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148团中学胡庆英
十一章《功和机械能》复****教学设计
【教学目的】,建构知识体系。,会判断力对物体是否做功。,知道动能和势能的大小各和什么因素有关并能解释简单现象。,能用实例说明物体动能和势能之间的转化。、功率的计算公式进展简单计算.(精品文档请下载)
【教法和学法】采用学生自主学****小组合作交流、全班交流展示的方法
【教学重点、难点】。。、功率的计算公式进展简单计算。(精品文档请下载)
【教学程序设计】一、提出目的(1分钟)老师说明本节复****内容及要求二、知识梳理稳固根底,自我诊断,组内合作交流,每一个知识点都是按此步骤进展(5分钟)三、聚焦典例,直击中考,(一)自主学****学生先分析题意,从题中寻找考点和解题的条件,解题的方法,并分析归纳可能的考题方向,如何改变条件变形又如何求解答。(二),学生动手,练****解答计算过程,并由学生板演讲评(三)根底填空,有学生单独口答,标准答题用语及题意,明确答题的目的及方向(四)
综合归纳,知识联络,学生表述收获和所得(精品文档请下载)