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撇点的写法篇1:小学写字课《撇的写法》授课课件
《撇的写法》是小学写字课重要的一篇,下面是小学写字课《撇的写法》
授课课件,希望对各位老师授课方案有帮助。
一、授课目的
、技术目标:认识“长撇、短撇、平撇、竖撇、弧撇”这五种撇的特色,掌握不同样撇的写法,初步学会各种撇在汉字中的运用。
、发展目标:培养学生自主、合作、研究的学****方式,仔细观察、善于解析的能力,养成正确的写字姿势和书写****惯。
、感情目标:欣赏、体验撇的形态美,培养学生的审美能力,陶冶学生的
艺术情操,热爱祖国悠久的汉字文化。
二、授课要点:认识五种撇的特色,掌握五种撇的不同样写法。
三、授课难点:初步学会五种撇在例字中的合理运用和古诗的创作。
四、授课过程
(一)创立诗情画意的情境,引出课题,提出任务。(3’)
课件出示:一幅春风吹拂柳条的美丽画面,并配以幽雅的古筝音乐,教师导语:同学们,一年之计在于春,美丽的春天已经抵达了我们的身边,看,柳
条抽出了嫩绿的枝叶,祖先用好多优美的诗来歌颂这个美好的季节。(电击课件出示贺知章的古诗《咏柳》)。学生轻声朗读古诗。
教师序言:诗人贺知章看到这么优美的柳条,身不由己地作了这首琅琅上口的古诗,今天我们有个重要的任务,要来仔细地书写这首古诗,并进行展览,大家充满信心吗?
师:但是在这从前我们先来学写一个重要的笔画,相信能助大家一臂之力。看着这柳条,让你想到我们汉字中的哪个笔画吗?
学生回答,教师夸耀学生想象力丰富,序言:我们汉字中的好多笔画都是从生活中的事物演变过来的,随后点击课件显现由“柳条”变“撇”的动画,引出课题“撇的写法”。
(二)学写长撇,掌握技术。(8’)
1、出示长撇,让学生独立读“帖”(帖为电脑动画演示撇的运笔过程),
教师提示:书写地址,起笔、收笔的方法。学生观察后,交流刚刚所看到的,教
师及时夸耀,出示书写撇画的儿歌:写撇画,斜顿笔,边行笔,边提起,撇尖
出锋快又细。
、学生自由在田字格中练写5个撇。
、实物投影出示刚刚收集的“特色撇”,用不同样颜色的笔圈出,让学生说说自己的经验。
、再次练****写长撇,教师巡视,夸耀有进步的学生,书写完自己谈论画
圈。
、回读儿歌,承上启下。
(三)想象、体验撇的不同样形态,并进行书写练****18’)
、教师提问:在平时书写时,除了长撇,你还认识或许用到过其他撇吗?学生回答后,幻灯出示“短撇、平撇、竖撇、弧撇”。
教师过渡语:长撇是我们汉字的一个基本笔画,在汉字的演变过程中,它的形态也随之发生了丰富的变化,这四个撇与长撇的写法特别近似,但他们有各自的特色,你能与小组同学一起研究一下他们的不同样之处吗?每位同学各选择一种。
、小组合作谈论这四种撇的特色。
、教师播放音乐,表示学生音乐停,谈论随之结束。
、学生畅谈刚刚自己的研究结果。教师及时夸耀激励,作总结,点击出示:平且直,短且直,先竖后撇,又弯又长。
、教师板演,学生观察后,各自练****br/>、做手指操放松。
、联系牢固不同样形态的撇在汉字中的妙用。
①出示:“知、月、垂、春”这四个少撇的字,要修业生经过小组成员
“找一找,拼一拼”的方法,正确运用这几种不同样形态的撇。
②出示:“柳、风、成、似”让学生迅速观察三个字中分别有哪些撇?5
秒钟后请学生在练****纸上给这些字增加合适的撇。③学生提出练****纸上认犯难写的字,教师在实物投影仪的田字格中进行范
写。
④学生观察后自由练写。教师巡视,画圈夸耀。
(四)古诗创作,作品展览。(12’)
过渡语:该是达成我们重要任务的时候了!(出示贺知章的古诗《咏柳》),请同学们仔细欣赏这首古诗,你能找到几个有撇的字,想一想用什么撇会让这个字最美丽?
、学生回答,最后教师点击古诗,有撇的字中的撇用红颜色出示。教师过渡语:撇在汉字中间的运用特别广泛,学好撇还真重要。
、进行“小小书法家作品展览会”,要修业生在早先发下的作品纸中进行古诗创作,赞同选择喜欢的一句。3、书写达成,先由各小组介绍一幅作品来显现,激励其他学生在课后互相交流。
结束语:同学们,这节课你有收获吗?(学生畅谈)老师的收获或很多,我不但发现了我们班上好多对书写很有研究的小理论家,而且还有好多货真价实的小书法家,为我们共同的收获鼓掌!
撇点的写法篇2:小学写字课授课课件
授课目的:
掌握横撇、横钩的写法。
正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。授课要点、难点:
掌握横撇、横钩的写法。授课过程:
一、复****写字姿势
二、学****横撇、横钩的写法
师边讲解边示范:
横撇:横画短,折处顿,撇画长而微短。
横钩:横画长而平,横尾顿后出钩,钩画短而斜。
学生练****书写笔画。三、书写汉字
出示汉字:友条你定
请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?友:横短撇长,“又”捺向外伸展。
条:上半部分长撇画与捺左右伸展,下半部分向上靠拢。你:字形较方,左窄右宽。“尔”竖钩的竖部与撇头对正。
定:字头较宽,中部较窄。下面的“人”较宽,捺平而长,竖局中,与上点对正。
学生练****书写,教师巡回指导,重申写字姿势。
描一描,写一写
岁亮
比一比,改一改
四、总结,小组内评一评谁的字写得美丽。
授课反思:横撇和横钩有点相似,有些同学写的时候不够注意,简单混淆。要点要指导占格地址。
、竖折、竖提的写法授课目的:
、掌握竖折、竖提的写法。
、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。授课要点、难点:
掌握竖折、竖提的写法。授课过程:
一、复****横撇、横钩的写法,激发学****兴趣
二、学****竖折、竖提的写法
师边讲解边示范:
竖折:竖尾连横,折处稍顿,竖正横平。
竖提:竖画直而正,竖尾先顿后提,提向右上。
学生练****书写笔画。三、书写汉字
出示汉字:忙忘跟以
请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?
忙:竖心旁长而直,右点偏上,“亡”上横伸于竖心旁右点之上。忘:字形上窄下宽,上下两部分对正靠紧。
跟:足字旁稍短,偏上,右侧部分竖提的竖画长而正、直。以:字形略扁。左侧较短,右侧撇稍长微弯,伸向左下。
学生练****书写,教师巡回指导,重申写字姿势。
描一描,写一写
牙根
比一比,改一改很出
四、总结,小组内评一评谁的字写得美丽。
授课反思:竖折和竖提比较简单区分,大部分同学掌握得好,而且这一课写的字不是左右结构就是上下结构的字,占格地址占得比较好。
、斜钩、卧钩的写法授课目的:
、掌握斜钩、卧钩的写法。
、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。授课要点、难点:
掌握斜钩、卧钩的写法。授课过程:
一、复****竖折、竖提的写法,激发学****兴趣
二、学****斜钩、卧钩的写法
师边讲解边示范:
斜钩:笔画斜长,中部微弯,向上出钩。
卧钩:前段斜、后段平,形扁横卧,钩向左上斜出。
学生练****书写笔画。三、书写汉字
出示汉字:心思战我
请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?心:字形较扁,中点居中,比左右两点略高。
思:字形上窄下宽,上下两部居中对正。
战:“占”较短、靠上,右部斜钩要长,但不能太斜。我:字形上窄下宽,竖钩较短,斜钩要长。
学生练****书写,教师巡回指导,重申写字姿势。
描一描,写一写成总
比一比,改一改想城
四、总结,小组内评一评谁的字写得美丽。
授课反思:卧钩的写法好多同学掌握不好地址,会写成斜钩,因此应要点
指导占格地址。
、撇折、撇点的写法授课目的:
掌握撇折、撇点的写法。
正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。授课要点、难点:
掌握撇折、撇点的写法。授课过程:
一、复****斜钩、卧钩的写法,激发学****兴趣二、学****撇折、撇点的写法
师边讲解边示范:
撇折:短撇连短提,折处要顿笔,提画略上斜。撇点:撇点张开,折处不顿,点画要长。
学生练****书写笔画。
三、书写汉字
出示汉字:去云女妈
请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?
去:“土”的竖居中,长横要平,下面部分的撇头对准上竖。云:“二”的长横要平,下面部分的撇头居中。
女:撇点形长,与撇订交于竖中线上,横长而平,左右伸展。
妈:女字旁的横变为提,“马”上小下大,底横在女字旁的长点上方起
笔。
学生练****书写,教师巡回指导,重申写字姿势。
描一描,写一写法姐
比一比,改一改她公
四、总结,小组内评一评谁的字写得美丽。
授课反思:撇折和撇点也比较好区分,特别是撇点,带有女字的字都带有
撇点。学生掌握得较好。
、独体字与上下结构
授课目的:
、掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。
、正确、规范地书写独体字和上下结构的汉字。授课要点、难点:
掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。授课过程:
一、复****斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法,激发学****兴趣
二、学****独体字的书写规则
介绍独体字的书写规则
独体字,笔画一般较少,书写时应注意笔画均匀,长横要平,长竖要正,字形要正直。
出示汉字:自午长
请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?自:字形稍窄、略小,横画均匀。
午:横要平,竖长、居中、直而正。
长:字形较长,横稍向上斜,竖提长而正。
学生练****书写,教师巡回指导,重申写字姿势。三、学****上下结构字的书写规则
介绍上下结构字的书写规则
上下结构的字,书写时应注意上下对正,互相靠拢,横画排列均匀紧凑,不能够写得太长。
出示汉字:春星草
请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?
春:上部横较短,撇捺长而伸展,“日”形窄,向上靠拢。
星:“日”较小,两竖内斜,“生”的中竖直而正,底横长而平。
草:草字头要扁,“日”形小,较长,两竖内斜,“十”横要长,竖梢短居中。
学生练****书写,教师巡回指导,重申写字姿势。
四、总结,小组内评一评谁的字写得美丽。
授课反思:独体字,笔画一般较少,书写时应注意笔画均匀,长横要平,长竖要正,字形要正直,而上下结构的字要注意写得上窄下宽或下窄上宽。
、左右结构与包围结构授课目的:
、掌握左右结构与包围结构的汉字的书写规则。
、正确、规范地书写左右结构和包围结构的汉字。授课要点、难点:
掌握左右结构和包围结构的汉字的书写规则。
授课过程:
一、复****独体字和上下结构汉字的书写规则,激发学****兴趣二、学****左右结构汉字的书写规则
介绍左右结构汉字的书写规则
左右结构的字,书写时应注意左右各部的大小地址,并互相靠拢,不能够写
得太宽。
出示汉字:听得街
请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?听:“口”小靠上,“斤”的短撇较平。
得:左窄右宽,“日”的两竖略斜,右下部分的下横较长,竖钩偏右。
街:中间为两个“土”相连,横较短,略向上斜,右侧部分偏下,竖钩中的竖画直而正。
学生练****书写,教师巡回指导,重申写字姿势。三、学****包围结构字的书写规则
介绍包围结构字的书写规则
包围结构的字,书写时应注意,在笔画均匀的基础上互相靠拢,要写得紧
凑。
出示汉字:看句连向区画园
请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?看:首撇较平,长横略斜,“目”较窄,与上面靠紧。句:字形略小,“口”向上靠,并与撇对正。
连:“车”较窄,略偏右,走之儿略低,捺后段较平,托起“车”。向:形较方,“口”略向上靠。
区:形略窄,两横画上短下略长。
画:左右对称,下面部分两竖画较短。
园:形方,略长。“元”的笔画均匀,“儿”不能太长。
学生练****书写,教师巡回指导,重申写字姿势。四、总结,小组内评一评谁的字写得美丽.
授课反思:左右结构的字要写得左窄右宽或右窄左宽,而包围结构的字要写得紧凑。
、横平竖直授课目的:
、掌握横、竖两种笔画在汉字中的书写方法。
、在书写汉字时做到横平竖直。授课要点、难点:
掌握汉字书写中横平竖直的方法。授课过程:
一、复****左右结构和包围结构汉字的书写规则,激发学****兴趣
二、学****横、竖的书写方法
出示汉字:十
请小朋友观察:写“十”字时横、竖要做到什么?
老师讲解、示范:
字中的横画,特别是长横,要写得平稳,不能够太斜。字中的长竖及中间的短竖,要写得正、直有力,正直牢固。
三、书写汉字:
出示汉字:立再千刚百量可井真
请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?立:上点居中,中间点、撇对称,下横长而平稳。再:三竖画直而正,下横长而平稳。
千:短撇略斜,横长偏上,竖长、居中。
刚:竖向笔画排列均匀,竖钩的竖画要长而有力。百:字形略小,要注意横平竖直。
量、真:字形较长,横画紧凑均匀。
井:横、竖皆向中靠拢,要写得横平竖直。可:竖钩的竖画正、直,“口”略小。
学生练****书写,教师巡回指导,重申写字姿势。
描一描,写一写
注意横平竖直苗问共什才虫
评一评,改一改
四、总结,小组内评一评谁的字写得美丽。
授课反思:横和竖是比较简单的笔画,但横要写平竖要写直不是好多同学