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第一篇:关于学校精细化治理工作总结
我学区接着**市教育局关于《学校精细化治理实施方案》的通知精神。依照我学区的详细状况仔细学****实施方案》并将其印发到各中小学,以贯彻落实,现将过来一段的工作总结如下:
,对比细则自查
我学区三月份,召开教育干部会议,仔细学****讨论**市教育局关于《学校精细化治理实施方案》同时要求以学校为单位召开教职工大会,传达市教育局关于加强学校精细化治理的相关文件和领导的讲话。明确教育干部和教师各自的责任、职责。
各学校依照精细化治理的细则,对本学校治理进展自查,查找本学校在学校治理中存在的问题。制定符合本学校实际的学校精细化治理方案。建立了一中、小学校长为学校精细化治理第一责任人的领导小组。明确各小组成员的职责和奖惩罚法。同时依据治理细则制定了规章制度,做到学校治理标准化,制度化,便粗放型治理为精细化治理。
二、抓典型以点带面全面落实精细化治理实施方案
四月十四日我学区组织中、小学校长,在**小学、**中学召开了学校精细化治理的现场会与会的同志对两校的校容、校貌,教师的治理,各种档案等内容进展了查看,从而找到了本校在治理上面存在的差距,表示会后为使本校的治理上台阶。狠抓各种制度的落实。
三、教育教学
我学区在教师年龄偏大(平均年龄在48周岁)的前提下,尽管师资力气薄弱,严格执行并开齐上全全部课程,同时要求地方课程要以在区域性上出特色,同时保证学生每天一小时的阳光体育活动时间。
其次,抓好常规教学的治理。对教师的备、教、批、辅及课外活动实行定期检查与抽查的方法,加大了督导力度,彻底减轻学生的课业负担,学生课上能完成的作业,不再留课外作业。在提高教师的授课水平方面,我学区有十人次赴北京参与参与全国名师观摩课研讨会。各位教师在学****先进教学阅历的根底上在学区上了一节汇报课,使听课的教师受益匪浅。为我学区提高课堂教学效果奠定了良好的根底。
四、教师队伍治理
全学区要去各中、小学校以《中、小学教师职业道德标准》和《教师违规处理暂行方法》为蓝本,强化对教师的职业道德教育,同时实行教师一人一档制度,记录教师工作的每个环节,明确了教师在学校治理中的职责。出台了教师的奖惩罚法,激发了教师参加治理的积极性主动性。
近期我学区制定了学校精细化治理评估方法,预备对过来一段的工作进展评估验收,排知名次,以鼓励各学校工作的主动性和能动性。以上是我学区在学校精细化治理工作上的一点做法,有缺乏之处敬请指导。
其次篇:学校精细化治理工作总结
泉州市浔江小学加强学校精细化治理工作总结
201*年秋
一年来,我校全面落实区教育局“打造教育名区、营造书香校园、建立一流队伍、培育素养学生”的工作要求,深化精细化治理,细心开展校园文化建立,致力于学校办学内涵的提升,努力实现“让孩子在家门口享受优质教育”的目标。在推动学校精细化治理的过程中,我们本着抱负性与现实性相结合、程序性与敏捷性相结合,紧紧围绕学校治理中存在的突出问题和薄弱环节,狠抓整改,稳定强项,补足短板,在以下几方面,取得了较好的效果。
一、行政治理
1、行政值班护导,不留空白。一年来,我校结合中心《绩效工资安排方案》《教师职务岗位聘任方案》的修订,进一步完善校内各项规章制度,做到学校治理的方方面面都有制度,有检查,有考核,有反应,有整改,真正使规章制度发挥治理效应。本学期,我们着重在规章制度的细化落实上下功夫。将《行政值班护导记录》与“优秀班级评先”有机结合,做到了从早上7:30到黄昏5:30,从教师治理到学生治理,从教育教学、课后活动、卫生、午间用餐、特色培育、上学放学等学校一日常规运转的方方面面不留任何时段、任何地点的治理空白,起到了极好的细化治理、消退隐患、保证秩序、提升品质的作用。同时,护导教师擅长运用温馨提示、阅历共享、友情互助等形式来提示教师,因此,教师们对学校的各项治理举措更能理解、承受,干群关系、同事关系更为融洽,学校治理也更为顺畅有效。1
2、各种规划表册杜绝网上直接下载,内容忌假大空,要符合学校实际,具有可操作性,各项工作明确确定活动时间、地点、主题和直接负责人。
二、校园文化建立
全面进展教风、学风、校风建立。立足学校实际,不断强化校园文化和环境建立;各项制度制定标准,健全,合理;教育教学治理人文化,制度化;关怀教师,关爱学生,关注生命。在教学上充分发挥师、生二大主体的潜能,立足学生非智力因素的培育和教师实现自身价值动机的激活,聚焦课堂教学,改良课堂教学,转变师生教与学行为,加强教研组和备课组建立,使之成为教研、科研、师训的主阵地,加强德育队伍建立,加强班级建立,增加德育工作实效,创立“和谐校园”、“人文校园”。
“到处是教育之地”,是我们力求让校园自然环境和人文环境
表达出学校文化特有底蕴的校园建立原则。走进校门,“为中华之崛起而读书”的大型标语,鼓励着师生;进入校园,操场正中的校训,教学楼正面的三风标语时刻鼓励着学生的斗志;文化长廊中的《礼仪童谣》《弟子规》时刻提示着学生注意礼仪标准;楼梯过道中的中外名著简介,鼓励同学们与好书相伴欢乐阅读;教室内《学生守则》、《学生日常行为标准》学生作品展栏等,展现了我校素养教育的成果。润物细无声,墙壁会说话,花草也赋诗,设施能启智,学校的一草一木、一砖一瓦都成为学问的载体。通过细心设计,把教育目的和科学文化学问,融进校园的每一个角
落。
三、教育教学治理
标准教学行为,优化课堂教学,改良教学方法,提高教学效率。①.抓实教学常规,提高课堂效率。根据本学期规划提出的常规要求,学校加强对教师常规过程的检查,着力抓好常规中的备课、反思、作业批改等环节的治理,从而转变了以前只是应付式的完成检查的任务,常规的质量取得了较大的提高,同时学校建立了完善的教学跟踪制度,开展随堂听课,对课堂状况进展准时的沟通和反应,提高了课堂效率。②、加强校本研修,促进教师专业化进展。加强全员业务学****提高教师思想熟悉。开学初,组织大家学****了新修订的“课程标准”,教育处就新学年教学教研工作规划征求意见,并分析上学年末质量检测状况。通过意见的征集使学校的教研形式更加的丰富多彩。连续加强毕业班级治理,促使沟通共享提高。
四、学校德育工作
转变传统的教育方式,注意学生实践力量、创新力量的培育,抓好素养教育的切入点。①.树立德育为首理念,完善德育工作机制。进一步完善德育工作机制。狠抓制度的落实与执行,学校学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进展检查评比,每周小结通报。狠抓养成教育。结合《守则》、《标准》,扎实抓好学生的养成教育,抓好学生的礼仪、行为标准、卫生、爱惜公物等教育。对各中队的卫生、文明礼仪、纪律、两操等状况进展量化考核,公布检查结果,颁发流淌红旗,并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。少先队结合重
大节假日开展“中国梦,我们的节日”演讲竞赛,“欢乐学****幸福生活”,201*年6月进行庆六一暨书香校园文化节等一系列活动,201*年12月31日进行“红领巾我为你傲慢”少先队入队仪式喜迎元旦到来。
②、关爱外来进城务工随迁子女,暖和困难学生。我校外来务子随迁子女占85%,学校仔细贯彻落实外来工承受义务教育享受与本地居民子女同等待遇的政策要求,让每一位外来工子女都能就近入学。依据校情,学校开展“高看一眼,厚爱非常”活动,面对全体,关怀呵护每一位学生。学校在“三好学生、优秀学生干部”等评比中优先照看外来工子女,定期组织家访,了解学生思想动态,有的放矢地针对性教育,使每个学生都能感受到集体的暖和。201*年12月6日,学校和华侨大学工学院志愿者联合组织开展关爱农夫工子女“七彩微心愿,共筑中国梦”活动,共征集了400个心愿,并帮其实现。
五、安全工作警钟长鸣学校与各部门、各位班主任、各学科教师签订了《安全责任书》;与学生、家长签订了《安全承诺书》。进而形成了主要领导抓催促,分管领导详细抓,其他成员抓落实,学生家长、社会力气协作抓的良好局面。开学初、放假前学校都要集中对学生进展交通安全教育,播放交通安全教育光盘和电视片。以详细的事例、直观的影像使学生受到教育。下发《致家长一封信》,协同家长一起做好学生的交通安全教育工作。定期进行安全应急演练。
学校更新了监控设备,改建了门卫室,配全了灭火器。进一步落实安全治理责任,学校安全机构健全,安全工作规划、应急预案详实,
对学校各角落进展定期的安全隐患排查,并落实相关人员责任,准时排解安全隐患,并做好记录。
学校精细化治理涉及到经费保障、人员素养、以及教育环境,这些因素影响着精细化治理的进展和水平。我们在努力,但仍旧有很多缺乏之处,在今后的工作中连续加以改良。
201*
年1月10日
第三篇:下鲍学校精细化治理工作总结
下鲍学校精细化治理工作总结
依据西宁市教育系统精细化治理工作实施方案及全县精细化治理发动大会的要求和精神,以“三个代表”重要思想和科学进展观为指导,以实施教育教学工作精细化治理为重点,以提升办学品位,提高教育质量为目标,积极构建精细化治理体系,制定科学的精细化治理目标,完善精细化治理过程,落实精细化治理措施,努力提升精细化治理效能,推动学校精细化治理工作稳步、安康、和谐进展,实现学校治理制度化、标准化、人文化和特色化。现将上本年工作汇报如下:
一、仔细讨论制定方案,对比细则自查改良,各阶段有序推动。我校在三月份(第一阶段201*年4月:制定方案、发动部署),召开屡次会议,仔细学****讨论县教育局关于《学校精细化治理实施方案》同时召开教职工大会,传达县教育局关于加强学校精细化治理的相关文件和领导的讲话。明确干部和教师各自的责任、职责。(其次阶段201*年4月—6月:组织实施、整体推动)在开展调查讨论,广泛征求意见的根底上,由校办公室组织,各处室自查自定本处室精细化工作方案,汇总整理后制定了《下鲍学校精细化治理工作方案》,组织全校学****明确目标、任务、意义和要求。分别修订和完善校务治理、校园治理、安全治理、教学治理、总务治理等方面的专项实施意见和考评细则,召开专项会议,各室汇报工作进度及完成状况,要求各室自查、自评,对工作滞后、组织不力的各室通报批判,责令限期整改,以保障学校整体工作有序推动。
二、全面落实精细化治理,凸显制度化、标准化、人文化、特色化。学校依照精细化治理方案的细则,对学校治理进展自查,查找本学校在学校治理中存在的问题。在推行精细化治理的过程中从学校领导班子抓起,建立了校长为学校精细化治理第一责任人,各室主任带头的领导小组。要求领导成员要坚固树立效劳意识和奉献意识,要带着三讲教1
育,在细字上做文章,在实字上下功夫。通过将治理责任明细化、详细化、建立科学机制,落实责任,变一人治理为大家治理,权力层层有,任务个个担,责任人人负,做到人人会治理,到处有治理,事事见治理。让每一名成员都成为治理的一局部,都能找到属于自己的治理坐标,发挥每个成员的仆人翁意识。各室树立效劳意识、公正意识,做到主动效劳、优质效劳。对师生给我们工作提出的意见和建议,我们以改良工作为目的,以客观、恳切的态度对每一条意见都进展了仔细争论和分析,并从自身查找问题,努力改良。尽量从教师和学生角度动身。制订政策、公布方案时,从是否有利于教师进展和学生培育的角度来考虑。
加强对《中、小学教师职业道德标准》和《教师违规处理暂行方法》的学****强化教师的职业道德教育,明确了教师在学校治理中的职责。出台了教师的奖惩罚法,激发了教师参加治理的积极性主动性。根据《中小学教师职业道德标准》的要求,着力培育教师高尚的道德情操和奉献精神。充分利用教师政治学****时间,加***制宣传教育的力度,增加教师的法制观念,坚决教师依法执教、依法治理,克制教育和治理上的盲目性和随便性,坚持以德育人,以情感人。以爱心、责任心为主要内容,以创文明校风、树师表形象为重点,加强行风建立,提高师德水平,并参与了六五普法考试。进展“师德标兵”评比活动,选出我校的师德标兵,并利用学校宣传栏制作先进教师展板,宣传师德标兵等身边的典型,发挥典范的示范鼓励作用。针对班主任教师是学校德育工作的主要执行者这一实际,加强对班主任的培训和阅历沟通。
结合学校实际,制定了“集体备课,资源共享,彰显共性,教学反思”的备课改革思路,使备课改革走过了一个“个人教案,集体备课,教案共享,独立备课与典型备课”相结合,同时我们每学期都举办说课、备课、公开课展现,组织教师沟通借鉴,使之每学期都有所改良,真正做到了常抓常新”。以教研组为单位开展教研活动是学校教研工作的需
要和趋势,为了充分发挥教研组在学校教学讨论中的作用,学校确定各学科教研活动时间,教研组长相互沟通展现本月的教研活动状况,同时对下次的工作进展规划安排,通过沟通各组长相互借鉴,共同提高,在评价上既重实效更看创新,促进了各教研组工作的顺当有效开展。在教学中,有机渗透德育,探究新时期德育教育的新途径。各科教师应依据自身的教学特点,自觉地、有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育,真正重视未成年人思想道德建立工作,形成系列化、整体化的德育教育网络。加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家访工作、开好了家长会议。重视对学困生和行为偏差学生的帮忙教育,要求全体教师与其结对子,帮忙他们克制各方面的困难。坚持发挥校园网平台的作用,在校园里安装了校讯通,更好的便利了家校沟通。
加强学生行为标准养成教育,培育文明礼仪好少年。为使全体学生形成仆人翁意识,促进良好校园风气的形成,我校在全校范围连续开展“文明效劳岗”活动,并评比了下鲍学校“礼仪之星”,促进了学生的行为标准教育。加强学校根底建立,绿化、美化校园环境。开展校园专题教育活动,促学校特色化进展。开展“雷锋精神代代传”主题教育系列活动,结合“学雷锋”、“做一个有道德的人”、“构建和谐社会”等内容,开展“书香进校园”读书教育活动。组织开展了丰富多彩的读书活动、经典诵读活动,激发了学生爱国主义热忱,培育了学生良好读书的****惯,提高了学生的读书力量,而且使校园文化环境得以优化,营造了和谐的书香校园。开展心理安康和安全自救系列教育活动。学校组织进展了安康教育系列讲座活动。在安全方面:为切实做好学校的安全教育,努力创立平安校园,确保广阔师生的生命安全。培训广阔师生在遇到地震火灾等突发大事时的应变力量,我校进展安全疏散演****并通过升旗仪式、班会等形式进展安全学问的学****宣传。重视学生身体素养,开展别开生面的校园运动会。召开了春季运动会,检验了学生的身体素养,