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书包里的故事篇(1):我和同学的故事作文
第1篇:我和同学的故事
二年级的时候,冯宇轩成为我的同学。
一开始,我们的关系很不好,常常吵嘴。我回家跟妈妈说:“我想换
位。”但是妈妈说:“每个人都有自己的闪光点,要努力发现别人的闪光
点。”此后我依据妈妈的说法去做了,发现了他好多闪光点。他很友善心,高老师说要捐款给贫穷山区,他交了一次又一次的钱。他画画也很好,下军棋很厉害,他有的时候教我下军旗、画画。我又帮助他学习,我们逐渐地成为了好朋友。
今日老师让我们换位,我和冯宇轩都很不肯意。此后他说:“我们能够跟老师商议一下,我们不肯意换位。”下课后我们跟老师说我们是好朋友,不肯意换位,老师欣然赞同了。我们俩可快乐了。
第2篇:我和同学杨怡的故事
那是发生在小学一年级的故事,上课铃响了,我在书包了找上课的书。咦!
书包里有几块梅花糕,我特别欣喜,偷偷吃了一块。必定是妈妈给我放的,我清晨没来得及吃早饭,妈妈怕我饿。唉,妈妈也真是的,学校不让带零食,被发现就麻烦了。
终于下课了,我感觉肚子咕咕叫,想起书包里的梅花糕,偷偷又吃了一块感觉肚子好多了。问好朋友杨怡吃吗,杨怡绝不客气吃了一块。下午上学时,杨怡也带了零食,我发现书包里还有几块梅花糕,就与杨怡换着吃,结果让我同位发现了,还好,我同位没吱声。放学时,同位问我还有吗,我说没了,明日再给你拿。次日,我又带了很多,给同位一块,同位一口就吃掉了。第二节广播操时,老师过来了,走到同位旁边时,闻到一股香味,就问,你吃什么了,同位都真话实说了,并把我供出了,气死我了。老师把我和同位请到讲台上,严苛的、硬梆梆的、不带一点感情的张口了:“张建,你说这梅花糕是马雪葳给你的。”张建点点头,从她冰凉、失态的眼神里,我看到了愤慨。而后
又问我,你还给谁了,我小声说还给杨怡了。老师又把杨怡请上了讲台,用审讯的口气问:“是谁先惹起的这件事,”杨怡说是我先给她的,我说是她先给我要的。老师用思疑的目光看着我们俩。老师缄默了半响,说:“马雪葳素来不说谎,必定是你谎话了,”一会又说:“马雪葳你先下去吧。”这时我内心的的一块石头终于落地了。杨怡被留在了讲台上写检查,老师问我事情的前因后果,给杨怡供给写检查的资料,杨怡撅着嘴,不满的站在讲台上。那一幕,让我难以忘却。我不单内心浮起一阵苦涩的滋味。
固然这件事已经过去五年多了,但这件事永久刻在我的心中,挥之不去。
第3篇:我和同学杨怡的故事
那是发生在小学一年级的故事,上课铃响了,我在书包了找上课的书。咦!
书包里有几块梅花糕,我特别欣喜,偷偷吃了一块。必定是妈妈给我放的,我清晨没来得及吃早饭,妈妈怕我饿。唉,妈妈也真是的,学校不让带零食,被发现就麻烦了。
终于下课了,我感觉肚子咕咕叫,想起书包里的梅花糕,偷偷又吃了一块感觉肚子好多了。问好朋友杨怡吃吗,杨怡绝不客气吃了一块。下午上学时,杨怡也带了零食,我发现书包里还有几块梅花糕,就与杨怡换着吃,结果让我同位发现了,还好,我同位没吱声。放学时,同位问我还有吗,我说没了,明日再给你拿。次日,我又带了很多,给同位一块,同位一口就吃掉了。第二节广播操时,老师过来了,走到同位旁边时,闻到一股香味,就问,你吃什么了,同位都真话实说了,并把我供出了,气死我了。老师把我和同位请到讲台上,严苛的、硬梆梆的、不带一点感情的张口了:“张建,你说这梅花糕是马雪葳给你的。”张建点点头,从她冰凉、失态的眼神里,我看到了愤慨。而后又问我,你还给谁了,我小声说还给杨怡了。老师又把杨怡请上了讲台,用审讯的口气问:“是谁先惹起的这件事,”杨怡说是我先给她的,我说是她先给我要的。老师用思疑的目光看着我们俩。老师缄默了半响,说:“马雪葳素来不说谎,必定是你谎话了,”一会又说:“马雪葳你先下去吧。”这时我内心的的一块石头终于落地了。杨怡被留在了讲台上写检查,老师问我事情的前因后果,给杨怡供给写检查的资料,杨怡撅着嘴,不满的站在讲台上。那一幕,
让我难以忘却。我不单内心浮起一阵苦涩的滋味。
固然这件事已经过去五年多了,但这件事永久刻在我的心中,挥之不去。
书包里的故事篇(2):我和书包作文三篇
篇一:我和我的书包作文
在漫长的学期里,书包在一天一天地变胖,我在一天一天地变瘦,我和
我的书包作文,小学三年级作文《我和我的书包作文》。在快乐的寒暑期里,书包在一天一
天的变瘦,我在一天一天地变胖。但是不论是学期仍是寒暑期,我都在一天一天的长高。
篇二:我与书包的故事
老坝口小学六(3)班张某某
今日,我和书包发生了一件相互诉苦的事情。“唉,累了一天了。”我把书包向床上一扔,来了个360度展转,扒在床
上,看着心烦的书包,一脚把它踢下了床;“烦死了,去你的!”“彭!”书包被我踢到了暗暗的角落。
这个书包陪同我一年多了,和我经历了很多风风雨雨,我和它的感情就像海绵宝宝和派大星同样每日在一起。但是我就这样对它好吗?想着想着我睡着了
我变为了一枝铅笔和书、笔录、文具盒呆在一起,“这是在干嘛?”我好
奇的问。“你不知道?是书包叫大伙出来的。”橡皮向我笑笑。“对不起,这
么晚叫大家出来。我决定自己一个人勇闯江湖,走开我的主人!”“什么!”
大家都纷繁谈论。“为何?”大家几乎一起说出。“哼,今日我总算看破她
了!她回到家以后,天性露出,一脚把我踢了下去,多年的友情就被这一
脚踢破了!”书包有些激动。“或许是她累了呢?”橡皮站出来为我说话。
“就是,就是。”“哼,你们就是帮他说话,她累我还累着呢,你看上一次下
雨,她也不给我打伞,帮我挡雨。”书包生气了!“那是由于她自己没有
伞。”小尺走了过来,也来帮我说话。“你们。”书包抵可是了,“你这个没
良知的家伙,主人那么护你,给你了最多。你还想干什么。”书籍也不让了。
“大家。”做为铅笔的我留下了泪水。是的,我对我书包是很专心的,可却让书包里的文具说了好话,这让我内心特别悲伤。
我一下子惊醒,无缘无故的抱起书籍、文具哭了起来。
篇三:小学作文:我的书包
我有一个美丽的书包,它是妈妈去商铺里买给我的。
先谈谈这个书包的颜色吧,它是红色和灰色相间在一起的,看上去很有层次感,特别值得一提的是书包的前面有一个史努比的图像,这个史努比还在吹着口哨呢!书包左右两边有两个大大的口袋,平常大口袋的一边装水,一边装着红领巾,方便极了。在书包的上方还有一个提手,平常假如我累了,还能够提着走,因此我给这个书包起了一个名字叫“背提一体书包”。在书包的前面还有两个扣子,能够让书包背的更紧,特别是每次春游或许秋游的登山的时候,只需把扣子扣紧,不论爬什么样的山路它都不会松动。扣子的下边还有一个能够防驼背的设施,由于有了他,因此我此刻的体型长的很标准。我的这个书包可能装了,第一层能够装文具盒,第二层能够装簿本,第三层能够装课本。我每日做完我的作业都要整理我的书包,把它整理的整齐整齐,我的书包就像我的房间同样俊秀、整齐。
我的这个书包我每日清晨都和我一起去上学,下午又和我一起回家,成了我如影随行的好朋友。在我的童年生活中各处都留下了小书包的踪迹,这就是我心爱的小书包。
书包里的故事篇(3):讲堂上的故事作文400字优选五篇篇一:讲堂上的故事
礼拜五下午,老师带我们上了一堂标新立异的课,这节课不像平常授课文,而是玩游戏——抢椅子。
那一天下午老师突然叫收东西把桌椅排到后边去,当时我们大家全都糊涂了,不知道老师葫芦里卖的什么药,直到此后开始了老师才向我们宣告这一信息:本来要玩游戏抢椅子啊!接着老师说了一下游戏规则:拿五把椅子,六个人在掌声中绕着椅子转圈,每转一次裁减一人,走一人带走一把椅子直到坐到最后一把椅子的人获胜。而后老师就搬来五把椅子,又选了六名纯正的“娘子
军”在大家的掌声中绕着椅子转圈,等大家的掌声一停,刚才仍是好姐妹的“娘子军”全都翻脸比翻书还快,抢起了座位,你抢这个,我抢那个,最后只有一个人没有座位,这时全班同学都笑了起来像炸开了锅,裁减的人拿走了一把椅子。跟着椅子的减少,游戏进入了总决赛,两个好姐妹都各执己见,眼睛对视都擦出了“火花”,但是获胜的只有一个人那就是王琪。这一轮结束了,下一轮又开始
跟着时间一分一秒的流逝广播响起了,广播一响起就意味着这一节标新立异的课就结束了,真不知道下次什么时候还上这样的课。
篇二:讲堂上的故事
“哈哈哈哈,你。你看他这样子,哈哈!”同学们猖狂地笑着,那位同学羞红了脸。本来是李大勇上学迟到了,看。
李大勇飞速地跑上楼,把楼梯跺得山响,当他冲入教室时,已经气喘吁吁、大汗淋漓了,同学们哄堂大笑,李大勇身着的服饰很有“特点”红领巾歪到旁边,衣服一块白一块黑,鞋子还丢了一办,听到同学们的笑声,他的脸羞得像个红苹果,头一点一点地往下垂,同学们笑得更响了,有的笑到载歌载舞,有的捂着肚子哈哈大笑,声音像泉水同样叮咚叮咚往下贱,有的笑得从椅子上滚下来,还有的笑得直不起腰。
数学老师终于止住了笑,想板着脸,但是,眉角还流露着笑意,用独特的表人情对着李大勇,问他:“你为何来得这么晚说,快说!”“我,
我。”“快说话,不要吞吞吐吐的!”老师的声音提升了八度,李大勇只能真话实说:“我。我今日清晨,看见。见了一个儿童掉。掉进了臭水渠。沟里,于
是,就下去把他救上来,因此就来晚了。”“是吗”“确切不移!”
教室里逐渐地寂静了下来,仿佛每个人都听到了每一句话,老师请李大勇登台讲发生的事,李大勇满面通红、结结巴巴地叙述着,固然他讲得结结巴巴,但是,同学们透过清晨的事看到了他的乐于助人,他的热情肠。全响起了热情的掌声,李大勇笑了,回位持续上课。
跟着李大勇的笑声,一堂生动的语文课又开始了。
篇三:讲堂上的故事
或许每个人的心中都存有一丝笑容,自然我也不例外,那笑声在我心底激起阵阵涟漪。
四年级的我,报了一个练声练唱的音乐补习班。一天上学的路上,我捡到了一只受伤的麻雀,出于同情,我把它放到书包里,准备放学后回家救治它。
上课的时间到了,这节课老师教我们唱“卖报歌”,我们全班同学都很快乐,早就想学这首歌了。我低头看了一眼躺在书包里的麻雀,一动不动,它还挺老实的,这下我就放心了。
出色部分演出了!当我们唱到“今日的新闻真实好”的时候,小鸟不知是哪不舒畅,仍是鳖的时间太久了,终于不由得发出了“叽叽叽叽”的喊声,老师停了一下,望了一眼窗外,同学们也不谋而合的东张西望,找寻声源,只有我和坐我旁边的小姐姐知道,问题出在哪,我们相互看了一眼,偷偷地笑了。
当我们接着持续唱的时候,不本分的它,又发出了“叽叽”的声音,并且越叫越欢,惟恐大家不知道它的存在,同学们知道了怎么回事,都笑了起来,还有的窃窃私议:“这只鸟真爱抢风头!”老师也走到了我跟前,生气地问:“为何捉小鸟怎么还把它弄伤了太不像话了!”我连忙摇头,把事情的经过告诉了老师,老师听后说:“动物的自理能力很强,它会自己疗伤的,放它回家
吧!”
小鸟从我手中一瘸一拐的跳着,很快便消逝了,这节课还真风趣。篇四:讲堂上的故事
老师的课实在是很乏味啊,固然我很仔细的听,但是实在是没有感觉很存心思啊。因此中间下课就坐在教室的后边听着。当老师突然发现他讲的没有人听的时候状况常常是比较危机的。此次也同样。他开始点人起往返答下列问题。但是大家的答案都同样。“不好心思啊,我还没有想好。”实际上是连问题是什么都不知道拉。
突然点都某人时没有人答应。老师开始记考勤了,好象有点大事不妙了。但是同学们的智慧仍是惊人的。不知道是谁说了一句“他在睡觉呢,没有听见。”接着就看见一个正趴在那边睡觉的同学被打了起来。老师感觉很存心思,就问说“你上节课也在睡觉吗”
固然是睡的满脸通红,还有几道印呢,但是就是在这样不太清醒的状况下,那人也不会实时的回答说“没有啊,没有。”引来同学们的一阵笑声。其实大家都认识。老师点的那人没有来,却在大家的帮助之下躲过去了。不过回忆起当是那人那么无辜的表情我实在是有点同情啊。讲堂上的笑声
这是我上课到现在碰到的最有兴趣的一件事情了。真不知道这样的兴趣此后还会不会有啊!
我们浪费的何止是那些父亲母亲的血汗钱,莫非就不是我们花式的青春吗我总感觉很愧疚,希望自己能够尽全力过好每天,上好每一节课。
这是一种责任,对你自己,更对那些爱你的人啊!
篇五:讲堂上的故事
下午的书法课上,同学们都在全神贯注的写字,只有一个开学上小学一年级的男孩儿还在嘟嘟囔囔地说个不断,他开朗好动,胖嘟嘟的脸庞充满了稚气。
班长发现他的背趴得太低了,就过去谴责他坐姿不对,背应当直起来,他
就故弄夸张,把背直得,不对,是挺得都看不见簿本了。班长很生气,责备了
他好几回,让他把背趴得低点,但他无所作为的样子“嗖”得一下又把背趴得
离簿本只剩下一厘米了,班长气得脸通红,也何如不了他,就通告老师了,老
师瞪了他一眼,打了他的屁股一下,但他仍是嘻皮笑容地朝老师笑。
湛博宇同学写完了,就朝老师大喊:“老师,写完了!老师,写完
了!”“知道了!真够我费心的了!”老师暴跳如雷地说。在老师检查作业时期,他一点也不仔细,有一个同学去了洗手间,回来后老师问他冲没冲马桶同学说冲了。湛博宇同学听到这儿,突然冒出一句:“这有什么了不起,我
上。”“行了,别说了。”老师让他停住嘴。但小湛其实不断嘴,仍高声说道:
“这有什么了不起,我上大便从不擦屁股!”
“哄”大家可乐呵起来,教室里的同学,教室外的同学(教室中央有一面
墙,有大门的空间叫屋外),都哈哈大笑起来,上气不接下气,有的同学眼泪都
笑出来了。外面的同学都朝里面看,边看边笑,都感觉这个小不点太天真太可
爱了。
下一节课时,有些同学也制造了些欢笑,学毛笔字的一个同学说自己是大
便超人,今后一靠,就把后边同学的墨弄到了自己的身上,身后黑了一大片。
充满笑声的课结束了,它让我们知道了什么叫快乐,什么叫风趣,多么有
趣啊!