里的围墙、假山等设施。
3、鼓励幼儿互相合作表现主题,体验合作的乐趣。
4、初步学会评价别人的作品
桥第一阶段:美丽的公园——
一、材料准备
橡皮泥若干、泥工板、动物玩具一些、
二、活动指导:
1、带领幼儿去“美丽的公园”参观,观察桥的特征
2、请幼儿说一说自己喜欢的桥什么样子,
3、出示图片:引起幼儿的兴趣。
4、巩固分泥、团圆的技能,
5、幼儿动手塑造,教师巡回指导,引导幼儿塑造出各种桥,做得与别
人不一样。
、评价作品:组织幼儿参观“美丽的公园”,看一看哪一座桥最牢固6
第二阶段:美丽的公园——塔、亭
材料准备一、
增添辅助材料:小棍、黄豆、红豆、花生、卡纸、吹塑纸、火柴棒二、活动指导
1、启发幼儿回忆上一次塑造桥时,小朋友遇到什么问题,
?连接得为什么不牢固,
2、幼儿讨论:用什么办法才能使连接牢固呢,
3、引导幼儿回忆塔和亭的主要特征。
4、启发幼儿大胆想象进行塑造,丰富塔和亭的形象,鼓励能力差的幼
儿积极动手塑造简单的动物。
5、以小组合作塑造各种塔和亭,组织幼儿参观评价别人的作品。第三阶段:美丽公园(一)
一、活动准备:
增添建构美丽的公园的围墙、栏杆、假山的材料:结构胶粒、易拉罐、酸奶瓶、木夹、吸管、小石头、木块、塑料花等
二、活动指导:
1、创设游戏情境,激发幼儿的兴趣。
2、出示一些建构的辅助材料,让幼儿讨论用什么材料围栏杆、围墙、假
山。
3、教师示范用双孔、多孔胶粒端点连接成围墙和栏杆。4、启发幼儿用其他材料如:木夹、吸管、木块围栏杆、篱笆,用小石头
建假山,用胶粒、易拉罐、酸奶瓶排出围墙、栏杆和篱笆。5、幼儿分组自选材料自由拼搭,鼓励能力差的幼儿大胆使用材料围合栏
杆和篱笆,启发能力强的幼儿发挥想象力自由设计不同形状、不同颜
色搭配的围墙、栏杆和篱笆。
6、引导幼儿评价自己和同伴的作品。