文档介绍：行动学习的核心应用之一:推动战略规划执行与战略创新
——SDAL战略规划执行型行动学习模式的应用解析
2010年07月16日 11:07 文/ 郝君帅  培训杂志已有946位网友访问本文
        随着竞争环境日益变得严酷,企业必须比以往更加清晰自己的战略,更加聚焦于自身的核心竞争力,并且将公司的战略迅速转化为全体人员的行动。然而现实当中,许多企业仍旧徘徊于战略制定和执行的路口,不知何去何从。
        管理学大师亨利·明茨伯格曾讲过:“人们以为坐在办公室里,做一些分析,就可以制定出战略。咨询公司的出现,让情况雪上加霜……咨询公司只能为你出一些点子,而不能为你制定战略……战略是在学习的过程中出现的。”他还指出:“CEO的作用不应是大声宣告‘我制定了一个绝好的战略’,他应该创造一种让战略性行动脱颖而出的氛围,把员工们的创意以及来自方方面面的信息综合在一起,经过战略性思考,将其兑现成新的业务”。
        现在的环境比五年前亨利·明茨伯格提出上述论调时更加复杂,变化更加快速。如何确保企业以一种有效的方式形成正确的战略,并能够快速有效地执行下去,帮助公司在竞争市场上脱颖而出,是许多企业当前的一个难题。在帮助企业制定和执行战略的过程中,我们探索出了一种全新的模式SDAL(Strategy Driven Action Learning)——“战略规划执行型行动学习模式”,它可以有效地应对上述难题,能够真正实现明茨伯格所提出的“战略是在学习的过程中出现的”这一设想。
SDAL战略规划执行型行动学习模式
        SDAL是按照行动学习项目的模式,首先在组织内部组建由跨职能、跨层级的相关人员参加的行动学习小组,然后催化师给小组提供结构化战略分析和执行工具,由行动学习小组根据对公司使命、愿景的理解,以及对公司所处环境的分析评价,聚焦出公司的战略规划,再通过战略地图将战略分解并转化为相应职能的战略行动,同时建立起战略规划、执行、检讨修正的闭环式管理机制。
        SDAL具体实施流程包括两个阶段,第一阶段侧重战略规划研究实践,第二阶段侧重战略执行研究实践,每个阶段都涉及数个集中研讨和实战行动,而且二者交替进行(见图表1)。
SDAL战略规划执行型行动学习模式实施
        组建行动学习项目团队
        SDAL模式中,其核心是按照行动学习原理进行项目的设计和实施,组建项目团队,并分配相应核心角色,这些核心角色是整个项目最终成功的关键所在。
        发起人:是整个组织的最高决策层,他要深刻理解项目的重要性和复杂性,坚信战略规划执行的最优方案来源于行动学习项目团队而非外部的咨询顾问;他给行动学习项目团队提出挑战性目标;他为行动学习项目团队提供强有力的支持。
       
督导者:有发起人的授权,全程跟进整个项目的进度,为项目团队提供及时的支持和帮助。
外部专家:为项目团队提供战略分析和战略执行工具指导,帮助团队成员运用结构化思维工具思考公司的战略。
        催化师:催化师的核心职责是帮助项目团队高效研究问题、深刻质疑反思、并达成真正共识。同时,在解决问题过程中,引发个人和组织的学习。
        项目