做游戏守规则.doc

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根据课程标准以下条目,设计本课内容:
情感态度类:
,控制和调整自己的情绪和行为。初步掌握根本的自护自救的本领。养成良好的生活和行为****惯.
,可以倾听别人的意见,可以和别人平等地交流和合作,学****民主地参和集体生活.
、认识、分析社会事物和现象,尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。学****对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。
知识
,初步理解个体和群体的互动关系。理解一些社会组织机构和社会规那么,初步懂得规那么、法律对于社会公共生活的重要意义。
2。根据课标中的这些内容,进一步编排自己的教学设计,使用游戏等学生喜欢的形式,来引导学生体会规那么的作用。