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三年绝对学习计划(2篇).doc

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三年绝对学习计划(2篇).doc

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三年绝对学习计划(2篇).doc

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三年绝对学****计划
马上就要进入高中学****了,初中的学****生活就彻底结束了,既然初中的学****生活彻底结束了那么在初中的学****生活方式就也要随之的彻底改变,包括学****生活****惯、人情是非等等。
高中的终极目标也是绝对目标是。考上大学,而且不能是三本起码也应该是二本,尽量是考上____的大学,比如川大、电子科技大,实在考不起就考重大,记住―上面说的二本仅限于高考是发挥失常。
在高中学****期间要放弃一切爱好。篮球只在体育课上和班级联赛上打;电脑每个月只用一个小时收发____,如果违反了上面的条款就一学期不能碰篮球和电脑,包括放假。
在学****方面除了自己要努力学****外,还要多问老师和同学,每天的学****任务不可拖到第二天,英语单词要天天背,语文古文要教一课背一课。没次考试的试卷要拿回家给家长签字,每次考试后要认真总结然后再定一个小目标下次考试一定要达到这个小目标。如果做不到以上几点就任由家长惩罚。决不宽容。
在人情世故方面不能从蹈初中的覆辙,不等把自己龙到感情旋涡中,要做到一心只读圣贤书,更不能谈恋爱。对学校所有的女的保持正常的同学关系,要和女的保持一定的距离。不能和社会上的人混在一起。也不能和他们联系。
在高中期间要听父母的话,不能和妈妈吵架,其实妈妈她也是我为了我好,要理解妈妈。放假尽量帮爸爸妈妈做家务事。生活不能懒散,要有条有序要注意个人卫生。
好了,这就是高中的绝对计划和目标。
三年绝对学****计划(二)
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯。本学期我们三年组计划通过开展“和书交朋友,读和写结合”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,丰富学生的积累,让每一个学生在读书积累的同时,学会运用所积累的好词好句,实现阅读与写作的有机结合。利用备课时间,三年组的老师们集思广益、畅所欲言,制订了以下阅读目标、实施措施及评价奖励机制:
一、阅读目标:
,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力。
、运用的****惯,陶冶情操,获得愉悦。
,提高写作能力。
二、实施措施:
,每个学生结合个人实际,制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。计划制订完后通过小组交流、全班交流的形式完善个人读书计划,____一次“读书计划书展示会”。每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。
,选择推荐适合学生读的书籍。方式有。
教师推荐。教师根据学生所学教材,选择思想内容健康、语言文字优美、有益学生身心发展的书目来推荐。《夏洛的网》、《列那狐的故事》、《____》、《水孩子》、《希腊神话故事》、《彼得•潘》、《活了一百万次的猫、《长袜子皮皮》、《爱的教育》。
同学互荐。根据书目的不同题材推荐。

每天上课时间要有阅读的环节;每周一节课为阅读课;每个双休日要在家长的陪伴下阅读一小时左右;每月最后一星期,班级可根据自己的实际读书情况利用阅读课,举办“读书博览会”,以“养花趣事”、“热门话题”、“生活中的见闻”、“小动物”、“故事会”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
,帮助学生养成良好的阅读****惯,提高学生的阅读水平。
,如。读书汇报交流会、朗诵会、读书卡展览等。
,形成良好的读书氛围。
,重要的是积累。目前,三年级学生先积累课本上的好词好句,优美篇章,然后再慢慢积累课外的,最后写出自己的读后感受。
三、评价措施及奖励机制:
。学生将读书后的积累和随感写到读书卡上,教师定期批阅,评出等级,在班级评比栏中给予适当的奖励(加星),并且将结果填写到读书评价表中,评出“读书之星”。