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督导评估汇报材料督导评估汇报材料
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料
范文一:
在上级主管部门、各级党政的领导下和社会各界的关怀下,四年来,我校办学条件不断改善,教育、教学工作取得优异成绩。下面,由我代表学校向各位领导作简要的工作汇报。
一、学校基本概况
1、师资队伍
现有在校教师49人,农村支教14人,其中本科学历7人,大专学历35人,学历达标率101%,小学高级职称51人;教学班12个,学生408人。督导评估汇报材料
2、办学条件
学校占地面积13117㎡,生均占地面积㎡;建筑面积为㎡,生均建筑面积㎡。督导评估汇报材料
配备计算机教室、多媒体教室、图书阅览室、语音室、卫生室、自然实验室、仪器室、体育器材室、劳技室、音乐教室、美术教室、电子备课室、心理咨询室、少先队活动室、党员活动室等专用教室。
自然实验室、仪器室全部按照省标准配备器材,水电到桌、装备多媒体设备,实验教学开设率达101%。学校微机室配备学生机25台,教师机2台,建成了校园局域网。学校现有图书151015册,生均40册,实现了学生全天开架借阅。12个班级全部建立了图书角,运动场地有200米环形跑道,具备6组101米直道。
我们充分利用专用教室这一主要阵地,加强管理,努力提高使用效率,发挥应有的效能,积累了丰硕的活动成果。
二、狠抓四率达标,体现四个巩固
根据学籍管理规定,全面加强义务教育资料和学籍管理。每一学年末,都及时从派出所调出适龄儿童入学名单,组织好新生入学,对于没有到我校入学的儿童,学校及时通过向社区居委会了解、入户调查或与有关学校沟通联系等形式,及时掌握服务区内适龄儿童入学状况,保证适龄儿童101%入学;认真做好义务教育过程管理,完善转出转入和休学手续办理,保证巩固率达到101%。
三、以班级“每日故事”活动为特色,打造学校发展品牌
我们把开展班级“每日故事”特色活动与学校文化建设、学生读书活动、德育工作、教学工作融为一体,成为学校各项工作的主线。
首先,在学校形成浓厚的环境氛围,设立了伟人故事长廊,班级通过牌板、黑板报、板报等设立了故事专栏。
第二,特色活动与书香校园建设活
动紧密结合,通过学校图书馆、班级书吧、家庭书柜三级网络构建学生读书平台,广泛开展读书活动。
第三,结合德育教育重点,以故事为载体创新教育形式。班级开展“每日一故事”,学校每月开展“故事点播”、“故事会”等活动,每学期通过“故事擂台”、评选“十佳故事大王”,举行特色活动成果汇报会,把故事活动贯穿于每天、每周、每月、每个学期的活动之中。
第四,特色活动与学校教学有机融合,让故事在课堂上说话。开设了故事校本课程,编写了校本教材,纳入了教学计划。
第五,把讲故事活动延伸到家庭、社会,开展故事进家庭、进社会活动,开辟了广阔的故事活动空间。
第六,采取成长袋激励、“明星”激励、考级激励等多种评价机制,激发了学生参与的兴趣,搜集整理各类故事50多册,故事征文2000多篇。
通过开展班级“每日故事”特色活
动,使学生的道德品质、行为****惯、综合能力都得到了显著提高,特色活动也取得了丰硕的成果。xx年科普故事剧获得河北省一等奖1个,二等奖3个;xx年被教育局评为书香校园,三个班级被命名为书香班级。xx年7月,在“河北省首届未成年人思想道德建设工作创新案例评选”中,班级“每日故事”活动,在全省2000多个案例中脱颖而出,获得一等奖,这也是此次活动中唐山市获得的唯一一个一等奖。
四、创新德育形式,注重实效,促进学生全面发展
1、抓德育队伍建设,拓展德育渠道,形成全员育人格局。校内重点抓好班主任队伍建设,校外积极发挥家长委员会、校外辅导员队伍作用。开展了创建法制特色学校活动,校区模拟法庭参加唐山市德育现场会,受到各级领导好评。
2、抓校园文化建设,营造和谐育人氛围。把工作重点放在校园文化建设
上,体现环境建设与安全文化建设、班级文化建设同步,不断提高学校文化建设水平。
3、抓常规教育,彰显德育功能。严格落实常规管理制度,建立起严格的师生日常行为规范督查制度,并坚持实施管理公示制度,坚持开展“星级”队员、文明教师评比活动。
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