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初中生活作文合集九篇
初中生活作文篇1
旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。何不自己尝试着奋斗呢?
——题记
只要还有明天,我们就应该学着奋斗,学着努力,学着尝试新的事物,而不是旁观他人的成功,祝福他人的努力。与其临渊羡鱼,不如退而结网。
人生总要有所目标,有所其知道自己为什么而努力,为什么而拼搏,其实结果不重要,重要的是过程,没有侥幸的成功,只有加倍的努力、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。奋斗不是心绪来潮,奋斗不是一时努力,奋斗的背后有很多东西,有坚韧,有忍耐,有信心,有顽强,有拼搏,还有尝试。
再冷的石头,坐三年也会热,这是坚韧。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹,这是忍耐。人之所以能,是相信能,这是信心。前方无绝路,希望在转角,这是顽强。即使是不成熟的尝试,也胜于胎死腹中的策略,这是尝试。
人总要经过一番刻苦奋斗才能获得成功,卡莱尔曾经说过,停止奋斗,生命也就停止了。与此可见奋斗是生命之根本,如果你没有奋斗的目标,你甚至连自己为什么而活都不知道。那是比死更惨痛的。
从专科到北大有多远?让20__年高考失利的秦瑞义告诉你:为了实现自己的理想,秦瑞义一直在努力,他终日重复三点一线的生活,他的努力,他的刻苦,被老师被同学看在眼里,生性倔强的秦瑞义说:“虽然我高考的时候没有考进北大,但是我要考北大的研究生。”他深深的明白实现理想的路上是多么的困苦。但他面对困难仍不屈的说:“眉毛上的汗水和眉毛下的泪水我们必须选择其一。”十年磨一剑,秦瑞义的艰苦奋斗取得了相应的回报,一个专科生终于在奋斗中蜕变成北大研究生、成功没有秘诀,靠的是你坚韧不拔的奋斗,靠的是你始终如一的坚持。
Patienceisbitter,butitsfruitissweet。----逆水溪
初中生活作文篇2
仿佛就在弹指一挥间,三年的光阴就已不经意地逝去了。站在高中的大门前,我回头看看走过的路,一条向明天探索,渴求充满坎坷的路。一位名人的话讲得好:在通往理想之峰的途中,永远没有芳草萋萋,百合盛开的道路,只有布满荆棘的山路。
我的初中生活像乐曲的组曲,踏着一天天不停更替的黑键白键,叮叮咚咚,穿插着小号的嘹亮,牧笛的豪迈,有小提琴清越的四连音,也有大提琴急匆匆又低沉的音符,还会有曼陀铃或扬琴几声欢跃的休止符。而我用时光的手弹着清亮明朗的钢琴主旋律,构成我乐曲中的主题:奋斗梦想。
记不清多少次了,面对过一张张画着一个个“_”的试卷,记不清多少次在跑道上挥汗如雨,我只记得在这三年中,课本一次次由新变旧,铅笔一支支用短,圆珠笔一次次丢进废纸篓,记得多少次在灯下伏案抄抄写写,面对着一道道练****抓耳挠腮,也记得新千年来临之际,用笔在一张白纸上写下了“一中”,然后让它在夜空中缓缓飘去……
在书山学海中步履艰难的苦,却也是取得好成绩之后的乐,在尝过多少次失败的苦后,才能换来成功的乐?但正是这苦这乐才使前行路上的每一步变得坚定而有意义。充满涩味的日子令人艰辛,充满快乐的一帆风顺却容易让人轻懈,而正是学****的苦与乐让我在初中三年一直踏实地走过。
撑一把花伞,走在朦胧的苏堤细雨中,西湖拉开宋朝的背景,一江烟雨淼淼。踏一道老歌,和着经年不变的余韵,走在古老的皇墙根古墙下,右京都血色的黄昏中,在20__年的秋天,在香山枫叶漫山红的日子中,我是否可以带着故乡的烟雨,站在一中的校门前?
中考来临的日子中,生活更是像充满了紧张的行板,我曾抱怨过很多次放学补课的苦,厌烦过一大堆写不完的练****怎么看也看不完的书与笔记,还有父母:“你怎么还看电视,不怕考不上高中?”的问话。在我毕业之前豁然想开的那一瞬,在我清醒地意识到这些苦都是为了我明天的梦想之时,我总以为,初中的生活只有苦,它扼杀了我许多自由,而在我即将告别这匆匆即逝稍三年之际,在我将要迈入高中大门之前,我却愈发地认识到:初中生活本应由苦与乐构成,是我太怕吃苦,才体味不到苦后的乐。而在我平静下来认识自己懂得吃苦之后,快乐才会源源不断而来。
初中生活的苦与乐,一首美妙的组曲,我将继续弹奏这段乐章,去叩开20__年一中神圣的大门!
初中生活的苦与乐,我将回忆过去,去我想去的地方!
初中生活作文篇3
在生活中,我们常常遇到挫折,挫折会让我们丧失勇气,失去前进的动力。但只有坚强的面对挫折才会使我们成熟、成长、有能力去迎接成功。
那一次期末考试结束后,过了几天,我就在网上查到了成绩,我考的成绩很不好,数学只考了52分,看到了那个成绩,我几乎快要崩溃了,其他同学的分数都是那么的高。并且,我的竞争对手___的数学成绩整整比我高出20分!那时,我感觉自己好委屈,好想哭,我认为我的努力都白费了。甚至,我好想放弃学****可那时,我看到书桌上的一句话"失败乃是成功之母"是啊,生活中怎么会没有挫折,没有失败,而我只不过是遇到了小小的挫折。我怎能就因这小小的挫折而就放弃呢?怎能枉费家人和老师对我的期望?又怎能枉费"坚强"二字呢?一时的挫折算不了什么,我相信我会坚强的面对这个小小的挫折。
我坚信经过我的努力,我一定会考出好成绩。记得,小时候,母亲教我学骑自行车,我怎么都学不会,有一天我学着学着,一不小心从自行车上摔下来。疼得我直喊母亲,我哭喊着:"我再也不骑自行车了。"。母亲站在我旁边对我说:"宝贝,你怎么能半途而废呢,你知道吗?在你以后的生活中会遇到很多、很多的挫折,但你一定要挺过来,不能因为一时的挫折而放弃。你虽是个女孩子,但也一定要拥有坚强的品质。勇敢地面对生活中的挫折。"那时的我,迷迷糊糊的,但我知道母亲说的对,我不能因一时的小挫折而放弃,我必须坚强的面对生活。
生活中离不开坚强,因为只有坚强的面对生活中的挫折,你才会成长、成熟、走向成功之路。我一定会去坚强的面对生活、面对生活中的挫折。
初中生活作文篇4
由于我家离学校比较远,是由校车接送的。最近,我乘坐的一号校车坏了,学校派了一辆公交车来接我们。众所周知,车上座位不多,我呢!早上车,车上还有几个空位,我找了个靠窗的位置坐下来。“车上位置不多,等一会儿坐满了人,还有一些学生,要不我就给那些站的人让座吧。”在心里想着。车上来了一个小女孩,车上的人熟视无睹,没有一个让座,她个子比较小,只能孤零零的站着。看到这样,我站起身来,招呼那个小女孩过来我这儿坐。她感激地看了我一眼。随后坐下,打起瞌睡来,可能是睡眠不足的原因吧!她呼吸一深一浅。我静静看着她的侧脸,小巧的鼻子,薄薄的嘴唇,浓密的眉毛,还有一头乌黑的头发。我宠溺的摸了摸她的头。其实这个女孩我并不认识。我从她身上看到我小时候的样子。她皱着眉头,心想“这个小家伙,有什么心事呢?”到了学校,我叫醒了她,她迈着小步子向幼儿园走去,可能是天气热吧!小脸蛋红彤彤的,让人想咬一口。我静静地看着她走进幼儿园,直到不见了踪影,我才回过神来,往我所在的班级走去。
由于我走得太急,撞上了一个结实的胸膛。我闷哼了一声。揉揉我那可怜的鼻子,这个人比我高一个头,所有我只得仰望他。刚想骂人,结果我撞的是既然是我的表哥。话到嘴边停住了。没多少人知道我的关系。我跟表哥问了好,不等他接话,我变往教室跑去。小时候,表哥最喜欢捉弄我了,现在也是一样,所有,离他有多远就有多远。我气呼呼得走到座位上,跑得太快,还在呼气。
下课铃声响起,我借来一本书,在座位上津津有味地看起来,没人打扰我。我也不凑上去说话。她们在我后面讨论其他的事情。她们讨论的事情我不感兴趣,我只对漫画书感兴趣。
初中生活作文篇5
啪!啪!啪!打雷了,今天要回学校去报到,也好,我去见见我一星期未见得同学。
我最早到了学校的车棚,我等了一会,有一个同学来了,他说:“今天分班。”“啊……”我愣住了,因为今天都被大家认为是来领考试成绩的了,没想到是今天,我没有做好心里准备,我的心里真不是个滋味。
眼角有点湿润,因为我要和我最要好的大帅和小振分开了。我们三个很要好,从刚认识就有共同语言,分班,我们祈求着分到一个班里去。
然而世事不是我们想到的一样……
我们回到班里,来了一个陌生的老师,她喊着:“___同学到___班里去……”念到我们的时候我闭着眼祈求着……12班!!!我们不是一个班,当时我稳住了,差点哭了出来,我喊着泪安慰了我旁边的小振说:“分班嘛,我们班反正挨着,没事,我们还能一起说话、玩。”我却自己拿着书包到了12班,大帅是6班,我是12班,小振是9班。
我想,班级的墙只是挡住了面孔,却挡不住我们回忆初一时的快乐、美好。
我也想我们三个聚一聚,熟悉一下班里的快乐、美好。
再见了初一,再见了同学,再见了老师……
加油!向初二进发!
初中生活作文篇6
我们已经告别了小学生活,开始了多彩的初中生活。在我来这学校的几十天里,学校为我们举办了不少的活动,我们举行的校庆和跳长绳比赛给我留下了难忘的印象。
起床铃响了,我也慢慢地睁开了我朦胧的双眼。小鸟也叽叽喳喳地叫着,好像在说:“新的一天开始了!”走到操场,一阵风吹过,风中还带着秋天的丰收与喜悦。哇,真凉爽呀!走到教学楼,我的耳边环绕着同学们朗朗的读书声。一切都是那么美好!
终于到了下午,我们有序的排队到达操场席地而坐。同学们和老师为我们表演了他们精心准备的节目。我们都被同学们优美的舞蹈和老师动人的歌声所打动了。
最让我们拭目以待的当然是跳长绳比赛。我们先到空地进行练****练****的结果可不让人满意,有的同学总是跳不好。现在的我就像一只热锅里的蚂蚁,着急地说:“怎么办?怎么办?”站在我后面的同学听了,安慰我说:“没关系的,你要对他们有信心!”对,没错。我要相信他们,他们一定能行的!
练****了许久后,同学们的技术果然有所提高,我就像喝了蜜一样心里甜滋滋的。时间一分一秒地过去了,到我们比赛了,我发疯子的叫着:“加油!加油!”
比赛开始了,随着口哨声的响起!第一个同学箭步向前跑去,两脚轻轻一跳,哦,过关了。初战告捷。,我们就这样一个接一个连下去。而在中途有些同学老是绊着或没连起来。我的心仿佛被针刺了一样,无比的失望。因为这会影响我们班成绩的。
也就是这时,我想起了那位同学的话。结果并不重要,过程才是最重要的。不管结果如何,只要我们都尽力了,就行了。
这就是我多彩的初中生活,充满了喜怒哀乐的初中生活。
初中生活作文篇7
一、在作文教学中,培养学生的写作兴趣是非常重要的一个环节。
以往大部分教在学生****作之前指导太细,要求太多。这实际上起到了一些副作用:由于教师指导过多写作范围就会越狭小,限定就会越死,学生的创作欲望会越低。例如:我们要求学生写周记、小作文等,就不能限制太多。要让学生抓住生活中的点滴去感悟就够了。这也就是说,我们在作文教学中引入要得法,要恰到好处。我们只要注重培养学生兴趣,创设氛围,培养学生写作欲望,把他们带入佳境就可了。
二、教师写下水作文对学生的写作形成了一种束缚。
下水作文限制了学生写作思路的创新,往往会造成学生作文千篇一律,没有个性、没有真情实感。使原本丰富多彩的生活变得单调、乏味。这就使作文教学走进了死胡同,学生的作文也失去了童心、童稚。那么学生怎样才能写出真情实感、形式多样的作文呢?我认为要靠学生自己去读去感悟。这样不仅培养了学生的认知能力,而且也能写出创新型作文。
三、学校在常规教学中要求教师对学生的作文要全批全改,并且要详改。
其实学生很难接受“满篇红”式的作文批改。我在教学中发现这样的批改,不仅造成了学生的依赖性,而且也使他们的兴趣降低了。他们****作时自己往往不修改,甚至有的学生作文草稿也不写就直接写作文本上了,就等着你去修改。我觉得这样的作文批改是没有任何意义的。我们应少改、精改。这并不是说教师不批改作文,有些方面是必需要改的,例如:错别字、用词不当、病句、条理不清等方面是要修改的。其他部分可留给学生相互改、自己改,教师适当给予指导。这样可以培养学生的主动性和写作乐趣,养成学生良好的作文修改****惯,也就提高了作文欣赏能力及写作水平。