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不挑食中班教案6篇
不挑食中班教案第1篇
活动目标:
1、让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性。
2、教育幼儿养成不挑食的好习惯。
活动准备:
事先让幼儿调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行记录、对食
物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的
四大类食物材料。
活动过程:
教师运用导语引入,小朋友自由做调查活动。
1、幼儿做"对各类食物的喜好"的调查。
①师:小朋友,昨天老师发给你们每人一本调查册,让你们把自
己最喜欢吃的东西和最不爱吃的东西记录下来,你们都带来了吗?今
天老师请小朋友当小小调查员,互相调查一下你们最爱吃的东西和不
。看谁调查得最认真、最仔细。
②幼儿调查。
2、幼儿对"食谱中的搭配是否均衡"进行调查。
①师:小朋友通过刚才的调查发现了什么?
幼:发现有的小朋友爱吃肉类,不爱吃蔬菜类;有的小朋友爱吃
水果、不爱吃馒头。对食物有挑食的现象。
-1-:.
师:这样做好不好呢?我先不说,我们小朋友接着去调查就知道
了。
师:我们今天第二站调查的是幼儿园的食谱。看看幼儿园的叔叔
阿姨每天为我们做的餐点。是不是只有我们爱吃的食物而没有我们不
爱吃的食物呢?
②幼儿调查。
让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性,教育幼儿不要挑
食。
1、让幼儿知道均衡的营养对身体的重要性,教育幼儿不要挑食。
①师:小朋友,你们通过这次调查食谱发现了什么?
幼:每天的食谱中各类食物都是均衡搭配的。
师:为什么要这样搭配呢?我们去人体王国看看就知道了。
②幼儿参观人体王国③师:你们看,这就是我们的人体王国。五
谷类的食物含有热量,可以使我们的身体有力气;肉类食物中含有脂
肪、蛋白质,可以补充身体的能量;蛋奶类食物中含有大量的钙,可
以使我们的牙齿骨骼强壮;蔬果类食物中含有维生素,有助于我们的
消化。我们的身体需要多种的营养和能量,才能健康茁壮的成长。缺
了其中一类食物的营养成分,人体王国都不能强大起来。小朋友你们
想不想让你们的人体王国最强大,任何病菌敌人都不能侵犯?
幼:想。
2、教育幼儿不能挑食师:你们应该怎么办?
幼:不挑食师:挑食好不好?
-2-:.
幼:不好。
师:对,每一类食物都要我们的小朋友吃,这样身体才会棒棒的。
幼儿搭配餐点――营养均衡的自助餐
1、师:平时在幼儿园都是叔叔阿姨为我们搭配餐点,今天我们
自己动手搭配营养均衡的自助餐来让客人老师和我们一起分享吧!
2、幼儿搭配营养均衡的自助餐。
3、师:请小朋友介绍你的餐点名称,邀请客人老师和你共同分
享。记住:告诉客人老师不要挑食喔!
4、师生进行自助餐活动,活动结束。
延伸活动:
1、幼儿制作"不挑食宣传小画册",送给别的班的小朋友阅读。
2、选出"小小监督员",每天监督小朋友有没有出现挑食的现象。
另外可以请家长配合我们进行监督。
3、将不挑食的小朋友在班级的"每日新闻"进行播报表扬。
4、幼儿自制食物调查表。
不挑食中班教案第2篇
活动目标:
1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
2、养成良好的饮食习惯,努力做到不挑食,不偏食。
3、初步了解食物与健康的关系。
4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
-3-:.
5、让孩子们能正确判断数量。
活动准备:
小狗和小狗妈妈的手偶。
活动过程:
1、导入活动:欣赏故事《好宝宝不挑食》,知道挑食的危害。
教师戴上手偶,讲述故事《好宝宝不挑食》,引导幼儿发现挑食
会对自己的身体有危害。
教师:小灰狗有一个不好的习惯是什么?
教师提出问题,引导幼儿了解,因为挑食,小灰狗越来越瘦,身
体也越来越差,所以差点儿被风吹跑了。
教师小结:小灰狗因为挑食,越来越瘦,身体越来越差,所以差
点儿被风吹跑了。
2、根据故事内容讨论。
教师以故事中狗妈妈的口吻提问,小朋友有没有像小灰狗那样的.
挑食习惯?
教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。
教师:我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?
教师小结:小朋友现在正是长身体的时候,身体需要各种营养。
如果挑食,就会使小朋友的身体缺少营养,最后像小灰狗一样,长不
高、长不大,浑身没有力气。
3、说一说、想一想。
教师结合班上幼儿普遍挑食的情况,找出这些食物的图片,帮助
-4-:.
幼儿了解这些食物的营养价值。
教师:这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?
教师:它们对小朋友有哪些营养价值呢?
教师小结:牛奶——是补充钙,让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊
肝——让小朋友的眼睛更加明亮;肉——补充热量,让小朋友更有劲
儿。
活动延伸:
师生一起了解当天的食谱,请幼儿说一说相关食物的营养价值,
鼓励幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。
活动总结:
小朋友入园将近一年,虽然老师每天吃饭都在强调不挑食,但有
些小朋友还是挑食,一会儿不吃青菜,一会儿不吃肉。有的小朋友在
老师的鼓励下,还能坚持把菜吃完,有的小朋友就是把不要吃的菜放
在桌上,桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食,所以这次
活动着重针对这几个小朋友。
在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们
应该对挑食的小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?从而让
他们知道不挑食才能身体好。
活动下来,幼儿基本明白吃饭不挑食的道理,部分幼儿也表示以
后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的,不挑食不是靠语言来表
达的,也不是靠一日之功,要循序渐进,用行动来证明。
-5-:.
不挑食中班教案第3篇
活动目标:
。
,努力做到不挑食,不偏食。
。
,逐步养成良好的进餐习惯。
。
活动准备:
小狗和小狗妈妈的手偶。
活动过程:
:欣赏故事《好宝宝不挑食》,知道挑食的危害。
(1)教师戴上手偶,讲述故事《好宝宝不挑食》,引导幼儿发现
挑食会对自己的身体有危害。
教师:小灰狗有一个不好的习惯是什么?
(2)教师提出问题,引导幼儿了解,因为挑食,小灰狗越来越瘦,
身体也越来越差,所以差点儿被风吹跑了。
教师小结:小灰狗因为挑食,越来越瘦,身体越来越差,所以差
点儿被风吹跑了。
。
(1)教师以故事中狗妈妈的口吻提问,小朋友有没有像小灰狗那
样的挑食习惯?
(2)教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。
-6-:.
教师:我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?
(3)教师小结:小朋友现在正是长身体的'时候,身体需要各种营
养。如果挑食,就会使小朋友的身体缺少营养,最后像小灰狗一样,
长不高、长不大,浑身没有力气。
、想一想。
(1)教师结合班上幼儿普遍挑食的情况,找出这些食物的图片,
帮助幼儿了解这些食物的营养价值。
教师:这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?
教师:它们对小朋友有哪些营养价值呢?
(2)教师小结:牛奶--是补充钙,让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊
肝--让小朋友的眼睛更加明亮;肉--补充热量,让小朋友更有劲儿。
活动延伸:
师生一起了解当天的食谱,请幼儿说一说相关食物的营养价值,
鼓励幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。
活动总结:
小朋友入园将近一年,虽然老师每天吃饭都在强调不挑食,但有
些小朋友还是挑食,一会儿不吃青菜,一会儿不吃肉。有的小朋友在
老师的鼓励下,还能坚持把菜吃完,有的小朋友就是把不要吃的菜放
在桌上,桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食,所以这次
活动着重针对这几个小朋友。
在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们
应该对挑食的小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?从而让他
-7-:.
们知道不挑食才能身体好。
活动下来,幼儿基本明白吃饭不挑食的道理,部分幼儿也表示以
后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的,不挑食不是靠语言来表
达的,也不是靠一日之功,要循序渐进,用行动来证明。
不挑食中班教案第4篇
活动目标:
。
。
。
。
活动准备:
事先让幼儿调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行记录、对食
物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的
四大类食物材料。
活动过程:
(一)教师运用导语引入,小朋友自由做调查活动。
“对各类食物的喜好”的调查。
①师:小朋友,昨天老师发给你们每人一本调查册,让你们把自
己最喜欢吃的东西和最不爱吃的`东西记录下来,你们都带来了吗?;
今天老师请小朋友当小小调查员,互相调查一下你们最爱吃的东西和
不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的原因。看谁调查得最认真、最仔细。
-8-:.
②幼儿调查。
“食谱中的搭配是否均衡”进行调查。
①师:小朋友通过刚才的调查发现了什么?
幼:发现有的小朋友爱吃肉类,不爱吃蔬菜类;有的小朋友爱吃
水果、不爱吃馒头。对食物有挑食的现象。
师:这样做好不好呢?我先不说,我们小朋友接着去调查就知道
了。
师:我们今天第二站调查的是幼儿园的食谱。看看幼儿园的叔叔
阿姨每天为我们做的餐点。是不是只有我们爱吃的食物而没有我们不
爱吃的食物呢?
②幼儿调查。
(二)让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性,教育幼儿不要
挑食。
1、让幼儿知道均衡的营养对身体的重要性,教育幼儿不要挑食。
①师:小朋友,你们通过这次调查食谱发现了什么?
幼:每天的食谱中各类食物都是均衡搭配的。
师:为什么要这样搭配呢?我们去人体王国看看就知道了。
②幼儿参观人体王国
③师:你们看,这就是我们的人体王国。五谷类的食物含有热量,
可以使我们的身体有力气;肉类食物中含有脂肪、蛋白质,可以补充
身体的能量;蛋奶类食物中含有大量的钙,可以使我们的牙齿骨骼强
壮;蔬果类食物中含有维生素,有助于我们的消化。我们的身体需要
-9-:.
多种的营养和能量,才能健康茁壮的成长。缺了其中一类食物的营养
成分,人体王国都不能强大起来。小朋友你们想不想让你们的人体王
国最强大,任何病菌敌人都不能侵犯?
幼:想。
2、教育幼儿不能挑食。
师:你们应该怎么办?
幼:不挑食。
师:挑食好不好?
幼:不好。
师:对,每一类食物都要我们的小朋友吃,这样身体才会棒棒的。
(三)幼儿搭配餐点营养均衡的自助餐。
1、师:平时在幼儿园都是叔叔阿姨为我们搭配餐点,今天我们
自己动手搭配营养均衡的自助餐来让客人老师和我们一起分享吧!
2、幼儿搭配营养均衡的自助餐。
3、师:请小朋友介绍你的餐点名称,邀请客人老师和你共同分
享。记住:告诉客人老师不要挑食喔!
4、师生进行自助餐活动,活动结束。
延伸活动:
1、幼儿制作“不挑食宣传小画册”,送给别的班的小朋友阅读。
2、选出“小小监督员”,每天监督小朋友有没有出现挑食的现
象。另外可以请家长配合我们进行监督。
3、将不挑食的小朋友在班级的“每日新闻”进行播报表扬。
-10-:.
4、幼儿自制食物调查表。
教学总结:
教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经
验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教
学目标也得到了圆满的完成。
不挑食中班教案第5篇
活动目标:
1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
2、引导幼儿认识蔬菜的名称,并能大胆在小朋友面前说出自己
爱吃的蔬菜名称。
3、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭。
4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
教学重点:
培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
教学难点:
认识蔬菜的名称,并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名
称。
教学关键点:
通过在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称,引导幼儿养成不挑
食、不偏食的良好习惯。
活动准备:
-11-:.
1、多种蔬菜或资料图片
2、多媒体课件
活动过程:
1、影片导入,观看《走进蔬菜园》
师:小朋友,你们看到的是什么地方?
幼:蔬菜园!
师:我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。
师:你们都看到了哪些蔬菜?
幼:西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒......
师:小朋友,你们认识这些蔬菜吗?
幼:认识。
师:生活中我们吃的蔬菜种类很多,下面再来看看咱们平常吃的
蔬菜还有哪些?
2、分别出示出示幻灯片4-23,认识蔬菜,了解其丰富营养。
师:这是菠菜,长得什么样子呀?,谁喜欢吃菠菜,你为什么喜
欢吃菠菜?有什么营养?菠菜含有大量的胡萝卜素和铁,它能使我们
的皮肤变光滑。你们看过动画片《大力水手》吗?大力水手波佩一吃
菠菜就变得力大无穷,什么困难都能解决是不是?所以请小朋友喜欢
菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜
吗?请你们猜一猜它是桔红色的,小白兔非常愿吃。对!是胡萝卜。
小朋友吃了后,我们的眼睛会变得更加明亮。
师:你们看,这是什么菜?西红柿,你们吃过西红柿做的什么菜?
-12-:.
西红柿里也有许多的营养,像Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固,
还能防止牙龈出血。
小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的,现在我们还知
道了它对人体的作用。
3、示图8--10:芹菜、大蒜、香菜--有香味的`菜。
师:芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜香
味呢。另外还含大量的纤维,有利于排便。对人体健康都十分有益。
所以,小朋友也要吃芹菜。大蒜不仅能调味,还能杀菌。
下面这些蔬菜你们吃过哪些?
大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、
豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。
幼:吃过,有的没有吃过。
师:这些菜都含有丰富的营养物质和维生素,所以,小朋友都要
吃,只有这样我们的身体才能长的好,不会因为缺乏维生素而患病。
4、结束部分:
欣赏儿歌《不挑食》
小乌龟爱挑食,一粒大米吃三次,脖子细细,尾巴细细,耷拉着
脑袋没力气。
小老鼠爱挑食,只吃花生巧克力,脖子细细,尾巴细细,焉头耷
脑没力气。
小熊一点不挑食,米饭、青菜、肉和鱼,大口大口吃下去,脸蛋
红红笑嘻嘻!
-13-:.
欣赏动画片《不挑食》。幼儿跟着学唱并结束。
教学总结:
我班有好多孩子有挑食的现象,他们主要是不喜欢吃蔬菜,而且
饭也吃的很少,在家也这样。通过这次活动以后,当天吃饭时,就有
孩子吃蔬菜了,而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是黄梓晨小
朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢!为了让他们天天如此,我特地
在班里表扬了他们,让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里,我
在孩子吃饭时经常提醒他们,以表扬、鼓励的形式,让他们养成不挑
食的好习惯。
不挑食中班教案第6篇
活动目标:
,妨碍身体吸收全部的
营养,影响成长。
、不偏食的良好习惯。
。
,大胆的说出自己的想法。
重点难点:
让幼儿懂得吃零食会影响身体成长和养成不挑食的好习惯。
活动准备:
录像带,幼儿操作材料"我不吃零食"、。
活动过程:
-14-:.
一、幼儿看录像,回答问题。
?
?为什么?
,文文怎么了?
?结不结实?
?不能吃什么?
二、让幼儿看操作材料,连贯地讲述2-3遍。
三、对幼儿的回答和讲述进行总结。
有些孩子喜欢吃零食,到了吃饭的时候,肚子却不饿,有营养的
饭和菜吃不下去。等过了吃饭的时间,肚子幼儿饿了,只好再吃零食。
经常这样,身体就不能很好的吸收营养,长不高,长不结实,还很容
易生病。
商店里卖的那些小包装食品,价钱很贵,但不一定有营养。小朋
友们正在长身体,最需要的是由营养的饭和菜。如果我们每顿都能好
好吃,一定长得结实,变得聪明、少生病,所以最后不要吃零食。
四、幼儿讨论:如果爸爸妈妈还没做好饭菜,小朋友肚子饿了,
怎么办?。
教后总结:
在活动中,孩子们都深有体会:大胆地说自己吃零食过多的危害。
陈薇羽还说吃零食她把牙齿给吃坏了;王鑫说吃了零食他饭都不想吃
了;刘欣愉说他吃了零食晚上肚子痛;还有的`孩子也大胆地说了一
下自己吃零食带来的危害。因此,活动下来,孩子们对吃零食有了新
-15-:.
的认识,知道要一日三餐正常饮食,多吃零食对健康有害,影响身体
成长,而且不能挑食,不偏食的良好习惯。
-16-