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一、拼音课的教学思想
以学生为主体,教师为主导,在简洁的情境之中,开心地学****汉语拼音、熟悉汉字、积存与语言,为学生今后的学****打下坚实的根底。
二、学生状况分析
汉语拼音是识字、阅读和学****一般话的有效工具,然而,拼音字母的本身不表义,只是抽象的表音符号,这对学前龄幼儿来说,学****起来有必需的困难。在学****过程中小朋友简单疲惫,留意力分散,坐担心定,做小动作甚至厌学现象。如不留意方法,很可能会导致他们对学****失去兴趣,所以要在拼音教学中,融入唱、跳、听、说、画、玩。
三、拼音教材分析
1、课本把学****汉语拼音,读儿歌整全在一齐,同时,把相关资料编排在一齐,例:把Y、W和音韵母放在一齐,利于学生把握,另外,每课中都创设两境(语言环境)教材中编排了儿歌和短句,情境图,每二课后都有精致的插图,创设两境的目的是让学生在语言环境中稳固所学的拼音,积存语言。要让学生依据自我的生活阅历和丰富的想象,制造性地运用语言,大胆而清晰地表达自我的预期目标,能够使幼儿的想象力和思维潜力得到很好的进展。总之,课本安排的资料形式多样,有歌曲、儿歌、绕口令、手工、嬉戏、画画等,都是让学生复****稳固的好素材。
2、每一课拼音教材分析
每课拼音教材由三局部组成:拼音、情境图、儿歌。
拼音:学****部件,拼读音节,练****书写音节。
情境图:透过学短语和句子,稳固音节的拼读。
儿歌:主要是在朗读中稳固拼音,积存语言,陶冶学生情操。
四、拼音课的教学目标
1、在拼音教学方面学会复韵母,前、后鼻韵母,会读、会正确书写。
2、引导学生愿意与人交谈,讲话要有礼貌。会用礼貌用语。
3、留意倾听对方讲话。
4、能理解日常用语的意思。
5、进一步提高幼儿想说、敢说的士气。
五、拼音课的教学重难点
重点:在拼音、读儿歌中,拼音。
难点:拼音教学中,拼读音节。
六、教学预备
预备工作要思索教学需要,思索实际状况,多做一些卡片,也可让学生做。
七、教学措施
1、关注全体学生,一个孩子都不能落下。
2、关注学生差异,要关注略微慢一点的学生。
3、关注学****过程,眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手,不要放过任何小的细节。
4、关注教学评价,要擅长鼓舞学生,多表扬。
5、关注教学形式,课堂要活泼一些,可唱、可做嬉戏,让学生感受到学****的欢乐,但并不要一弄一些花架子。
6、关注自身成长,为了让学生学好,教师要先学,即活到老学到老。
7、关注家庭作业,拼音学****阶段,尽量少布置一些抄写作业,要多布置一些口头作业,如编故事,读拼音儿歌等,要爱护孩子幼小的心灵,不要让他们感到学****太累太苦。
学前班教学工作规划篇2
一、教材分析
本教材共安排四个主题:一、欢乐学学算算;二、春来到;三、我是小管家;四、图形好朋友。都是孩子们喜爱的、熟知的事物、图形等。
二、班级状况
本班有学生18名,5名女生,都是来自本村或邻村,大都是独生子女,全班有三分之二的学生上个学期入学的,所以在常规、纪律、自理力量等方面都有肯定根底,但力量进展不是很均衡,幼儿之间的个体差异性还是很大的。
三、教学内容及目标
1、复****6以内数的加减法
2、学****7、8、9、10的分解组成。
3、学****7、8、9、10的加减法
4、初步感知集合与子集。
5、熟悉人民币,人民币的运用、使用、兑换。
6、熟悉日历和星期。
7、熟悉球体和圆柱体并能观看识别简洁的图形
四、教学措施
1、用图片、卡片等形象的教具帮忙教学。
2、通过轻松好玩的嬉戏教学,让学生在嬉戏中欢乐学****br/>3、通过表扬、确定、鼓励的话语激发学生学****数学的兴趣。
学前班教学工作规划篇3
在金黄色的九月迎来了新学年的开头,面对新入学的活泼幼儿首要任务就是帮忙幼儿适应学校环境,在逐步深入的要求中使幼儿开头学校的生活和学****其次要通过背诗、讲故事、读儿歌和编儿歌等形式培育幼儿的语言表达力量、制造思维力量、还有想象力和朗读力量等等各项力量。这些力量需要通过各种各样形式去培育,并在此过程中感悟到思想教育。为了完成上述任务,使幼儿在本学期得到良好的进展,特定如下规划:
一、学生根本状况分析学前班共有学生x人,男生有c人,女生有v人。七岁适龄儿童占30%,其它儿童六虚岁。多数学生天真、活泼、聪慧、好动。个别学生胆小,有2名学生智力开发不够,显得笨拙。独生子女共性都特别强,自制力都很差。少数民族幼儿占大局部,个别的学****汉语比拟吃力。多数幼儿在幼儿园学****过,有肯定的学****根底,但不太标准。
二、教学目标及任务
1、培育幼儿发音精确,清晰,说话连贯、完整。
2、进展运用语言交往的积极态度和良好****惯。
3、丰富幼儿词汇,进展幼儿倾听力量,理解和表达的力量。
4、培育创新、竞赛和自我评价意识和力量。
5、进展早期阅读及提前书写的兴趣和力量。
6、渗透思想教育。
7、学****23个声母及6个单韵母。
8、学会20--40个简洁的字。
三、教材分析本册教材共有32篇课文,其中培育幼儿叙述力量的有《我喜爱的人》,《小河马有用处》,《会想方法的乌龟》,《蚂蚁飞上天》等,培育语言组织力量的有3个《看图说句》,《量词歌》,培育幼儿复述力量的有《花公鸡出门》、《小猴跳绳》等,培育幼儿朗读力量的有《绕口令》、《哈哈镜》、《漂亮的秋天》、《我们的祖国真大》、《中秋节的月亮》、《静静话》、《老鹰和鸡》、《变色的房子》、《山》、《小动物告辞会》、《会变的水》、《雪花》,培育幼儿倾听理解力量的有《听词连图》、《听一听猜一猜想》,培育幼儿识字力量的有《三点水》、《草字头的字》、《我们的名字》。
四、落实教学任务的措施幼儿的不随便性更易于感知记忆,在教学中尽量培育幼儿的学****兴趣,选择幼儿感兴趣的内容来调动学生的积极性,进展学生的想象力和制造力。
1、指导幼儿观赏,促进幼儿思维和想象力的进展。启发幼儿围绕主题绽开想象,如叙述我最喜爱的人引导幼儿说说喜爱他的哪些地方,你想学****他什么,围绕这些来培育幼儿思维的力量。
2、启发幼儿自己提出问题,解决问题。
3、擅长引导幼儿开展制造性的想象活动。
4、在示范教学和使用教学范例中要有利于幼儿的思维和想象。
5、重视德育培育。
五、德育渗透在本学期教学中我预备结合课堂做以下德育的培育。
1、教育幼儿每个人都有特长,要擅长发觉自己的特长,做事要有信念,但是幼儿不要傲慢。
2、通过看图学诗歌,让幼儿感受祖国的地域广阔,从而萌发喜爱祖国的美妙情感。
3、通过讲故事教育幼儿遇事要动脑筋,想方法,关怀帮忙别人和得到别人的关怀帮忙都是欢乐的,只有勤奋学****才能把握本事。
4、培育幼儿喜爱教师的情感。
5、培育幼儿的英勇和机灵。
六、课外活动的安排
1、通过“比一比看一看“提高幼儿的书写力量。
2、举办写字展览。
学前班教学工作规划篇4
一、班级状况分析:
本班现在学生54人,其中男生38人,女生16人。满五岁半的足龄儿童37人,缺乏龄儿童17人。通过采集信息知道,大局部儿童是独生子女,他(她)们上过幼儿园,接触过拼音及简洁的汉字,但是,对字母的认读、拼音的拼读不够标准,对拼音和汉字的书写还欠标准,甚至有的握笔姿态不正确;还有少量儿童未上过幼儿园,不会握笔、不会认字、写字,说话吐字不清;更有甚者,胆小好哭、不张口读书,毫无学****意识……对于这些,教育起来有肯定的难度。
二、课标对本册教材的要求:
1、汉语拼音
(1)了解拼音的作用和重要性,熟悉拼音格。
(2)熟悉6个单韵母及其读音,能够正确地给单韵母标声调,并正确、标准地认读和在拼音格中书写。
(3)熟悉23个声母,正确拼读相关的拼音,能依据拼音的声调组词、扩词练****丰富词汇。
(4)学会10个整体认读音节,要求能正确认读、书写,练****默写;据整体认读音节的声调组词、扩词。
(5)学****利用汉语拼音帮忙识字、说一般话。
2、识字写字
(1)精确认读62个生字。
(2)能够按笔画挨次正确书写、默写62个生字,能够按字的构造在田字格中把字写端正、写均匀。
(3)学****给生字组词、扩词,用所组的词练****说话。
3、语言
(1)学****正确使用量词,留意个、把、颗、串、匹、群、条等的区分。
(2)熟悉其妙的大自然,能熟悉局部蔬菜、水果,了解秋天的根本特征,引导幼儿寓言故事的寓意。
(3)熟悉局部动物,引导幼儿在嬉戏中熟悉带有反犬旁的字。
(4)学****绕口令,续编故事、排序讲故事、成语故事。
(5)学****识字嬉戏、语言嬉戏、古诗、散文等。
4、学********惯
(1)把握正确的读、写姿态,并养成****惯。
(2)培育留心观看的****惯,能看懂图意、说出图意。
(3)能够做到爱惜书本、铅笔、水杯等用品、并会整理、整理这些用品,并养成****惯。
(4)养成正确的拼读、朗读方法,培育朗读的兴趣,养成良好的朗读、背诵的****惯。
(5)培育用心听别人讲话的****惯;能够当众说话,声音洪亮、态度大方。
三、教学重、难点:
1、6个单韵母的记忆、认读和书写。
2、23个声母的读写,精确区分字形易混的字母。
3、10个整体认读音节的识记、运用。
4、音节的拼读与书写,练****运用拼音说话。
5、把握62个生字的音、形、意,能读准字音,认清字形,正确书写;能给生字组词,并用所组的词练****说话。
五、提高教学质量的措施:
1、仔细钻研教材,仔细备课,精确把握教学目标,不随便拔高或降低,向课堂40分钟要质量。
2、着重培育幼儿的学****兴趣和良好的学********惯。
3、扎实进展拼音和语言训练,本学期除了拼音、生字教学外,还要着重进展说话训练,把握根本的语言表达方法。教师严格要求,准时反应和矫正,讲求实效。
4、做好培优补差工作,大力提高中、差等生。
学前班教学工作规划篇5
新学期、新气象、新起点,我们又迎来了一批活泼得意的孩子。而孩子们也由幼儿园式的生活学****开头向准小学生转化了。在这学期四个月左右的时间里,我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作,努力提高学生的思想品德,努力培育良好的学********惯,以下是我本学期的工作规划:
一、班级根本状况
本班现有幼儿35人,其中男生23人,女生12人。到达学前班儿童年龄的有30人,有5人尚未年满5周岁,全部幼儿在校统一在校用餐。
二、工作要点
1、班级活动。
依据学校工作规划的安排,引导学前儿童开展各项学****和课外活动。活动之前要制定好规划,保证安全,明确活动要求,力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题,组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动,如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。
2、营造安康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风,选出优秀班干部。布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。让学生都参加班级治理工作,培育学生的组织力量和责任心,使每个学生都有班级荣誉感。培育学生的参加意识,供应显示学生才华的时机。
3、狠抓安全教育和安全治理。本学期学校还有较多的施工点,环境恶劣,安全隐患比比皆是,一不留神就会造成严峻后果,所以,安全教育要每天讲,时时讲,每天要有负责的安全员(五人),监控学生的下课活动。
三、工作措施