文档介绍：该【《课堂上究竟发生了什么》读书心得 】是由【雨林书屋】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《课堂上究竟发生了什么》读书心得 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《讲堂上终究发生了什么》读书心得
《讲堂上终究发生了什么》读书心得上个学期,利用假期时间读了有名特级教师吴非老师的《不跪着教书》这本书。发现这
是一本直白式的书,书中字里行间透着点点脑筋和灵便,给了
我很多的开导,也说出了很多我想表达却表达不出的心声。因
而此次暑期我又阅读了吴非老师的《讲堂上终究发生了什么》
这部著作。这本书中一篇篇短小的文章,向我们展现了在讲堂
讲课中碰到的各种题目,以及我们需要去如何面对并办理这些
题目。吴老师在书中所思所想,耐人回味,启人心智,读完后,
我得益颇深。打开目录,我第一精选的一篇文章就是《学生为何在讲堂受骗看客》。越到高段,学生讲堂上越不愿意回复题目,常常一节课变为了老师的“一言堂”。因此我精选的
第一篇文章就是《学生为何在讲堂受骗看客》。经过阅读,我认识了学生不愿意回答的问题、上课不愿意互换的缘由原因。经过阅读整本书,我也有了自己的见解:
一是西席要增强学****进步自己的业务水平,用自己的人品魅力及富厚的知识吸引学生。其次上课时,教师尽可能多地
用抑扬顿挫、语调丰富、风趣风趣的语言,并配以丰富的表情和手势来结构讲堂讲课,能给学生创办一个开放宽松的求知状况。
三是我们要接助讲解器具,更大程度的创办调解高效的讲解氛围,使学生的主体性更大的发挥,使学生在踊跃参加、口手脑并用中增强学****兴趣。
四是能够借鉴吴非老师的《如何讨论学生的讲堂讲话》,在学生回答以下问题时不要直接对学生的回复作出讨论,不要让学
生感觉讲话是一件令人害怕的事,让他们自由表达,哪怕是错误的见解。
五是教师要器重感情的投入,以自己真挚的爱唤起学生情绪的共识。学生爱好你,讲堂氛围就会显的开朗,学生的学****兴趣就会油但是生。其余《讲堂要“留有余地”》一篇也给我留下了深刻的印象。吴老师说“假如一节课能留下五六分钟或是
七八分钟,让学生自由讨论,或是默读,或是检察条记,或是发问,或许,什么也不干,静默,只需不阻拦同砚,爱干吗干吗,对学生有益益。”读到这里,我忆起上初三时碰到的一位数学老师,我们的数学老师请假,由李老师给我们上课,那时李老师每节
课都会给我们留5分钟时间,能够写作业,也能够什么也不干,那时我就特其余爱好李老师。而现在作为西席的我,每节课都
满满的,惟恐浪费一分钟时间。想一想当时自己的爱好,再想一想
现在自己的做法,我想在此后的讲解中
,我也能够这么做,
每节
课给学生留3至5分钟的空缺时间,让学生有想象的空间
,有
进一步研究的欲念。也可利用这空白时间认识学生的学****状态
,
不让学生整节课都处于紧急的状态之中
,不滥用学生的精神,给
学生留有思虑、消化的空间
,进而获得更好的讲堂结果。书中
还有很多案例都让我得益匪浅
,在此后的讲课中假如碰到相应
的题目,我会尽可能创办性地参照着去办理。学无止境、教海
无涯,我将在平庸的工作岗位中不休学****br/>,充分和富厚自我,勤
勤奋恳、脚扎实地的工作。