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班级:_________姓名:_________学号:_________
题号基础检测累积运用口语社交阅读理解作文总分
得分
试卷说明:
1、测试时间90分钟,测试题满分120分。
2、答题前,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
一、基础知识检测(此题合计30分,每题5分)
1、读下边的词语,每组全对的打“√”,有错的打“×”。
A.
静谧
恩赐
精兵间政
一败涂地
触类旁通
(
)
B.
抽噎
声誉
积劳成疾<br****以为常
革故鼎新
(
)
厨房
簇拥而至
囫囵吞枣
寝不安席
(
)
书藉
纷至踏来
竭泽而渔
交口称赞
(
)
2、按提示要求填空。
吕戴邱陶
1、按音序摆列,以上姓氏中,_______姓排第一,______姓排最后。
2、按姓氏笔划从少到多摆列,次序应为_____、_____、_____、_____。
3、假如按部首查字法,“戴”字应查_____部,书写时最后一笔是_____。
3、写出以下人物的称呼。
李白()李贺()王维()白居易()
陶渊明一(先生)苏轼一(居士)王安石一(先生)
4、看拼音写词语
5、词语模拟秀。
古为今用:_____________________________________________
不计其数:_____________________________________________
忿忿不平:_____________________________________________
密密层层:_____________________________________________
6、请写出以下古诗或成语中的主角。
闻鸡起舞()养精蓄锐()孤注一掷()
鞠躬尽瘁()负荆请罪()乐而忘返()
二、知识累积运用(此题合计20分,每题5分)
1、依据课文内容填空。
(1)水与人类亲密有关:水奔腾不息,是_______全部生灵的乳汁,它仿佛有_______
水穿山岩,_________,从无惧色,它仿佛有_______水还拥有_______、_______的品德;
我们赞叹长江,她是_______,我们迷恋长江,她有_______;在人们的眼中,烟台的海分明
是一幅画,是一道广阔的_______,是一座壮丽的_______。
2)_______(国籍)作家莫泊桑被誉为“__________________”,它的_____________、
______________是交口称赞的名篇。
3)在__________里,在__________里,在_________里,看不出有什么_____________
的时候,也看不出有什么___________的时候,无日_____________。作者喜爱夹竹桃,不单
由于夹竹桃___________,还由于它能惹起很多的想象。月光下的夹竹桃,在季羡林眼里是
____________、是____________、是____________,真是浮想联翩、妙不可言啊!
2、改写句子。
(1)面对任何灾害,中华民族莫非会望而止步吗?
改为必定句:____________________________________________
(2)抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝愿收到了。
改为被动句::____________________________________________
(3)我忽然听到随水柱飞扬起奥运会暸亮的会歌旋律。
缩句::____________________________________________
4)烈士的母亲说:“我的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲荣耀,我不可以对组织提出任何要求。”
把第一人称改为第三人称::____________________________________________
5)小女孩叫起米:“奶奶,请把我带逛逛吧!我知道,火柴一灭,您就会不见
改为第三人称转述句::____________________________________________
3、出色回放。
(1)六年来,我们的课内外阅读经历必定出色纷呈,我读了几篇外国小说,如此中的
《》,我还读了三国曹植的一首诗,此中诗句___________表达了自己悲忿之情,我
还认识到是居里夫人发现了______,为科学作出巨大贡献;我还从文言文《学弈》中学到了
一个成语__________。
(2)我一世有两个母亲,一个是(),一个是我的()。我对这两个母亲怀着
相同()和相同()。出自()写的(),表达了作者深切的爱国情怀,
我还知道这样的名句________________________________________。
(3)我会用学过的课文题目巧填空。时间()而过,立刻小学毕业了,我忘不了优秀
的爱国工程师(),忘不了教会我做人要独立自主的(),更忘不了(),
是老师教育我要好勤学****长大()。
4、依据提示填写诗句、名言警语。
1)________,闻过则喜。_________户枢不蠹,
2)“___________,死亦为鬼雄。”这是李清照的人生观。“_____________,要留清白在人间。”是于谦公正不阿的写照。
3)什么是春夏秋冬?先人用诗歌告诉我们:春,就是高鼎笔下描述的“_____________,拂堤杨柳醉春烟。”的绚丽;夏,就是令辛弃疾欣喜的“______________,听取蛙声一片”的喧闹;秋,就是少年王勃吟诵的“______________,秋水共长天一色。”的和睦;冬,就
是岑参眼里的“忽如一夜春风来,______________”的贞洁。一年四时就是这样充满着诗情画意。
三、口语社交表达(此题合计10分,每题10分)
1、口语社交。
进入六年级后,学****压力逐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书,沉醉此中,都会
让自己收获很多。可是有的同学过于沉浸,耽搁了学业;有的家长以为读闲书作用不大,也全力反对。你怎么看这个问题?
你想对沉浸此中的同学说:________________________________________。
你想对全力反对的家长说:________________________________________。
你想对自己说:_____________________________________。(如用上格言警语就更好了。)
四、阅读与理解(此题合计30分,每题10分)
1、名著阅读。
家里面全部都是严格地分开的:今日是外祖母出钱买菜做午餐,明日就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那一天,午餐按例要坏些,外祖母买的全部是好肉,而他老是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖,各人保留各人的,可是在一个茶壶里煮茶,外祖父慌张地说:“别忙,等一等!你放多少茶叶?”他把茶叶放得手掌上,细细地数,说道:“你的茶叶比
我的碎,因此我该少放,我的叶子大些,多出茶色。”他十分注不测祖母倒给自己的和倒给他的茶是否是相同的浓度,倒在两个茶碗里的重量也要均匀。
“喝最后一杯吧?”在倒浄全部的茶以前,她问道。外祖父看了看茶壶,说道:“好
吧,喝最后一杯!”连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。在共同劳动了五十年以后,竟
干出这等事!看着外祖父这些鬼花招,我又可笑又憎恶,而外祖母只感觉可笑。“你算了吧!”她宽慰我说,“怎么回事啊?老头儿越老,反倒越糊涂!他八十岁的人了,也相同倒退八十!让他糊涂去吧,看谁倒运;我来挣我们俩的面包,怕什么!”
1、以上文段选自_____(国家)有名作家_______的小说《》。
2、文段中画线句子采纳了什么表现手法?有何作用?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3、请列举出这部小说中的另一个让你印象深刻的情节,并说说你对这部小说的阅读感觉。
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____________________________________________________________________
2、课文传真。
课文让我们感觉到语言文字的魅力。文字中有“情”:有名科学家爱因斯坦说过:
“在全部世界有名人物中,玛丽·居里几乎是_________的人。”朗诵着这些句子,我们感
遇到作者对____________________________之情;文字中有“画”:“你好,清冷的
_________!你捧出一面明镜,是要我从头梳洗吗?你好,汩汩的______!你吟诵一首小诗,
是邀我与你唱和吗?”回味这些句子,我想给这幅画面配上一个标题《》;文
字中有“理”:“假如无法在这类_________中汲水生长,树苗自然就_________了。可是,
在不确立中找到水源、拼死扎根的树,长成大树就不可问题了。”咀嚼着这些句子,我想到
了一句名言:_________________________________;
文字中有“声”:伯牙鼓琴,志在高峰,钟子期曰:“善哉,_________!”志在流
水,钟子期曰:“善哉,___________!”品尝着这些句子,叹息不论伯牙如何弹奏,子期
都能正确地道出伯牙的情意,这是一种_________的境地啊!
3、阅读理解。
蝴蝶的家
我常想:雷雨天的时候,麻雀这些鸟都要闪避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低落,
云是那样的黑,雷、电、雨、风吼叫着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世
界几乎都被冲刷遍了。就连树林里也黑糊糊、水淋淋的,各处是湿的,这不是难为蝴蝶吗?
我一想起来就为蝴蝶焦急:这样的天气她们都躲在哪里呢?她们的身体是那样轻快
载不动一个水滴她们身上的彩粉是那样的素洁一点水都不可以玷辱她们是那样的纤弱
比一片树叶还无力怎么禁得起这剧烈的风雨呢想到这里,我几乎无法再想下去了,心
里是那样的焦急。
可是,一位小朋友特别确信地说:“她们和我们相同必定有家,当日上下雨的时候,她们会赶忙飞到家里去哩!可是他们的家在哪里呢?人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨;
麦田里呢,也不可以避雨;松林里呢,各处是水珠滚落;园里的花是她们的家吗?花儿自己就
已经被雨点打得颤抖了,怎能安身呢?就连老树干的底面,也是顺下水来,湿淋淋的。蝴蝶的家究竟在哪里呢?我真为蝴蝶焦急了。
“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”详细指______________。
给划线的句子加上适合的标点。
?选两项。()。
,、
你领会到作者要表达一种什么样的感情和思想?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
五、作文题(此题合计30分)
1、作文部分。
(一)
六年的小学生活立刻结束。回首这六年的生活,你必定会有很多感触,或快乐,或喜悦,或骄傲,或遗憾,或懊悔,或疑惑假如你能再做一回小学生,你将会如何呢?请你以《假如,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。
(二)
“试试”也就是试一试,这是特别存心思的实践活动。它可能成功,也可能失败。但是,不论如何,它都会使你有所发现,有所感悟。请选用你在生活中以前历的一次试试,把题目《那是一次()的试试》增补完好,写一篇记述文。
要求:
1、从以上两题中任选一题达成。
2、内容详细,感情真,语句通畅,有必定的条理。
试题答案
一、基础知识检测(此题合计30分,每题5分)
1、A.(×)B.(√)C.(√)D.(×)
2、略
3、略
4、清爽优雅静谧鼓励严肃领会咳嗽去世
5、略
6、略
二、知识累积运用(此题合计20分,每题5分)
1、答案以下:
(1)培育品德凿石壁理想情谊善施教化;无量的源泉母亲的情怀;背景
舞台
(2)法国“短篇小说之王”《羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》等
(3)温暖的春风盛夏的暴雨暮秋的冷清特别旺盛特别衰落不迎风吐艳韧性难得地图荇藻墨竹
2、略
3、略
4、知过必改流水不腐
生看作人杰粉骨碎身全不怕
草长莺飞二月天稻花香里说丰年落霞与孤鹜齐飞千树万树梨花开
三、口语社交表达(此题合计10分,每题10分)
1、重点提示:念书是有益于人的成长和发展;念书能够让人长知识;念书时要注意合理安排自己的时间每空的回答言之有理,针对性强即可。
四、阅读与理解(此题合计30分,每题10分)
1、略
2、独一没有被盛名宠坏她的淡泊名利的赞叹
山泉溪流山中探友不确立枯败
如:烈火试真金,窘境试强者。(近似的对于战胜困难的格言即可)
峨峨兮若泰山!洋洋兮若江河真知音
3、
她们的身体是那样轻快,载不动一个水滴;她们身上的彩粉是那样的素洁,一点水都不可以玷辱;她们是那样的纤弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这剧烈的风雨呢?
、
对蝴蝶的关怀和喜爱,对自然界小生命的担忧和关注。
五、作文题(此题合计30分)
1、酌情给分