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校风教风学风建设计划
校风教风学风建设计划
召市中学校风教风学风
建设计划
为了进一步提升广大师生的文明素质和校园文明程度,加强授课管理和机关管理,推进优秀校风、教风、学风的全面提升和根本好转,依照上级党委对于,学校决定在全院范围内睁开加强校风、教风、学风建设活动。为保证活动的正常睁开,现制定本推行方案。
一、指导思想
围绕“培养什么人,怎样培养人”这个根本问题,确实改良机关作风,加强校风、教风和学风建设,着力解决我院在机关作风和校风、教风、学风建设方面存在的突出问题,创立有利于学生健康成长的育人环境,全面提升学院办学水平和人才培养质量,为促使学校又好又快发展,成立文明健康、牢固友好的校园供应刚毅的制度保证和动力支持。
二、工作步骤
整个活动分思想动员、学****提升,查摆问题、剖析原因,会集整改、解决问题,核查总结、健全系统四个阶段进行。
(一)第一阶段:思想动员、学****提升
主要任务是经过宽泛的思想发动,提升我校广大师生员工对加强机关作风和校风、教风、学风建设重要性的认识,明确提升机关行政效能和校风、教风、学风建设的基本要求。这个阶段重点抓好三个工作环节:
1、搞好思想发动。召开机关作风和校风、教风、学风建设动员
大会,学院领导、中层领导干部、部分教师代表、部分学生代表参加
动员大会。各部门、各系部、各班也要进行深入动员,帮助师生战胜
各样思想认识问题,明确睁开转变机关作风、提升行政效能和加强校
风、教风、学风建设的重要性和基本要求,提升行政效能和加强校风、
教风、学风建设活动的自觉性和主动性。
2、搞好学****培训。动员大会后,各部门要结合自己实质,组织
学****有关文件,提升思想认识,把思想和行动一致到学院党委、行政
的重要部署上来。
3、睁开专题大讨论。要经过大讨论活动,帮助广大师生认识转
变机关作风,加强校风、教风、学风建设的重要性和紧迫性,使我院教职员工进一步一致思想,牢固成立和落实科学发展观,成立“所有为了学生,为了所有学生、为了学生所有”的理念,使全校学生加强成才意识,激发热情,积极投入到加强校风、教风、学风建设的活动中去。
(二)第二阶段:查摆问题、剖析原因阶段
主要任务是认真查摆我校师生员工近来几年来在校风、教风、学风建设方面存在的突出问题,认真剖析原因,明确整改方向。
这个阶段有三个工作环节:
1、宽泛征采建议。学校将经过召开会谈会、个别访谈、发放征采建议表、成立建议箱和公然电话等形式,宽泛征采师生员工对行政机关在作风建设方面的建讲和建议。教务处要经过必然的形式征请教
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员工、学生对各科任教师在“教书育人”方面的建讲和建议。学生工
作处、团委、也要经过各样方式认识在学风建设方面的突出问题。对
征采到的建议进行梳理后,经过适合的形式向自己反应。对学风建设
方面存在的问题要经过必然的形式在全校范围内宣布。
2、自查自摆;各部门和师生要联系实质,认真查找在校风、教
风、学风建设方面存在的突出问题。
。在对存在问题进行认真梳理的基础上,研究
确定需要会集整改和重点解决的问题,召开专题讨论会,进行剖析讨
论。讨论要从事业心与责任感、工作作风、管理系统系统、工作方式
方法等方面深入剖析原因,抓住问题实质,找准思想本源,不能够就事
论事。要睁开反面典型教育,使全校师生深刻认识到问题的严重性和
危害性,从中吸取教训。对缺乏事业心与责任感、工作作风、学****风
气不正等问题,要勇于睁开责怪和自我责怪;对存在管理系统系统障
碍等方面的问题,要勇于提出改革的建议。
(三)第三阶段:会集整改、解决问题阶段
主要任务是针对查找出来的突出问题,采用有力举措,会集力量
整改。这个阶段主要有三个工作环节:
1、制定整改方案,推行公然许诺。
行政机关要对会集整改和解决的重点问题,逐个进行深入研究,
并依照部门工作职能和个人岗位职责,规章制度的成立完满、整改的
责任时限等转变干部作风加强机关行政效能建设的整改举措作出公
开许诺,
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学生工作处、团委、对教师、学生在学风、校风方面表现出来的
问题要进行研究,列出目前需要解决的表现很突出的问题,教师的以
系部为单位,学生的以班和团支部为单位作出许诺,如“坚决根绝考
试舞弊”、“绝不浪费粮食”、“爱惜校园环境,从我做起”等等。
2、睁开主题实践活动。
各部门要坚持边学边改,边查边改,立行立改,把面向师生、服
务发展、转变作风,加强机关作风和校风、教风、学生建设落实到具
体行动上。
教务处、各系部要经过睁开“争当师德标兵”、“争做学生心目
中的教师”,“建设优秀校风、教风、学风,从我做起”等内容丰富
主题实践活动。
3、会集整改、解决存在问题。
1)作风建设需要会集整改和重点解决的问题主要有以下三个方面:一是以增富强局意识、服务意识、务实意识为先导,着力转变机关作风,成立优秀校风学风。二是以成立完满学院规章制度为打破口,着力成立推进行政效能建设的长效系统。三是完满目标管理责任制,推行绩效考评。
2)教风建设的整改要以加强师德建设和责任心为重点,主要要抓好四个方面:一是加强师德涵养。把师德建设纳入学院教育授课工作的整体规划,成立岗前师德教育制度,完满和校正学院教师职业道德规范,成立科学有效的师德建设工作监察评估系统。二是突出谨慎治学。正直教师授课态度,积极主动肩负授课任务,不断改革授课
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内容、方法与手段,从严执教,做到授课纲领齐全,授课计划详实,
授课设计符合要求。三是严格授课管理。要确实加强授课过程管理和监察,
完满授课质量监控系统建设,赶快成立评教评学的指标系统,促使教
学督导的有序睁开。四是加强激励系统。在培训、奖赏、分派、晋级
等成立有效的激励系统,把优胜劣汰的竞争系统引入授课工作,激发
教师努力从教的积极性,拘束和遏止不良的授课行为,形成扶正祛邪、
奖优惩劣的授课民风。
3)学风建设的整改上,要以正直学****态度为重点,主要要抓好四项工作:一是正直学****态度,调支学****积极性。帮助教师学生正直学****的态度,明确学****目的意义,加强学****责任,改良学****方法。
二是加强规范,改良管理。经过规范的授课使学生感觉到学****的压力,自觉根绝废弛松散;要以加强管理与改良管理并重,对学生管教结合,重在教育,重视对学生的激励;要成立教师党员联系班级制度,帮助学生解决学****思想和生活中的问题;要经过校园文化活动、校际沟通、社会实践等方式,拓展学问视野。三是积极搭建活动载体。要不断丰富活动新载体,促使校风、教风、学风建设。四要把加强和改良学生宿舍管理作为一项重点工作来抓。要在学生宿舍成立“党员先锋岗”,利用宿舍这一学生睁开活动的重要场所,成立党员、入党积极分子、一般同学三级联系网络。要在学生宿舍门上公然党员的宿舍电话和手机号码,任何同学碰到困难都能够找党员追求帮助。要把指导员、班主任工作延长到学生宿舍,创立有利于学风建设的校园环境。
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在整改阶段,学校提升行政效能和加强校风、教风、学风建设活
动领导小组将合时召开会集整改工作情况报告会,听取各部门报告。
(四)第四阶段:核查总结、健全系统阶段
主要任务是依照睁开校风、教风、学风建设的要求组织核查,总
结加强机关作风和校风、教风、学风建设的经验并研究成立推进校风
好转的长效系统。这个阶段主要有三个工作环节:
1、核查总结。主要采用部门自查和抽核查查的方式进行。
(1)自查。各部门、各班级要自我检查达成工作任务、推行岗位职责的情况,学生要检查学****和遵守纪律的情况。
(2)抽查,分别到各部门采用听取报告、民主测评、查察资料等方式进行抽核查查,将核查情况在院内宣布并向上级报告。
3)搞好总结。要合时睁开一次“回头看”活动,重点检查突出问题的整改、整改举措的落实、规章制度的成立健全和贯彻执行情况,确实做好查缺补漏工作。要不断研究研究,渐渐形成机关绩效考评、敦促检查、责任追查和组织领导等长效系统,推进校风、教风、学风建设走上经常化、制度化和规范化的轨道。
2、争先创优,评选表彰。各部门要结合此次活动,在全校宽泛
睁开争先创优活动,对评选出来的先进单位和先进个人进行表彰,激励先进,鼓舞后进,形成创先争优的优秀气氛。
3、成立长效系统。各部门、要在认真总结的基础上,把在加强
校风、教风、学风建设活动中的好做法、新经验上升为制度规范,转
化为经常之举,不断推进我校校风、教风、学风建设建设的科学化、
校风教风学风建设计划
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规范化和制度化,形成长效系统,为学院的改革发展供应刚毅有力的制度保证。
三、工作要求
各部门要依照学校的部署要求,精心组织,周祥安排,坚持高标准、严要求,坚持时间进度遵照质量,保证转变机关作风、提升行政效能和加强校风、教风、学风建设活动获取实效。
(一)要加强领导,推行一把手负责制,要在部门中指定专人负责联系,整理资料,撰写书面报告资料等工作,努力形成主要负责同志亲自抓,一级抓一级、层层抓落实的工作格局,加强协调,亲密配合,形成协力。
(二)兼顾安排各项工作。要注意兼顾兼顾,精心策划,科学安排,把加强校风、教风、学风建设活动和推进目前工作有机结合起来,与促使我校新发展有机结合起来,保证加强校风、教风、学风建设活动和其他业务工作“两不误、两促使”。
(三)加强敦促检查。各部门都要把敦促检查贯串于加强校风、教风、学风建设活动的各个环节,采用部门自查、全校抽查、组织检查、明查暗访相结合等有效方式,敦促检查各阶段工作任务和整改举措的落实情况,保证获取实效。
(四)搞好舆论宣传。办公室宣传组要制定我院活动宣传方案,有关职能部门、各部门、要配合推行。要充分运用校园网和板报等宣传阵地,既宣传本部门加强校风、教风、学风建设活动成就和经验,又宣传加强校风、教风、学风建设活动的重要意义,宣传活动中的好
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做法、好经验和奏效,为强校风、教风、学风建设活动创立浓重的舆
论气氛。
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