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道德与法治教课设计
(全册)
中心小学
第一单元相信自己
我很棒
教课目的:
指引学生发现自己的长处,并懂得弘扬长处。
让同学充分认识自己的长处,增强自信。
教课要点:
让学生说出自己的特色,由教师判断其特色的好坏。
要让学生充分认识自己,并赏识自己的长处。
教课难点:
培养学生在大家眼前英勇地说出长处。
教课方法:讲话、议论
教课过程:
一、引入课题
同学们,每一个人都有自己的优势和不足,只需我们相信自己,学会扬长避短,就会是自己变得更为优异。我们已经是三年级的小学生了。跟着年纪的增添,每一个人在性格、言谈、行为****惯等方面,都形成了一些特色。你有哪些值
得赏识的长处呢?请夸夸自己吧!二、新课
指引学生在本上写出自己的特色,英勇的站起来谈谈自己的特色。
对于学生的特色,教师和同学帮助评一评
老师认真剖析同学身上的长处,并使同学们弘扬自己长处。
上课议论,教师评论学生的长处并让同学来评论好朋友的长处。三、课后作业
让同学们回家记录家长对自己的夸耀并整理老师,同学,家长对自己的
夸耀。
写出听完夸耀后的感觉
四、板书设计
五、总结
知道自己的优弊端,就要弘扬长处,战胜弊端。这样才能使自己好上加好,愈来愈棒!
亮出自己来
教课内容:
我的专长
教课目的:
清楚自己的兴趣,理解经过努力,兴趣能够发展成专长的道理。
教课要点:
展现自己的专长。
教课难点:
如何是兴趣发展成为专长。
教课方法:议论、言谈
教课过程:
一、引入新课
有了兴趣,只需坚韧不拔,就能够发展成为专长。我们班有好多同学已经
形成了自己的专长,让他们为大家展现一下好吗?
板书课题:我的专长
二、新课
剖析列图图一女孩展现跳舞方面的专长。图二男孩展现书法上的专长。图三男孩展现游泳方面的专长。图四女孩展现剪纸方面的专长。
在书上写下自己的专长
表演或介绍自己的专长
反省:为何我的兴趣没有发展成为专长呢?
三、板书设计
四、总结
有了兴趣,只需坚韧不拔,锲而不舍,就能够发展成专长,长大此后能够利用自己的专长为国家争光。
你行我也行
教课内容:
英勇面对不足,我的成长计划,给自己加油教课目的:
指引学生发现自己的不足,并正视不足。
建立信心,形成踊跃进步的生活态度。
培养学生敢于试试,用于研究的能力。
知道只有相信自己,敢于表现自己才能使自己获取锻炼的道理。
教课要点:
如何战胜自己的不足并对自己有信心
认识到只需坚韧不拔的努力,就能获取成功教课难点:
如何面对不足,如何战胜不自信的心理
自己要战胜自己,勇于自我挑战
教课过程:
一、导入新课
在我们的生活中,做一些事情时,有的同学敢于表现自我,有的同学却自我放弃和退却。我们要英勇面对,学会扬长避短,鼓足勇气相信自己,坚韧不拔,就必定会成功。
板书课题:你行我也行
二、新课
(一)剖析一
剖析9页例图。小男孩上课不专心听讲,爱搞小动作,自己想更正。小女孩胆量小,上课不敢讲话
帮他们出想法。。
这下自己的不足及自己学****楷模。
思虑你最想改变的不足或争取实现的梦想是什么?
写出自己的成长计划以及自己要找的监察人。
(二)剖析二
1剖析11页例图。两幅图都是给自己加油,最后获得成功。
给自己加油的含义
一是在心理上,当自己胆寒时,要给自己鼓舞,对自己说我能行。二是在
行动上,当自己在某方面做的不好时,要提示自己不停努力,争取一次比一次
做得好。
我能行歌谣
三、板书设计四、总结
同学有不足必定要找好楷模,并战胜困难。要有自信,碰到事情不可以退却,要勇于表现自己。相信自己,给自己加油。
第二单元我爱我家
谈谈我的家第一课时
教课内容:
我的家庭成员
教课目的:
关注和认识自己的家人。
学惯用检查方法获守信息,作用类推方法进行问题剖析。教课要点:
介绍自己的家庭成员。
教课难点:
介绍自己的家庭成员。
教课过程:
一、导入课题
每一个人都有自己的家,但每个家庭的成员构造是不相同的。你知道不同的
家庭都有哪些家庭成员吗?
二、我的家庭成员
。大部分家庭都是三口之家。
我要把我家的合影贴在这里。
你还知道那些不同成员构成的家庭。
向同学介绍一下你的家庭成员。
小检查:认识自己的家庭成员状况,填写表格。三、板书设计
第二课时
教课内容:
家庭成员与家属
教课目的:
知道自己家庭成员的构成,初步认识家人的民族、职业、喜好、个性特色,
自己家人和家属的社会关系。
教课要点、难点:
家人和家属的社会关系。
教课过程:
一、引入课题
在家庭成员中,你是爸爸妈妈的孩子,你知道爸爸妈妈是谁的孩子吗?与
爸爸妈妈平辈的还有谁?相互之间怎么称号?
板书课题:家庭成员与家属
二、家庭成员与家属关系
知道学生看15页家庭成员与家属构造图,帮助学生对家庭成员和家属关系的认识理解。
解说家庭成员与家属的关系树状图。
看看你们,看谁回答的又快有准!达成15页问题。
三、板书设计
第三课时
教课内容:
我的家规
教课目的:
认识自己的家规,并理解家规内容的意义。
教课要点、难点:
认识家规,懂得此中的道理。理解为何要有家规。
教课过程:
一、导入新课
我们常说,国有国法,家有家规。什么是家规呢?家规就是家庭中所形成的规矩。优异的家规有益于我们优异道德的形成和健康的成长。二、新课
。用完的东西要放回原位;做人要诚实,
正直;吃有吃相,站有站相;吃饭时,老人没上桌晚辈不可以先吃。
写下自己的家规,达成表格。
剖析17页例图,思虑,家庭生活中为何要有家规?
你认为那些家规是好的,那些是不合理的?把它写下来并对不合理的家规进行改正。
三、板书设计四、总结
家规就是家庭教育,好的家规有助于我们成为更好的人。同时,家规也有益于家庭友善,邻居和睦。
不忘尊长养育恩
教课目的:
经过察看,研究活动,使同学们能感觉父亲母亲的辛苦。
能够体察父亲母亲的辛苦。
对父亲母亲的辛苦能理解,并愿意担当一部分家务,减少父亲母亲的负担。教课要点:
经过察看,研究活动,使同学们能感觉父亲母亲的辛苦。
教课难点:
能够体察父亲母亲的辛苦,认识父亲母亲的烦心事,并能想法给父亲母亲减压。
教课过程:
一、分组议论
阅读教材18、19页文字及插图。
在小组里议论沟通,介绍自己的父亲母亲。
每个小组选出一人在全班眼前沟通。
思虑父亲母亲为何这么辛苦?二、认识父亲母亲由于你所带来的烦心事
剖析20页文字和例图。
经过剖析,让小组议论图上孩子们的做法能否正确?
小组代表在全班眼前谈谈自己在家怎么对待父亲母亲的。
思虑:在家庭中,我们应当怎么做?
你在关怀和孝顺尊长方面做的怎么样?剖析21页图并达成下边图片内容。三、从今日开始做起
思虑:对于尊长的关怀,我们要怎么感谢他们呢?
剖析22页两位儿童的话,教师指引学生达成下边表格。
教师指引学生记着一些重要的日子。
四、板书设计
五、总结
我们的每一步成长,都饱含着父亲母亲尊长的关爱,没一点进步,都离不开他们的精心培养。我们要孝顺尊长,谅解关怀他们。
我做家庭小主人第一课时
教课目的: