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· 民族经济·
民族高等院校主动适应社会主义
市场经济的思考.
盂立军
社会主望市场经济理论是我圄改革开放与经济发展实践所得出的科学结论,是历史性韵
必然选择。它不但会进一步推动我国改革井放种社会主义现代亿事业的发展而且也为高等
教育提出了新的要求。
一
、社会主义市场经济理论的提出,使民族高等院校面临着新的挑战
要谈这个问题,首先要涉及教育与其它社会现象问题。众所周知,教育现象与其它社会
现象,如政治、经济, 文化、科技, 国缔等诸方面都存在着密切联系。正确地认识高等教育
与其它社会诸现象之间的关系, 揭示其运动变化规律的本身就是对教育本质和本质特征的
把握。正确地解决这一理论褪题具有重大的现实意义
长期以来, 由于我们受到前苏联教育界关于教育本质讨论的影响, 曾片面性地将教育划
归上层建筑的理论范畴。又由于在行动中不切实际地夸大教育是上层建筑的蓓性,致使我们
对建国后年的教育作出错误妁估计,也导致过“文革中教育事业的巨大曲折。所有这些,
与我设船正确地把握教育与其它社会现象之间的关系有关。根源于我们对教育在社会基本
矛盾运动过程中特殊性方面的片面认识十一届三中全会以来,教育界对教育本质的重额讨
论,在很大程度上讲是对建国以来的历史,特别是对“文革”的反思。这敬讨论使我们比较
准确地把握了设育与其它社台现象之闯的关系。教育。包括高等教育,不仅受到社会生产力
发展水平的制约还对生产力的发展起巨大的反作用
年月公布的《中共中央关于教育体制改革的决定,是我们认识教育与其它社会
现象关系的一个飞跃。“决定提出了“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须
依靠教育”思想,使我们对教育在社会诸现象中的地位和作用的认识更为明确。尤其是决
定对高等教育管理体制改革提出了指导性意见, 对高等学校来讲更具现实意义。《决定
罔明了高等学校的基本任务,它“担负着培养高级专门人才和发展科学技术文化的重大任
务。”我国高等教育发展的战略目标应是“捌率世纪米,建成科类齐全,层扶、比倒合理的
体系,总规模达到与我。高级专门才的培养基本上立足子国内能
为自主地进行科学技术开发和解决社会主义现代化建设中重大理论问题和实际问题作出较大
贡献。为了实现这一目标, 高等教育体制方面两临着重太改革任务, 其关键“就是改变政
府对高等学校统籽过多的管理体制, 在国家统一的教育方针和计划的指导下, 扩大高等学校
的办学自主杈,加强高等学校同生产、科研和社会其他各方面的联系,使高等学校具有主动
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适盥经济邗社会发鼹需要的积极性车能力。”定提出的“双依靠”和高等教育要主动
适应经济和社会发展需要的思想, 无疑有助于我们重新认识教育与其它社会现象的关系。需
要指出的是这种“服务”思想并非首次提出, 早在年月第一次全国教育工作会议上就
曾提出新民主主义教育的主要任务之一是“培养国家建设人才”, “为工农兵服务, 为当前
的革命与建设服务”。年我国政府确定的教育方针也曾提出, “教育为工农服务,教育
为经挤建设服务”的思想。这之后还提出过教育事业的发展要与当前生产发展水平榴适应,
学校教育要有利于