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初中作文初中范文初中。
许多学生都会被要求写初高中作文,通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。有些人在写作文时总是喜欢用许多空话,其实,作文让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。你会怎么开始动笔写一篇初高中作文呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《[写作分享]
初中作文怎么写》,仅供可以为您提供参考。
当庄严雄伟的国歌奏响时,当五星红旗冉冉升起时,我仿佛听
到了祖国前进的脚步,我为自己是一个中国人而感到自豪!今天是祖国60岁生日,我想对祖国说:“祖国,我爱你!”
作为一名学生,我亲眼目睹了学校的变化,以前我上的学校,上微机课时只能两人用一台电脑,很少用多媒体教学,而现在我上的学校,三层的教学楼,齐全的设施,多媒体教学使我了解到了祖房搬到了现在的楼房,环境越来越好,生活水平越来越高,在这样的环境中,我怎能不努力学习,为建设祖国添砖加瓦呢?
核武器的成功研制,神州升天的壮举,南极“昆仑站”的建立,鸟巢与水立方的成功建设,都令世界惊奇;奥运会的成功举办,体育健儿在赛场上屡屡夺魁;都让我们骄傲与自豪。
祖国正在飞速发展,而环境污染、贫富差距、能源缺少等问题都在困扰着祖国的前进,我们是祖国未来的主人,我一定要努力学习,增长本领,解决这些问题,把祖国建设的更加美好!
我热爱我的祖国,我祝福我的祖国,我报效我的祖国,愿伟大祖国繁荣昌盛!
当庄严雄伟的国歌奏响时,当五星红旗冉冉升起时,我仿佛听
到了祖国前进的脚步,我为自己是一个中国人而感到自豪!今天是祖国60岁生日,我想对祖国说:“祖国,我爱你!”
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初中成长作文怎么写
学常的,在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。很多人看到作文题目时想不出怎么写,多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平。怎么才能写出一篇优秀的初高中作文呢?小编收集并整理了“作文分享:
初中成长作文怎么写”,希望您可以借鉴参考!
成长中的味道就如七彩的棒棒糖,有酸的,有甜的,有苦的,有咸的'。而那件事我感觉最后悔——苦的那一天,我去厨房到水,“嘀呤呤”铃响了。妈妈拿起电话,只听见对方传来了说话声:“母亲又住院了。这一次诊断是。”
挂了电话,我问妈妈怎么了,“奶奶住院了。”妈妈说。奶奶有心脏病,住院是常事。“这一次诊断是癌症……”我愣了一下,水溅在了我的手上生疼生疼,我忍着疼痛淡淡地说:“哦!”我突然感觉好像不是我的亲人一样,若无其事的走进房间。望着桌上的奶奶的照片,我不由得想起了往事,泪水哗哗的流着。那时我小时候,我总觉得奶奶偏爱哥哥,对我和姐姐漠不关心。每次去总对哥哥问长问短的,从那之后,我便对奶奶产生了一种憎恨。
有一次,我陪妈妈去看奶奶,奶奶便问我观玉学习的成绩,当奶奶用那苍老的手摸我的脸时,我甩开了——认为她对我的关心假惺惺的。二奶奶嘴里呢喃着:“这孩子脾气正怪,长大了变不乖了!”这是我产生了更强的反感。后来,有一天奶奶单独叫我到他的房间。我想:奶奶怎么突然关心,想起我了?她找我什么事?我不安的走了进去。奶奶打开抽屉说:“孩子啊,我知道自己不行了,时间也不多了,这里3分钱给你哥哥,你姐姐和你。这些是我仅有的钱,可供你们上大学。”
说着说着,奶奶又开始抽泣起来了。“不会的。不会的,奶奶您一定可以活很长时间的,肯定的。”“我自己的身体自己清楚!”我听了奶奶的话感到很后悔——奶奶其实很爱我,可是我对这份爱发现太晚了。”铃声将我惊醒了,我拿起电话:“孩子,你做好心理准备,你奶奶。”“啪!”我的泪水模糊了我的双眼,我对奶奶的爱已经无法挽回了……
成长的道路十分坎坷,我们要好好对待身边的人。
作文分享:
初中记忆文章怎么写
我们经常会将一些心事写进自己的初高中作文,写作文可以防止我们忘记某件重要的事情。很多人对于写作文很是头疼和迷茫,一篇好作文是非常吸引人心的。初高中作文怎么写才能让人眼前一亮呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《作文分享:
初中记忆文章怎么写》,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
她,是一条生活在深海里红色的鱼。
一次偶然,她被大浪冲到了海滩边。她和家人失散了,很着急。
她无助地在浅谈拍打着尾巴,突然,一个小男孩出现在她眼前,正准备伸手抓她。
“嘻嘻,好漂亮的小鱼,我要养在家里!”
这时,一个少年走过来,一把拉回小男孩的手:
“你干什么!”
小男孩一惊,猛地把鱼抛出去,跑了。
她被无情地扔在水面上,很疼。
少年蹲下来,温柔地对她说:“走吧,走吧,继续你的自由吧。”
她望了一眼少年,费劲地向深海游去。
7秒,又是7秒……
她孤独地在大海上徘徊了一年。
一次,狂风暴雨袭击了整个海滨小镇。
她亲眼目睹了一艘客轮被海浪打翻。
人们在一片哭喊中落水,她心痛,却无能为力。
突然,一个熟悉的身影出现在她眼前。她忍不住探出水面:一个熟悉的少年……
少年无助地紧抓着客轮的围栏,此时客轮已严重侧偏。
7秒……她的记忆只有七秒……
但那个少年却深深地印在了她的脑子里,她强制,不想忘记。
她突然想起了什么,潜到海底。
“说吧……有什么事……”一个苍老的声音幽幽传来。
“大师……我、我想变成人!”她停顿了一下。
“人?”大师有些惊讶,“变成人干什么,你现在多好,生活无忧无虑,变成人之后会添很多麻烦的。”
“不,”她坚定地说,“我要变成人!他需要我!”
“好吧好吧,那你打算用什么换呢?”
“我……的全部!”她的声音有些尖。“我愿意用我的全部,换取一生最珍贵的记忆!”
突然,她只感觉眼前一片黑。
醒来的时候,她正躺在沙滩上,穿着淡红色的连衣裙,呼吸均匀而平静。她坐起来,愣愣地望着自己的四肢。
“咕……”她的肚子开始叫了,可她,应该吃点什么呢?
她猛然想起了一个至关重要的事情,客轮翻了!她可是为了这件事而来的!
她跳起来,试探性地告诉别人这件事情。
20分钟后,搜救船开启了,打捞船开启了,而沉船的位置在地中海,很难发现。她就是整件事情的英雄。
两个星期后,遇难者被送往医院。
她着急的捧着用奖金买来的花来到了医院。
她着急地寻找着少年,这是她唯一的记忆。她只能祈祷。
她穿过了一个又一个病房,终于……她看到了熟悉的身影!
病床上,一个黑发少年正在输液,他的脸显得很苍白,眼睛愣愣地望着窗外,似乎惊魂未定。
她走进去,轻轻敲了敲门。
少年转过头,愣了一下:“你……是谁?”
她微笑着把花放在少年的床头:“你还活着,真是太好了。”
少年十分疑惑,不过还是笑着回答:“嗯,我很好。你……认识我?”
“嗯,你还记得一年前你救过一条鱼吗?”
“啊?”少年想了想,“好像是救过。”
“对啊,我就是那条鱼。”她有些兴奋。
少年笑了笑,或许没把她的话当真。
“咕……”她的肚子又开始叫了。
“你饿了吗?”少年拿出一盘面包,“这是我的早餐,不过我不饿,给你吃吧。”
她开心地笑了笑:“嗯,谢谢你!”
少年看着她狼吞虎咽的样子,突然觉得有些可爱:“对了,你叫什么名字?我叫慕容泽。”
“啊……”她抬起头,犹豫了一下,说,“我、我没有名字……”
少年有些惊讶,但又心平气和地说:“要不,我给你取个名字吧。你就叫白霓吧。”
“白霓?不太好听。我叫白婷吧,婷婷多好听。”她笑了,有两个小酒窝。
慕容泽望着她:“好吧,婷婷。”
慕容泽始终都以为女孩在跟他开玩笑,女孩只是医生派来安慰他的。
但,他错了。
作文分享:
初中语文作文怎么写
我们经常会将一些心事写进自己的初高中作文,作文,是我们内心情感通过文字的一种方式。由于积累不多,许多人都不太喜欢写作文,为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作。优秀的初高中作文要怎么写才能写出来呢?为了让你更好的运用它,下面是小编精心为您整理的“作文分享:
初中语文作文怎么写”,希望对您有所帮助!
内容预览:
初中作文教学专题系列训练教案
初中语文作文专题训练教案之一—切题
教学目的
1、引导学生掌握切题的具体要求和方法。
2、能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。
3、能运用切题提升要诀提升自己的作文。
教学重点:
1、掌握切题得分点的策略和提升要诀。
2、能运用所学知识写作。
教学难点:
分析自己作文在切题方面失分的原因及在写作中能运用切题的方法提升自己的作文水平。
教学时间:
二课时
教学过程
一、引入新课:
经过一系列的分类训练后,我们掌握了记叙文、说明文、议论文等文体的写法,以及命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文等类型作文的写法。从今天开始,我们对中考作文进行专题训练,拟从切题、中心、内容、选材、感情(这五个点属于基础等级三大项之一“内容”的范围),结构、条理、语言、表达方式、文体(这五个点属于基础等级三大项之二“表达”的范围),文面(基础等级的又一个评分项),特征、创新(属发展等级一层)。希望通过一系列的专题训练,给你一个成功的支点,你的立意更新,构思更美,作文更上一层楼。
今天我们进行第一个专题训练——切题。它的具体要求是:审准题目,切合题意。
二、学生自主学习“得分点概述”和“得分点策略”,掌握中考作文的评分标准和得分的方法。然后重点引导学生掌握“切题”点的得分方法。
中考作文的评分标准中,绝大多数把“切题”、“扣题”摆在了首位。在作文评分的表述中,有许多省市,如北京、四川等地分别将“切合题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准;也有许多省市,如天津、上海、安徽等地,,将“切题”作为一、二类文的首要标准。中考作文评卷,依照扣题的程度将文章分为四等:切合题意,符合题意,基本符合题意,偏离题意。
得分点策略:
一是扣准话题拟新题。话题作文需要我们自己拟题,如果将独词句式的话题扩展成短语以此来作为题目,就能将题目限定在命题者设定的范围内。如以“感恩”为话题,可拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩,始得和谐”等,突出了话题的重要地位,让后面的构思选材等工作自然围绕题目开展。
二是下笔扣题开一枪。起笔开门见山,直击题目,引得下文围绕这个方向展开。比如,有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的:“人海茫茫,许多人在你的生命中成为匆匆过客,如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔,久久不能飘散”。开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”,很自然地就此展开了话题,引出了下文合乎题意的表述。
三是穿插文中巧切题。可围绕题目拟一组小标题,穿插在文章之中;可根据题目拟中心句子,穿插在文章之中。如满分作文《和谐画展》,分别以“婴儿哺乳图”、“泪眼朦胧图”、“夕阳搀扶图”为小标题,围绕“和谐”的主题,着力描写了各图的内容。这样,保证文章运行在题目的轨道里。
四是锁定题目作结尾。文章的题目一定要回扣题目,这一点至关重要的。如满分作文《充满活力的岁月》,在展示了自己沉醉在乐曲境界中与音乐为伴的生活之后,结尾写道:“我就和音乐一起同喜同悲着,她让我的心不曾单调,把我年少的心填满了缤纷的旋律。有音乐在,我生命的每一分每一秒都会是充满活力的岁月。”这样一来,很自然地点明了题意,也留给读者很大的品味空间。”
三、针对学生的习作,分析在切题方面失分的原因。
1、学生根据“失分会诊”,对照自己过去的作文,分析失分的原因。
2、小组合作学习,总结本小组在切题方面存在的问题。
3、小组选代表发言。
4、教师选病例文分析。
5、教师总结:同学们在切题方面失分的原因主要有以下几点:一是因误解而离题。或者对题目的含义理解不准;或者对题目的感情色彩把握不准;或者将题目中的局部当作整体,只扣住其中的一部分。这些做法都是偏题离题的。二是因随意而脱轨。作者没有紧扣题目和中心的写作意识,写到哪里就顺势说下去。三是因忽视而偏向。只重视狭义的“题目”或“话题”,而没有认真地读导语或写作提示的限制。希望同学们今后在这几个方面要注意。
四、结合例文分析、掌握“提升要诀”。
1、学生小组合作学习,分析例文,掌握提升要诀。
2、教师重点引导分析满分作文的秘诀。
考题回放(20xx年浙江衢州市中考试题):
面对纷繁的生活,我们常常有许多感悟:当我们看见一轮红日冉冉升起时,我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力,当我们看见叶子从树上落下时,我们也许会感悟到生命的短暂,而应该珍惜时光发奋进取……
朋友,你对生活有什么感悟呢?请以“感悟———————”为题写一篇文章。
要求:①在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。②除诗歌外,文体不限。③书写工整,600字左右。
满分作文:
感悟感恩
不知不觉之中,西方的节日文化已跨越了地域与民族的界线,逐渐融于我们的生活。面对着这些因新奇而充满诱惑力的节日,我惟独钟爱感恩节。它不如情人节浪漫,也不似圣诞节热情,却以一种平和的温暖的方式提醒着我们永远不要失去那颗感恩的心。的确,感恩需要提醒,在现代社会尤其如此。因为生活中的感恩似乎已在慢慢趋于隐匿,取而代之的是无休无止的抱怨。
过上了平淡安稳的日子,我们却抱怨它不够富裕;拥有了关爱我们的亲人,我们却抱怨他们太过唠叨;交到了真心以待的朋友,我们却抱怨他们还不够体贴……我们似乎忘却了,忘却了曾经贫穷时,能过上平淡的日子,哪怕只有一天,我们会感恩;忘却了曾经失意时,能有人鼓励,哪怕只有一句,我们也会感恩;忘却了曾经无助,能有人关心,哪怕只有一点,我们同样也会感恩……