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从前,有个人坐船过江。船到江心,挂在身上的宝剑从剑鞘滑出,掉进水里去了。他抓紧伸手去抓,可是已经来不及了。刺眼之间,宝剑在滔滔的江水中漂浮了。同船的人都觉得很惋惜。那个人一点儿也不焦急,拿出小刀,在船舷上刻了一个记号。
同船的人不理解,问他:“你在船上刻个记号有什么用啊?”
那个人得意地说:“我的宝剑是从这个地方掉下去的。到了码头,我就能把宝剑找回来。”
不久,船靠岸了。那个人顺着刻得记号下水去捞宝剑。可捞了半天,怎么也找不到宝剑的影子。他望着自己刻得记号,自言自语地说:“惊奇,我的宝剑明明是从这个地方掉下去的,怎么找不到呢?”
好词:滔滔自言自语得意
佳句:他抓紧伸手去抓,可是已经来不及了。刺眼之间,宝剑在滔滔的江水中漂浮了。
,那个人当时怎么做的?
。
。
。
正确答案:A
?
正确答案:B
3.“剑鞘”的“鞘”用音序查字法查字典,应查()音序。
正确答案:A
()个自然段?
正确答案:B
《刻舟求剑》阅读答案2
刻舟求剑(14分)
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?”
【小题1】下面句子停顿不正确的选项是()(2分)/所契者//群鹤舞空【小题2】以下划线的字用法不同的一组是()(3分)//常蹲其身-【小题3】解释划线的词语(2分)
(1)楚人有涉江者()(2)遽契其舟()
【小题4】翻译下面的句子(4分)
(1)是吾剑之所从坠
(2)求剑若此,不亦惑乎?
【小题5】寓言故事一般表达了对某种人和事的熟悉,这则寓言故事对你有何启发?(3分)
答案
【小题1】B
【小题1】D
【小题1】(1)渡(2)马上,匆忙
【小题1】(1)这里是我的剑掉下去的地方。(2)像这样找剑,不是很糊涂吗?
【小题1】做任何事都要依据实际状况,敏捷实行对策,不能因循守旧、不知变通。
解析【小题1】B应是“从/其所契者/入水求之”.
【小题1】D中应是“那只/自己”。
【小题1】这是对文言实虚词考点的考察。要求学生对文言文中重点词语的释义把握要详细、准确。要求学生在学****中,留意对教材中重点词汇的理解、识记和积存。
【小题1】这是考察对文言文句子的理解和翻译。文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。留意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如:“所、若此、惑”等重点词语要理解精准。
【小题1】这是考察对文言文中心主题理解和表达。学生能分析和概括在文中的观点态度,要求考生在分析归纳原文有关内容的根底上,以推理的方式,分析和概括在某一表达大事或说明某一道理时的主见和看法。能结合文章做详细分析,意思表述合理即可。
《刻舟求剑》阅读答案3
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽[马上]契[雕刻,刻]其[代词,船]舟,曰:是[指示代词,这儿]吾剑之[构造助词,的]所从坠。舟止,从其[代词,他]所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑[迷惑,糊涂]乎?
1、请写出刻舟求剑这一成语的意思。
[答]比方拘泥固执,不懂得依据客观实际的变化来处理事情。
2、这个寓言说明白什么道理?
[答]世界上的事物,总是在不断地进展变化,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,适合于这种变化的需要。
《刻舟求剑》阅读答案4
阅读下面的文言文,完成1216题。(19分)
【甲】楚有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:是吾剑之所从坠。舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
【乙】北人①生而不识菱者,仕②于南方。席上啖菱③,并④壳入口。或曰:啖菱须去壳。其人自护其短,曰:我非不知。并壳者,欲以⑤清热也。问者曰:北土亦有此物否?答曰:前山后山,何⑥地不有!
【解释】①北人:北方人;②仕:做官;③菱:即菱角,水生植物,可食。
④并:连同;⑤以:用来⑥何:哪里
:(4分)
(1)遽契其舟()(2)不亦惑乎()
(3)从其所契者()(4)席上啖菱()
:(3分)()
A、其剑自舟中坠于水B、其人自护其短
C、置之其坐D、其人自护其短
:(6分)
①是吾剑之所从坠。
②舟已行矣,而剑不行。
______________________________________________________________
③北土亦有此物否?
_______________________________________________________________
?(3+3分)
________________________________________________________________
参考答案:
12.(4分)(1)(立即,匆忙)(2)(迷惑,糊涂)
(3)(雕刻)(4)(吃)
13(B)(3分)
14.(6分)(1)这儿是我的剑掉下去的地方。
,但是剑却没有行走。
?
15.(3+3分不能墨守成规、不能迷信教条,不敬重客观事实
人不行能什么都懂,但不能不懂装懂
《刻舟求剑》阅读答案5
甲、乙两篇文言文,完成6~9题。(12分)
【甲】楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,日:是吾剑之所从坠。舟止,从其所契者入水求之:舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
【乙】宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不行复得,而身为宋国笑。
【小题1】.以下加点词的意思一样的一项为哪一项(2分)()
【小题2】.解释以下划线词的意思。(4分)
(1)遽契其舟()(2)不亦惑乎()
(3)兔走触株()(4)冀复得兔()
【小题3】.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)是吾剑之所从坠。
(2)兔不行复得,而身为宋国笑。
【小题4】.甲乙两文后来分别演化成了什么成语?这两则寓言都挖苦了哪种人?(2分)
答案
【小题1】A
【小题1】(1)雕刻(2)糊涂(3)跑(4)盼望
【小题1】(1)这是我的剑掉下去的地方。
(2)兔子是不会再得到了,自己却被宋国人所讥笑。
【小题1】刻舟求剑和守株待兔。挖苦的都是那种因循守旧、固执己见、不知变通,不懂得依据客观实际,实行敏捷对策的人。
《刻舟求剑》阅读答案6
刻舟求剑
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽①契②其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!(节选自《吕氏春秋·察今》)
解释
①遽(jù):立即,赶忙,立刻。
②契(qì):用刀刻。
。(每题1分,共2分)
(1)从其所契者入水求之求:
(2)楚人有涉江者者:
。(2分)
求剑若此,不亦惑乎!
译文:
19.“楚人”与《河中石兽》中的讲学家有什么共同之处?(2分)
参考答案
17、(1)查找(1分)
(2)……的人(1分)
18、这样去找剑,不是很糊涂吗?(2分,每句分,意对即可。)
19、楚人与讲学家都脱离实际。
参考译文
有个楚国人乘船过江时,剑从船上掉进水里,他就在船帮上刻下一个记号,说:“这是我的剑掉下去的地方。”等船靠岸,他就从刻记号的地方跳进水里去找剑。船已走了很远,而剑却没走,这样去找剑,不是很糊涂吗?
《刻舟求剑》阅读答案7
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。“舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!
【小题1】划分下面句子朗读停顿(划一处)(1分)
其剑自舟中坠于水
【小题2】解释文中划线字。(3分)
涉()契()惑()
【小题3】翻译下面句子的含义。(2分)
是吾剑之所从坠
【小题4】为何“求剑若此,不亦惑乎!”?这对你有何启发?(4分)
参考答案
【小题1】其剑/自舟中坠于水
【小题1】渡过;雕刻;迷惑,糊涂。
【小题1】这里是我的剑掉下去的地方。
【小题1】由于他(楚人)不知道舟在动而剑却是静止的这一动一静的道理,所以让人迷惑。启发:事物都是进展变化的`,应敬重实际,学会用进展的眼光来对待问题。
《刻舟求剑》阅读答案8
刻舟求剑
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?(选自《吕氏春秋》)
问题:
。
(1)遽契其舟()
(2)求剑若此()
(3)不亦惑乎()
。
(1)是吾剑之所从坠。
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(2)舟止,从其所契者入水求之。