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张红梅(。)
教学目的:
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教学重点:
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教学过程:
一、导入新课。
二、简介作者。
安徒生(1805~1875)全名是:汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字,,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇小说等,1835年开场写童话,著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。(精品文档请下载)
三、简介童话特点。
童话是儿童文学的一种,它通过丰富的想象、梦想和夸大来塑造形象,反映生活,对儿童进展思想教育。语言通俗易懂,情节曲折离奇,往往采用拟人的手法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然和家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。
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四、检查预****情况.
xuànjībì
(炫)耀滑(稽)(陛)下
xiánjuépìn
头(衔)(爵)士御(聘)
cìhàichǔn
赏(赐)(骇)人听闻愚(蠢)
不可救药:比喻人或事物坏到无法挽救的地步。
骇人听闻:使人听了非常吃惊。
随声附和:别人说什么,自己跟着说什么。形容没有主见。
五、梳理故事情节。
引子:皇帝爱新装(第1段)
开端:骗子织新装(第2段~第4段)(精品文档请下载)
开展:君臣看新装(第5段~第22段)
高潮:皇帝展新装(第23段~第32段)
结局:小孩揭新装(第33段~第36段)(精品文档请下载)
六、分角色朗读课文,朗读时要进入角色,读出感情。
七、分析人物性格特点.
——爱慕虚荣,荒***奢侈,昏庸无能,愚蠢可笑,口是心非,自欺欺人。
-—虚伪透顶,愚蠢可笑,阿谀逢迎。
—-狡猾贪心。
-—胆小怕事.
-—天真无邪,没有顾虑。
八、理解童话的寓意。
作者想通过这个故事告诉我们什么?
启示我们要做一个无私无畏、老实的人,做一个敢于说真话的人.
九、想象训练。
游行大典完毕,皇帝回宫后,事情将会怎么样呢?请大家发挥丰富的想象,续写《皇帝的新装》。