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班主任肖德雄
一、班会时间:2020年4月
二、班会地点:教室
三、班会目的:1、通过活动,让学生理解水现状,及如何保护水资源
2、进步学生节约用水的意识
四、班会准备:1、黑板布置
2、通过报刊杂质、短片让学生知道水的现状
3、组织学生看跟水有关的小短片《水污染》《一滴水的旅程》《不要让眼泪成为最后的一滴水》
五、导入
关看短片,让同学们知道水在生活当中的重要性
?
人体内水分约占体重( 65% ).
没有水,人最多能活(3 )天。
人体内含水量最多的是( 眼睛 )。
淡水占地球水资源的(3。5%)
海水占地球水资源的(96。5%)
六、过程:
,明白有水及无水,我们环境的变化
?
(先让学生讨论他们所知道的环境问题有哪些)
1。      环境污染
2.      水资源的缺乏及浪费水资源的严重性
3.      水污染
面对这些问题,我们应该如何做?
(让学生讨论,得出结论)
◆节约用水
水是生命之源,,就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉,湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水资源,塑造了富饶的冲积平原,滋润了土地,哺育了人民,,就为地球添加了一分绿色。
我们可以做到的:1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的****惯。
2、一水多用。用洗脸水、洗脚水来拖地板、擦洗物品等。
3、随手关紧水龙头.
4、洗饭盆时节约用水.
“国家节水标志"由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母
JS的变形,寓意节水,表示节水需要公众参和,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水;手又象一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。
《最后的一滴水》及短片《不要让眼泪成为最后一滴水》
世界上最后一滴水
落在老人枯燥的眼角
潮潮湿
不知是血还是泪
世界上最后一滴水
落在青年炽热的胸口
凉冰冰
不知是懊悔还是无奈
世界上最后一滴水
落在婴儿稚嫩的掌心
亮晶晶
第一滴也是最后一滴
七、小结
通过这堂课的学****使同学们感受到保护水资源的意义,从不同的角度进一步认识到节约用水的重要性和紧迫性,让我们从如今做起,从点滴做起,在家和在学校珍惜每一滴水,用实际行动为保护环境和我校创绿色学校奉献自己一份微薄之力。