文档介绍：小目标大收获
摘要:在高中化学教学实践中,教师要善于运用"小目标"教学法来设置科学有效的教学目标,有效提高课堂教学效率,根据学生的实际情况,设立科学的,可行性强的"小目标",并运用恰当的、易懂的方式方法来引导学生将化学知识与生活实践联系起来,鼓励他们动脑、动手结合,达到高中化学教育的教学目的。
关键词:小目标教学法;高中化学;有效教学
中图分类号: 文献标识码:B文章编号:1672-1578(2016)10-0306-01
近年来,高中化学在高中教育阶段占据着越来越重要的地位,传统的"灌输式"教学方法已经难以适应高中学生化学应用实践能力的需要,要想有效提高高中化学教学方法,"小目标"教学法被越来越多的学生和老师所接受,将高中化学通过划分为各个层级不同的小目标,然后老师带领学生逐个击破,在不断的完成一个又一个小目标的同时,还可以激发学生对高中化学的兴趣,激励他们探索化学世界的奥秘,老师在教学过程中也相对来说要轻松很多,"小目标"教学法是一种一举两得的有效的教学方法。
高中化学教育最主要的目的是让学生学****化学知识并能在生活中有所实践运用,所以,我们在设置高中化学教学"小目标"的时,要结合学生实际,以学生为中心进行设计,学生才是学****的主体,教师在教学活动中起着引导和协助的作用,所以在教学过程中要注意激发学生的学****热情和积极性、主动性,要让学生动手、动脑,特别是在一些实验环节。教师在选择教学项目时,也要以实际生活中会出现的材料和场景为基准,充分调动学生的积极性,让他们做学****的主人。同时,教师也要努力为学生营造良好的学****环境,运用多媒体信息技术手段教学,为学生提供多种学****方法,鼓励他们的创新思维和创新实践。设置小目标之后,教师要多与学生沟通,检查其学****效果,并给予一定的指导和帮助,让学生真的学有所得、学有所用。
"小目标"教学法的具体内容
"小目标"教学法就是将整体的教学目标细化为多个具体的目标,在高中化学教学阶段,"小目标"就是将高中化学的教学目标"化整为零",细化高中生要学的化学知识,通过小目标的实现来达到总目标的实现。学生在一个个实现小目标的过程中,会不断激发出学****化学知识的热情和兴趣,并提高学好化学知识的自信心,达到学好高中化学的要求。在高中化学中,传统的按部就班的向学生传授化学的教学模式已经很难适应当下高中生的学****要求,并有可能产生让学生感觉化学太难、枯燥、厌学等负面效果,运用小目标教学法,将高中化学的各个教学目标再细化,通过完成小目标而达到完成总体目标,让学生逐个攻破化学知识的重点、难点。同时,在教学内容上,要将高中化学知识放在学生高中三年的总体教学中加以细化,没有任何学科的学****是可以"一蹴而就"的,这是一个循序渐进的过程。所以,可以将高中化学内容归为一个整体系统,然后再划分为高一、高二、高三这三个阶段,由基础知识到实践运用,每一个阶段再继续细化,注重各个环节的连贯性,让学生在连续性学****中巩固已有的化学知识,形成化学思维和化学知识网络,进而探索出科学有效的化学学****方法。
3."小目标"教学法在高中化学教学中的有效应用
在高中化学教学中,"小目标"教学法的有效性应用,可以极大的提升学生们学****化学的热情和兴趣,也能非常有效的达到预想的教学效果,通过"小目标",可以将