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【授课目的】:
1、知识目标:
1)能听、说,读单词pencil、pen、ruler,并会听读字母Yy\Zz。
(2)能听懂会说Givemea,、语
调自然正确,并能在应用任务中灵便运用。
(3)学会歌曲:ICanSingaRainbow.
2、能力目标:
学会如何使用英语向别人索要东西,并重申使用礼貌用语。
3、感神态度:
让学生在使用英语进行交际的过程中,养成使用礼貌用语的****惯,并努力激发其英语学<br****兴趣,增强其英语学****兴趣。
【授课重点】:
1、在单词bag、pen、ruler的授课过程中,有意识地复****牢固字母的读法与写法,并渐渐浸透拼写****惯。
2、能听懂会说Givemea,。
【授课难点】:
能听懂会说Givemea,。
【授课课时】:2课时
【授课准备】:
单字卡片,字母卡片,PPT,授课VCD。
【授课流程】:
一、Warm-up
1、Greeting.
2、Reviewcolors.
二、Presentation
1、Teach“ICanSingaRainbow.”GetSstosingthesongand
dotheactions.
2、“Whatcolorisit?”
Ss:“It’sblue.”T:“Yes,it’sablueruler.”Thenteach“ruler”
andsaythechant“ruler,ruler,ruler,尺子就是ruler.”
3、
“pen,pen,pen,钢笔就是pen.”
“pencil,pencil,pencil,铅笔就是pencil.”
4、。
5、创立情境授课句型。在游戏的最后,指着学生的东西,如尺子,
“你的尺子真漂亮,老师今天忘记带尺子了,Pleasegivemeyour
ruler.”让学生依照老师的表情来猜猜看句子的意思,并做出反响。操练该句型,请学生登台来帮老师向同学索要一些东西,并在活动过程中,
渐渐完满对话,授课“Hereyouare.”并重申礼貌用语的使用,如“please,thankyou”等。
6、经过要修业生用英语要回讲台上的东西的活动,进一步牢固句型。
7、听音,跟读课文两遍并进行角色扮演。
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8、运用。生两两对话借学****用品并显现。
9、学****字母Yy\Zz
先观看授课课件。出示图片yellow,问:“What’sthis?”操练
:“What’sthefirstletter?”尔后出示黄色的图片,
让学生说这像什么字母。出示字母卡,鉴识大小写,教读音。
指着卡片:“BigletterYsmalllettery,Yyisforyellow.
同法授课Zz。
10、Singthesong“ICanSingaRainbow.”again.
三、Homework
1、读课文。
2、完成活着手册P41-42的相关内容。
3、在课后运用今天所学的句型两两操练。
【板书设计】:
【课时反思】:
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