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八年级上册语文复习提纲八年级上册语文复习提纲.docx

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导语:八年级上册语文复****提纲为的会员投稿推举,但愿对你的学****工作带来帮忙。
语文是一门靠平常积存的科目,虽然如此,但是复****的时候还是要讲究方式方法的,比方写好复****提纲,温故而知新,下面小编给大家共享一些八年级上册语文复****提纲,盼望能够帮忙大家,欢送阅读!
人民解放军百万大军横渡长江
新闻构造的三要素中路军:纷纷败退毫无斗志
新闻的三个特点西路军:与中路军一样
记叙的六要素东路军:较为坚韧但一举击溃
中原我军解放南阳
第一层:导语
其次层:背景我军主动
第三层:回忆敌军必败
第四层:预言
怎样阅读叙事性作品
1、了解梗概:搞清主要人物、主要大事以及文章的中心思想。
2、划分层次,理出线索。
3、概括段意,画出重点语句。
4、归纳中心:弄清写的是什么人、什么事,为什么写。
5、分析写法:可从语言特点、构造安排、表现手法、表达方式等方面去分析。
范例1怎样把握《人民解放军百万大军横渡长江》一文的主要内容?
分析:
1、这是一篇新闻稿。
要快速了解新闻的主要内容,是看标题。《人民解放军百万大军横渡长江》,从渡江兵力可以感知战役的壮阔。这是人类战斗史上空前的奇观。可以想象,千里江面上,万船齐发,冒着炮火,奋勇挺进,直取对岸的景象。可以想象,日日夜夜盼解放的江南人民该是多么感动兴奋!
2、要比拟具体地了解新闻的内容,是看导语。
从导语还可以知道渡江区域,西起九江(不含),东至江阴,长达一千余华里。从导语还可以知道战役的全局,敌阵业已冲破,战役取得了打算性成功。
3、要更为细致地了解新闻的内容,是看主体局部。
主体局部报道了三路大军渡江的进展,列表如下:
时间兵力渡过兵力
中路军
安庆—芜湖20日夜—21日夜30万30万
西路军
九江—安庆21日17时—22日22时35万三分之二
东路军
南京—江阴21日17时—22日22时35万大部
主体局部还分析了中西两路敌军毫无斗志的缘由,我军是勇敢善战,锐不行当,敌军则被自己玩弄的和谈阴谋瓦解了斗志。
解答:
这篇新闻真实地报道了我军渡江战况,宣告了解放战斗已取得打算性成功,国民党反动政府已面临彻底崩溃的局面。
相关学问链接:什么叫新闻?
1、新闻,又称消息,通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。
其中,动态新闻是报纸、播送最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大大事或新气象、新成就。
2、新闻的要素,也就是记叙要素,包括人物、时间、地点、大事发生的缘由、经过、结果
3、新闻的特点:立场、观点鲜亮,内容真实、详细,反映快速,语言简明精确。
4、新闻的写法:以表达为主,有时兼有谈论、描写。
范例2如何整体把握《中原我军解放南阳》一文的主要内容?
分析:
这一则新闻没有分段,要把握全文内容,需要划分层次。
第一层,导语,概述中原我军解放南阳,指出南阳守敌弃城南逃的背景、时间。
其次层,背景材料,用两则史料说明南阳自古以来在军事上具有重要的战略地位。
第三层,回忆过去一年蒋介石从重视南阳到放弃南阳的变化,指出蒋军全局溃败的背景。
第四层,由河南全省根本解放进而回忆一年多来南线人民解放军取得的宏大成功。这一层又分三点详细报道取得的主要成绩。
第五层,预言南阳逃敌王凌云前途暗淡。
读这一则新闻,可以感知,中国人民解放军转入战略进攻阶段以后,我军完全把握了全国战场的主动权,经过一年多勇敢奋战,蒋介石全军崩溃之势已成,败局已无可挽回。
解答:
这则新闻,重点报道了中原我军解放南阳的状况,并由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化,反映蒋军必败、我军必胜的大好形势,鼓舞解放区军民乘胜前进的斗志。
解题方法链接
1、看标题:标题大都能提醒新闻的主要内容。
2、看导语:导语是正文开头的第一段或第一句话,它扼要地提醒新闻的核心内容。
3、看主体:这是导语之后对内容作进一步表达说明的局部,也是表现主题、深化主题的打算性局部。
4、看背景:背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境,它有时隐含在主体之中。
5、看结语:它一般是对新闻主体的总结,有时也隐含在主体之中。
2芦花荡
情节传奇颜色
芦花荡——美
人物立体美真实美
环境诗情画意
老头子性格特点:老头子是一个抗日英雄的形象,他爱憎清楚、智勇双全、自信自尊、老当益壮。他是千千万万一般而又宏大的中国人民的代表,这一形象说明:中国人民是英雄的人民,中国人民是不行战胜的。
3蜡烛
母亲的眼泪戴黑色的围巾
老妇人红军战士
儿子的勇敢用结婚的喜烛
表达血肉情深
中心思想:通过写南斯拉夫老妇人育乞西和苏联红军烈士的故事,赞美各国人民在反法西斯战斗年月用血肉凝聚起来的友情,讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。
4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
世界奇迹“赞誉”
破烂
惊人杰作挖苦、责备
人道、正直、公正、是非清楚
珍视人类文明成果
怜悯、敬重中国人民
中心思想:雨果以人类的良知严峻责备本国强盗政府,表达了对中国人民的极大敬重和怜悯,表达了对人类文明成果的珍视。
学****目标:1、把握生字词。2、理解课文主要内容。3、把握主要的技法。
授课时间:
月日
5亲爱的爸爸妈妈
记忆沉重
看纪念演出漂亮
来到纪念地回忆历史参与座谈会参观纪念馆
召唤和平面对现实
中心思想:本文记述了在南斯拉夫参与的一次悼念活动,再现了半个世纪前一段残酷的历史,表达了世界各国喜爱和平的人们的共同呼声:永久不要有战斗了!
6阿长与《山海经》
阿长的由来地位低下
切切察察饶舌多事
“大”字睡相不拘小节
过年吃橘淳朴和善
长毛故事无知愚昧
《阿长与》是一篇情思隽永、蕴涵深刻的佳作。在这篇文章里,鲁迅通过对幼时保姆长妈妈以及她为我查找《山海经》一书的有关情景的追忆细腻而饶有幽默地表现了“我”对长妈妈的熟悉过程,赞颂了劳动人民的优秀品质,表达了深切的思念之情。
在安排材料时,是以少年时代对长妈妈的感情变化为线索贯穿全文的,其变化过程是“不大佩服—不耐烦的形象在先抑后扬、比照衬托中得到充分的展现。
7背影
朱自清
第一次――
背影其次次――
第三次――
第四次――思念中的背影
本文以“背影”为线索,以车站送别为中心绽开。
第一局部(第一段)开篇点题,最难忘父亲的“背影”。
其次局部(其次――六段)追忆与父亲在车站离别的情景,详细写“背影”,表现父亲的爱子之情。
第一层(其次、三段)写送别时的家境,为写“背影”渲染悲凉的气氛。
其次层(第四、五段)写离别前父亲对“我”的细心照顾,为写“背影”作铺垫。
第三层(第六段)描写父亲过铁道买橘子时的“背影”,表现父亲爱子深情。
第三局部(第七段)写别后思念,再现“背影”,抒发深切的思念之情。
《背影》是传统课文,从中我们可以感受到父子亲情——父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念,这是人间至情。
8台阶
李森祥
造新屋
特别要强狡猾厚道不甘人后
父亲是一个特别要强的农夫,他有志气,不甘人后,他要独立于受人敬重的行列,他有长远的生活目标,他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。父亲又是一个狡猾厚道的农夫,他用诚恳的劳动兴家立业,不怕千辛万苦。同时,父亲身上有着中国传统农夫所特有的谦卑。当九级台阶造好后,他却不好意思坐上去。
9老王
伛(yǔ):弯(腰)曲背。
攥(zuàn):握。
惶恐:慌张可怕。
荒僻(pì):荒芜偏僻。
塌败(tā):塌陷破败。
取缔(dì):明令取消或制止。
骷髅(kūlóu):枯槁无肉的死人头骨或全副骨骼。
滞笨(zhì):呆滞笨拙。愧怍(kuìzuò):惭愧。
1.“常坐”、“说着闲谈”(总说)
2.“失群落伍”、“单干户”、“破旧三轮车”(境况)
“瞎的”、另一只眼也有病(外貌)
4.“荒僻的小胡同”、“破破落落的大院”、“塌败的小屋”(居住环境)
5.“送的冰比前任大一倍,冰价相等”、“最狡猾”(狡猾)
6.“送钱先生看病,不要钱”、“拿了钱却还不放心”(和善)
7.“凑合”着“维持生活”、“病了”“总不见好”(生活困难)
8—、鸡蛋(详写)
22.“总觉得心上担心”、“一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”
的和善是基于公平观念和人道主义精神。各人天赋条件、成长条件、生理条件不同,所以造成生存状况的悬殊,但是人是生而公平的,幸运者只有关爱不幸者的责任,没有卑视不幸者的理由,这样才能公平对话,相互敬重。的和善带有很强的理性颜色。老王在那个动乱年月,照样敬重夫妇俩,是由于认准他们是好人,知恩必报,他虽然出身卑微,但是精神上没有受到任何污染,坚持做人的道德良心,是极其纯朴的和善。本文语言看起来平平淡淡,但平淡中蕴含深刻,意味深长。有点琐碎的小事,闪耀着和善的性格美,即劳动人民的难能珍贵的狡猾厚道。读杨绛的散文,就似乎在看生活录像,一切都是生活中实实在在的,既不贬损,也不夸大。相反,假如本文写到杨绛常常到老王家去献爱心,那么老王感受到的仅仅是施舍,就不会从内心深处产生真实的感谢之情,而且文章也毫无韵味了。这并不是说献爱心不好,而是写散文应当追求真实,是两码事。由于“善”与“美”,假如脱离了“真”,就会大打折扣。
10信客
信客信客就在一个信字-----诚信无私
终年跋涉,特别辛苦-----任劳任怨

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