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我不是诗人,不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业;也不是学者,不能用深邃的思想来考虑我的价值;更不是歌手,没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而,我是老师-—一名普通的小学老师。我要采撷如花的词语,去构筑那最美妙的诗篇;我要用句句真情的话语,去点亮无数的心灵之灯;我要用深深的思索,去传递先哲们的思想和感悟——因为这是爱的事业,这里的爱会长大。
师爱是老师对学生无私的爱,它是师德的核心,它如熊熊的火炬,点燃学生的梦想;它如指路的明灯,照亮学生前进的道路。
鲁迅先生说:“教育是植根于爱的”。爱是教育的源泉,老师有了爱,才会用伯乐的目光去发现学生的闪光点,对每一个孩子充满信心和爱心,才会拥有追求卓越和创新的精神。为人父母者都知道:疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!老师对学生的爱,是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,,学生一旦体会到这种爱,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”。老师也就成了他们求学路上的带路人。
爱心不是教育的全部,但爱心是教育的最根本的前提条件。班级里每个孩子的喜悦和苦恼都敲打着我的心,天冷了,为何他还穿的如此薄弱?下雨了,谁的家长还没来接孩子?她笑得那样灿烂是因为捧回了一张鲜红的奖状……她紧缩着眉头一定又遇到什么难题了,该帮帮她了。每个孩子的喜和忧都牵动着
每个老师的心.
教书育人是爱的事业,老师的爱和众不同,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。母爱容易出现溺宠,友爱重在礼尚往来,,是理智的科学的爱,是积极主动的爱。精诚所致,金石为开。我们的爱不会付之东流,我们平淡的生活并不平凡:三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台,它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂闪耀着智慧的火花,稚嫩的笔迹记录了学生点点滴滴的成长和欢乐.
老师的爱是照亮学生心灵的烛光,学生美妙的人生在老师的指引中开场。老师只有用自已的爱,才能和学消费生心灵的碰撞,才能在师生间建立起沟通的桥梁。我们以爱心教会学生去爱身边的每个人,爱身边的一草一木。从小爱到大爱,这是爱的成长,:“爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新的人”。当我望着孩子那一双双渴求知识的眼睛时,就仿佛置身于灿烂的星空之中,在这浩瀚的星空里,我找到了真、善、美,我看到了梦想的飞扬,看到了幸福的期待,看到了不懈的坚持和努力。
孩子是每个家庭的希望,他们承载着太多太多的梦想。,我们有责任为这些梦想插上翅膀,让他们高飞;我们有义务为这些梦想修桥筑路,让他们走的更远!让我们在这三尺讲台上共同播撒爱的种子,让它在孩子们的心中生根、发芽、一天天长大。