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安东中心幼儿园卢柳娟
2021年7月14日—21日,在忻城县教育局的组织下,我有幸参加了幼儿园园长及保教主任培训班,这次的学****时机异常难得,所以我格外地珍惜。参加此次培训,特别听了专家、教授的精彩讲座,真是受益匪浅,感慨颇深。(精品文档请下载)
作为一名指导,首先要学会和人和谐相处,进步自己的品位。
和人和谐相处一个最根本的素质就是懂得尊重别人。尊重上级,既不阿谀奉承,又不随意贬低;既不唯唯诺诺,,信任中层,保护青年。对同级多看优点,见贤思齐,少看缺点,见不贤而自省。作为一名园长,始终牢记:尊重上级是天职,尊重下级是美德,尊重对手是风度,尊重所有人是修养。这是我努力的目的,我希望自己在工作中能不断促进人和人之间的团结,在交往中能磨砺自己的性格,在困难中能和指导、老师们风雨同舟,在成功中也能和大家共享欢乐。(精品文档请下载)
把握好分寸,:权,然后知轻重;度,然后知其长短;物亦然,心甚然。这使我触动很大。幼儿园,一个女性占优势的世界,在美丽温馨的同时也孕育出了诸多的矛盾,这是女性的天性所至。有时一件鸡毛蒜皮的事会大动肝火,闹到园长这里,而我在处理起这类事情也会很生气,我不希望老师出现不文明的行为,所以会进展严厉地批评,不管是出于什么原因,一阵严厉的批评过后老师们不再做声,但以后和我却再也没有亲近的语言……园长告诉我,“作指导的要多动脑少管事,更不要在小事上下功夫,,她拍桌我不拍,她高声我低声,让她产生疑惑……”这,是一种策略,假设我们能和老师吵起来,能和老师一起生气,那只能说明一种现象:不成熟!我希望自己能快快成熟起来!同时我还想到了家长问题,在幼儿园,每一种活动的开展都会有部分家长的不理解,甚至有的恶言相向,老师们经常会感到做幼儿老师很累、很难。对待这样的问题我走过不少弯路,但以后不会了,遇事冷处理,先礼后兵,晓之以理,动之以情,而后抓住重点,关键时刻给予一棒,保护好自己,保护好老师。
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坚持原那么,,理智是一棵树。坚决不移地按照上级的方针政策做事是一个园长义不容辞的责任,尤其单位里的规章制度民主通过后,处理问题就要按章办事。但是讲原那么不能空泛,详细问题详细分析,尤其在上下沟通内外协调方面,更应注意智慧引导、弹性调控。既然上级把重任教给自己,那自己就应该学****多方面的知识,汲取多方建议,灵敏机智的去面对每一个问题.(精品文档请下载)
鼓励进取,安抚落后。每个单位都是一个小社会,在这个社会团体中要包容各种类型的人。而我比较得意的是在我们幼儿园有相当一部分老师的业务过硬、品质高尚。对这部分老师除了精神上多鼓励外,还应该在物质上给予刺激。假设一味地让老师讲奉献,无私奉献,觉悟再高的老师也会有思想倦怠,所以鼓励先进要有“
鼓励机制”,物质和精神鼓励相结合,能者多劳,多劳多得.(精品文档请下载)
“管理是硬科学,指导是软科学”,,不能硬碰硬,不能随意批评,最好还是冷处理,个别交流和谈话;对落后的转化要学会等待,要耐心等待这个过程。(精品文档请下载)
这次的培训还安排我们到个别幼儿园实地参观、观摩,每到一处大家都认真记录,仔细聆听,、观摩感受多而深化。首先:要转变思想和理念。先进的教育思想、理念是我们必须考虑的问题,反思我们在实际操作中存在的缺乏和欠缺。在活动中,教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计,,全面培养幼儿的创新精神和创新才能,培养幼儿的理论才能和自我学****的才能,,注重为幼儿创设自主宽松的学****环境。在以往设计活动的时候,往往考虑到的只是“我作为老师该如何教”,而无视了“幼儿该如何学”的问题。通过培训理解作为老师,要充分发挥引导作用成为一名“指引者”,引导的目的主要是为了幼儿通过这种引导,让幼儿学会自己去学****有人说过:开展好一次活动,不仅是知识信息的传播过程,更是一个心灵交汇的心理场。假设老师在活动中的表现只是平平淡淡,没有
***,,老师自我的情感表达是非常重要的,,关注儿童的经历和兴趣,并借助现代化的学****手段,使幼儿的学****成为在老师指导下主动的、,,去提炼问题,因此通过活动要让幼儿自己去发现问题的之所在。对于幼儿所提的问题要详细情况详细分析,多让孩子说说自己的理由。(精品文档请下载)
非常感谢县教育局为我们提供了一个这么好的学****交流时机,让我能学****别人的长处、学****各领域的知识,不断拓宽自己的知识面。我一定以此次学****为契机,好好反思自己的教育管理行为,把学到的知识运用到实际工作中去,使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶!(精品文档请下载)