文档介绍：苏教版三年级科学知识点整理
上册:
第1单元  我们都是科学家
,想知道为什么会是这样、那样的,并驱使我们不断寻找问题的答案。我们这些经历其实和科学家的工作十分相似。
2、我知道的科学家有:
袁隆平:培育出杂交水稻新品种,他被誉为“杂交水稻之父”
居里夫人:发现放射性元素镭
爱迪生:发明电灯,被称为“发明大王”
李时珍:写出《本草纲目》
3、我知道的科学研究有:农业研究、医学研究、航天探索。
4、科学探究的过程和方法:(1)提出问题(2)作出猜测(3)寻找证据(4)得出结论。
我们要进行科学研究首先要学会提出问题。
5科学研究就是提出问题并想办法寻找答案的过程。
“站立”秘密是上轻下重,保持左右平衡。重心越低,物体越平稳。
第2单元  我眼里的生命世界
。生物分为动物和植物。如小草、花朵、黄瓜、小狗、小兔、种子等、
2没有生命的物体叫非生物。如白云、瀑布、机器人、石头等。
:(1)吃东西(2)需要呼吸(3)都能繁殖(4)都能长大(5)对刺激有反应(6)都能运动(7)会死亡(8)排泄
(生长环境):杨树(操场边)、浮萍(水塘里)、仙人掌(沙土里)、橡皮树(花盆)、爬山虎(爬在墙上)……
:对生互生轮生 生长叶子的地方称为“节”
对生的叶子: 如:桂花的叶子每节生长着两片叶子,两两相对
互生的叶子: 如:枊树叶子每节生长着一片叶子,依次交互排列
轮生的叶子: 如:银杏叶子每节生长着三片叶子
6、有的植物落叶,有的植物不落叶。如:杨树落叶,松树为落叶
7、植物的共同特征:依靠阳光进行独立生活,位置一般不移动,它不需要寻找食物。
第3单元  生命之源—水
,生命体的生命活动都离不开水。如动植物的生长、繁殖离不开水。
水对我们的身体非常重要,营养的吸收、废物的排泄都离不开水。我们能保持正常体温也多亏了水。一般情况下,如果连续5天不喝水,人的生命就会受到威胁。
℅是水;鸡蛋76℅是水;鱼85℅是水;蔬菜90℅是水。
3、生命离不开水,水就像母亲的乳汁一样,哺育着地球上所有的生命。
4、我们在研究小草每天“喝水”时,在试管上滴几滴油的目的是防止水份蒸发。
:用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等。对不了解物体,为了安全起见,千万不能随便闻,更不能随便尝。
,没有固定的形状,像具有水这样特点的物体,我们把它叫做液体。
水的基本性质:没有颜色、没有气味、没有味道、透明、没有固定的形状,是一种容易流动的液体。
:
(1)毛细现象(会“爬”的水——用粉笔吸墨水、潮湿的墙根、毛巾吸水、棉布吸汗)
(2)表面张力现象(会“团结”的水——水黾在水面上滑行、草叶上的露珠)
(3)水有压力(会“喷射”的水——水压机)
(4)水有浮力(会“托举”的水——船浮在水面、曹冲称象)
(5)溶解现象:(溶解:糖、盐、高锰酸钾、味精……   
不溶解:面粉、沙子、泥土、豆油……)
、冰川、暗河等。在地图和地球仪上蓝色代表海洋,海洋的面积大于陆地面积。