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梅杰《家委会建设策略和实操路径》
家委会在欧洲
英国、法国等传统的欧洲国家历来很重视家长在学校教育管理中的作用。在英国,长期以来,学校中的家长参与不仅被看做是一种权利,而且被各个学校看做是对社会资助者负责任的一种手段。20世纪中叶的英国教育法案(EducationAct,1944)中已经为学校规定了建立有家长代表的管理委员会的基本准则。在法国,从上世纪80年代开始就鼓励并指导家长参与学校教育管理,各个学校针对自己学校不同的情况制订相应的家校合作计划和制度,对家长进行培训,培养他们与学校合作、参与学校教育的兴趣和意识,使家长和学校之间建立起和谐、发展的合作关系。1998年4月,欧洲苏格兰、奥地利、比利时、法国、意大利、荷兰、葡萄牙七国开展了“关于家长参与学校教育项目的研究”,这些研究的目的旨在促进家长参与学校教育,推进教育改革,提高教育质量。
从家长会、家长学校
到家委会的发展之路
我们的发展
一
我们的理念
二
我们的模式
三
我们的特色与成果
四
我校的家委会建设
创办于1999年
开发潜能,促进发展
家庭
学校
学生
社区
三位一体
提高家庭教育水平,促
进亲子共同学****互动
成长及家庭和谐幸福
支持、参与,
增强教育效果
合作、
交流
(二)
以“三个落实”推进内涵发展
(三)
以“三个提升”加强品质发展
3、落实课程建设
1、提升家委会素质
“三·三·三”模式
1、家委会建设与常规教育相结合
2、家委会建设与心理健康教育相结合
3、家委会建设与校园文化相结合
(一)
以“三结合”促进核心发展
2、落实师资队伍建设
1、落实组织结构与制度建设
2、提升家委会教育效益
3、提升家校共育能力
家委会建设与心理健康教育相结合
舒心苑心理辅导中心创建建于1997年,现有专职心理教师
7名,其中专业心理教师5名,3名为心理学硕士研究生毕业,目
前拥有咨询室、放松室、团体辅导室、沙盘室等功能室。每年
聘请二十多位有心理健康教育“B”证的教师担任心理辅导员,建
立了个体——班级——年级——心理辅导中心的四级心理辅导体系。
以家校合作开展心理健康教育为突破口,为家长开展心理
讲座、亲子辅导等活动,设有家长咨询热线,咨询室也免费为
家长开放,近几年更是针对日益增多的特殊家庭,开展了系统的
心理咨询与辅导研究。
广州市民政局第三届社会组织公益创投项目
社区幸福课程及社区父母家庭教育分享项目
以“社区优秀父母的真情分享+专业课程”的全新形式,以“2场互动体验式讲座+6堂父母互助小组课”的设置上课
课程形式及主题内容
第一场大讲座:如何成为优质家长
第二场大讲座:幸福育儿法
第三堂小组课:成为优秀父母的心理秘诀
第四堂小组课:生命小故事里的亲子教育
第五堂小组课:原来沟通的奥秘是这样的
第六堂小组课:我们需要培养什么样的孩子
第七堂小组课:打造美好的亲子关系
第八堂小组课:幸福家长的幸福法则