文档介绍：1、知识目标:熟悉掌握幼儿感觉器官的特点和卫生保健措施
2、能力目标:懂得幼儿感觉器官的功能,学会照顾幼儿感觉器官的健康发育,具备解决幼儿感觉器官突发事件的能力
3、情感目标:让学生从学习中学会照顾幼儿,遇到问题要冷静
导入
师:大家好,我姓x,以后大家就叫我x老师,今天初次见面,大家能不能用简短的语言描述一下对老师的第一印象呢?
师:对于大家刚才的描述,大家觉得这是通过人体的哪些器官感觉出来的?
师:嗯,很正确,人们主要是通过这些器官来认识感觉外部世界的,并且,视觉是人们认识世界的主要途径,人类认识世界的70%来自于视觉,听觉占了10%,剩余的20%来自于嗅觉、触摸觉、味觉-----,还包括本体觉——指肌、腱、关节等运动器官在不同状态时产生的感觉,比如,人在闭着眼睛时也能感觉到身体的各个部位。接下来就进入今天的学习内容------感觉器官
视觉的形成需经由以下四个过程:
1、光经过晶状体一系列折射后由眼球精确的聚焦后投射在视网膜上而造成「视网膜成像」
2、视网膜上的光感受器将物理性的光波转化成生理性的神经冲动,称为「转译作用」
3、神经冲动经由一连串的神经元传送到大脑视觉皮质,称为「神经传导」
4、视觉皮质将传入的神经冲动解析后转变成有意义的讯息,称为「解码作用」,造成我们看到光的感觉。
小孔成像,为什么倒像而人看到的是正的?
讲授新课
师:由于视听觉是人们获得知识的主要途径,所以这节课的重点内容就是视觉和听觉。咱们有三部分内容:感觉器官的结构、幼儿感觉器官的特点和卫生保健,重点放在幼儿感觉器官的特点和保健这部分。给大家5分钟时间,先快速阅览一下眼睛的基本构造。
一、构造
眼球是感受光线刺激的视觉器官,它有眼球壁和眼球内的折光物质组成。
眼球壁的最外层是巩膜和角膜,较厚、白色、坚韧的是巩膜,这就是通常所说的“白眼球”它能保护眼球;巩膜前方是透明的角膜,有丰富的神经末梢,对痛觉特别敏感,所以“眼里藏不了一粒沙子”。如果有异物进入眼睛,大家该怎么办?
师:正确的方法是,用手轻轻向上提或翻开上眼皮,一般可被泪水冲出来,如果冲不出来,可请别人把上眼皮翻开,看准异物后,用干净的手帕或棉签把异物擦出来,注意不要用手去揉眼,以免灰沙擦伤角膜引起感染,如果说异物附在角膜上,应该去医院就医,不能自己反复擦取。
眼球壁的中层包括脉络膜、睫状体和虹膜。脉络膜有大量色素和血管,能防止光线散射,并为眼球输送营养;脉络膜前缘是有睫状肌构成的睫状体,它借悬韧带与晶状体相连;西方人有蓝色眼睛,大家互相看看对方的眼睛是什么颜色的,再想想美国人、非洲人的眼睛,为什么我们的眼球颜色不一样,这是由什么决定的?
是由虹膜中的色素来决定的;虹膜中央是圆形的瞳孔,随着光线的强弱,瞳孔可以改变大小,进而调节进入眼内的光线强弱。
这就是只能与机械的不同之处,人们视物成像也是倒立的,只是大脑有一个综合的过程,形成了一定的条件反射,给人以正像的信息
视网膜上呈现的应是倒立的景象,但是在视觉神经将看到的景象传到大脑时,又会把它反过来,所以我们看时是正立的
生:揉眼睛或者正确答案……
如果回答正确答案,则表扬,进行下一步
讲到中膜时引入晶状体
瞳孔时举例猫的眼睛
眼球壁的最内层是视网膜,它能将光刺激转化为神经信号,传到大脑皮层,形成视觉形象。
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