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期中考试在我们紧张而又繁忙的教课中结束了,好也罢,坏也罢,成也罢,败也罢,喜也罢,愁也罢,都已经过去了,我们此刻要做的就是仔细总结,踊跃反省,调适心态,再决未来。由于最后成绩还没有下发,因此依据平常对学生的认识以及考试成绩对学生前段时间的学****状况进行总结。为了此后的教课能获得更大的成绩,需要总结经验教训,为此就期中考试的状况作以简单剖析:
一、学生方面:
1、刚进入春季,到换季的时候了,人老是没有精神,学生学****常常不在状
态,开学以来,学生们的情绪就不是特别稳固,学****也没用昨年那么努力专心,
班级里学****氛围不够浓,加之时间紧急,我们要常常提示学生自我调理,时刻提
醒学生要回到本来的紧张的学****状态上来。
2、史实不清,是致命的短处。
3、部分学生态度不正直,或不重视,或认为历史很勤学,可是背背而已,
就是落下也能很快赶得上。
4、解题技巧的短缺。表此刻怎样从四个选项中找出最正确项,提高正确率;
怎样审好题,做到密切联合题目要求作答;怎样合理安排卷面,尽量多得分等等。
5、看书不细。未能听进老师的忠言相告,一厢宁愿地认为这儿不考,那边
不考,存在侥幸心理,结果遭到深重一击。
6、不会念书。学生****惯了把一节教材重新念到尾,而较少注意抓住历史发展的脉搏,体会历史事件之间的联系,领会历史的广博与精湛。
,奴隶性强,不愿下时间,这是成绩不理想的最主
要原由,特别是八年级,是中学生两极分化最严重的时期。
二、教师方面:
,致使学生关于整节内容不可以形成系统的认识,影响了
他们对教材内容的掌握。
。
,但有时占用时间太长,讲堂上应适量调整。
对发掘教材不到位,致使考试时有个别题型学生没有接触过,结果学生无从回答。
5、讲堂管理不到位。没有好的讲堂次序,讲堂教课就达不到预期的成效。
三、其余方面:
本次考试一试题出的偏难,题目灵巧。
期中考试前时间紧,内容多,期中复****时间少,这也是考试成绩不好的一个原由。
针对上述原由,在此后的教课工作中我应努力做到:
,看法要明确,评论要到位。
不可以出现是是而非,含糊其词的状况。
,难易适当,切不行离开学生的实质。
,课前要作深入调研,要充分掌握好这个“度”。
,联合教材尽可能多安排一些理论联系
实质的社会实践活动。
、议论、回答下列问题等的评论要客观公正,不行盲目夸奖和一味的说好。
此外教给学生一些学****方法和复****方法也很重要:
,每一节课部署给学生详细的内容,合作达成,以后教师串连知识系统,使学生有个完好的历史看法。
,加强基础训练;多接触认识学生,摆事实,讲道理,使其了然历史学****的重要性。让一些在历史学科成绩有日新月异的同学介绍学****经
验,让学生理解历史成绩的提高其实不是遥不行及。<br****题讲评不不过知识的再现,更重点
的是技巧的提高;合理安排讲堂,表现主体知识,重视构造系统;重视学生能力
的提高。
。运用多种教课手段,课上浮换学生的多种感官,使其对本
科内容产生浓重的兴趣。
,聆听学生的心声,靠近学生之间的距离,这样
有助于教课工作的顺利进行。
总之,经过本次考试,我认识到在教课工作中自己还存在很多问题和不足之
处,在新的教育形式下新课程、新教材、新理念,给我们老师和学生的教育、教
学的实质体验是崭新的,而我们的教课实践经验还相当有限,还有待于我们全体
老师长久不停的探究和努力,进而在教改中求发展。
本次考试虽已结束,但更艰巨的任务还在后边,我将加倍努力求取期末考试再创辉煌。