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养成教育实施方案(优选10篇)由会员“joseph77”整理投稿细心推举,小编盼望对你的学****工作能带来参考借鉴作用。
篇1:养成教育实施方案篇2:养成教育实施方案篇3:养成教育实施方案篇4:养成教育实施方案篇5:养成教育实施方案篇6:养成教育实施方案篇7:养成教育实施方案篇8:养成教育实施方案篇9:养成教育实施方案篇10:养成教育实施方案
一、指导思想
学生行为标准的养成就是培育学生良好行为****惯的教育,为了进一步加强和改善我班学生思想品德教育工作,提高广阔学生的礼貌素养,依据《小学生日常行为标准》、《小学生守则》的要求,结合本班学生思想实际及德育工作现状和特点,拟订本方案。
二、目标
本学期段分别从环境卫生、礼貌礼仪(做人****惯、生活****惯等)、安全、学****等方应对学生进展行为****惯的养成教育,以培育学生良好****惯,树立良好班风,做到班风、班容、班纪有较大改观,全班在卫生****惯、品德****惯、安全****惯、学********惯的养成等方面有较大的进展,并以此建立我班养成教育的长效机制。
三、实施细则
(一)卫生****惯养成教育。
讲究卫生是每个人应有的卫生****惯。在现代社会中,小学生养成讲究清洁卫生的好****惯特别重要。它是一个人礼貌的表现,既表达了良好的个人面貌,又包含了对他人的敬重。
1、勤洗澡洗头,勤剪指甲,勤换衣服,睡前刷牙、洗脸,指甲内无污垢,身体无异味。饭前便后洗手。
2、公共区和教室每一天要清扫(拖)洁净。
3、坚持桌椅的洁净干净,定期整理和清理书包。
4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。
5、爱惜环境,不在学校及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。
6、不在学校内用早餐,严禁买零食进学校(饮用水除外)。
(二)礼貌礼仪养成教育。
举止是一个人在活动中的姿势。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。礼貌的举止是一种修养,是一种财宝。
1、喜爱祖国,升国旗、奏国歌时敬队礼,高唱国歌。
2、见到教师、客人主动问好。自觉使用“请、多谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。
3、在理解别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。
4、向别人请教,态度要恳切。
5、不打架、不骂人,公共场所不得喧哗。课间活动不追赶、打斗、玩有危急的嬉戏。
6、不给同学起外号,不卑视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不称赞。
7、上下楼梯脚步要轻,右行礼让。做操时动作标准,精神饱满。观看竞赛礼貌喝彩。
8、到别人家时应小扣门,待仆人应声许可方可推门进入,进入教师办公室要喊“报告”。
9、仔细做好眼保健操,姿态正确。
10、进取参与课外活动,能自觉熬炼身体。
(三)安全****惯养成教育。
安全是一切活动的前提,切实增加安全意识,时刻牢记“安全第一”的思想是顺当开展各项活动的保障。
1、放学回家,不在大路上玩耍、追赶,留神来往车辆,做到“一停二看三经过”,有人行横道的走人行横道线。[由网友投稿]
2、不玩火,不触摸电器设备。
3、不准爬树,不准坐在楼梯走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑,不在走廊楼梯等处追赶打闹,不爬篮球架。
4、进展体育活动和劳动时,要有明确要求,严密组织,详细指导,用体育器材要把握要领,擦洗门窗时没有教师在场不得进展。
5、不购置“三无”商品,学会区分过期变质食物。
6、不得听从和跟随不熟悉的人离开学校或家庭。
(四)学********惯养成教育。
良好的学********惯是提高学****效率和学****成绩的前提与保证,是学生礼貌素养的表达。
1、课前要预****学会带着问题听课,上课时做好记课堂笔记。
2、课前预备好学****用品,静待教师上课。
3、上课坐姿端正,书写时握笔姿态正确。(手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳)。
4、上课用心听讲,不乱说乱动,勇于提问,进取答复,抓重点,进取思索。
5、作业要体端正,纸面清洁,格式正确,不边做边玩。
6、按时完成作业,做到独立、急躁、细致。
7、学会先复****后完成作业,先审题再解答的****惯。
8、考试答题要细心、精确、书写标准。
四、工作措施
1、成立领导小组,详细制定、落实、实施方案。
组长:xx
副组长:xx
组员:xxx
2、成立学生“先锋岗”,准时订正本班学生的不良行为;
成立礼貌监视岗,稽查班上学生中的不良行为****惯。
3、进取开展“星级少年”等相关活动,促进“学生行为标准养成教育”活动的有效实施。
4、家校联手,常常与家长联系,指导和催促家长从自身做起,协作学校共同抓好对孩子的教育,行成家校合力,齐抓共管的局面。
5、长抓不懈,建立长效评比机制。学生行为****惯的养成不是在一朝一夕就能完成的,需要长期不懈的努力,所以我们应当高度重视学生日常行为标准的养成,将其资料长期进展下去,并做到每星期一通报,每周一评比。
一、问题的提出<br****惯是人们在社会生活中逐步构成的一贯的、稳定的行为方式,是经过外在的行动而表现的内在的比拟稳固的、自动化的思想和意识。从心理上来说,行为一旦变成了****惯,就会成为人的一种需要。小学阶段是培育****惯的关键期,据讨论发觉,到了初中再培育****惯就难多了。一旦养成了不好的****惯,再想改正就难多了。
中国古代教育家孔子强调:“少成若天性****惯成自然。”从小养成良好****惯,优良素养便如同天性一样坚不行摧。中国青少年讨论中心副主任孙云晓曾说过,胜利教育从****惯养成开头。教育的核心不只是传授学问,而是学会做人****惯是一个人存放在神经系统的资本,一个人养成好的****惯,一辈子都用不完它的利息;
养成一种坏****惯,一辈子都归还不清它的债务。蔡元培先生也曾说过:“教育者,养***格之事业也”。我国宏大的教育家叶圣陶先生则说:“教育是什么?往简洁方面说,只是一句话,就是要养成良好****惯。”美国闻名哲学家罗索以往说过:“人生幸福在于良好****惯的养成。”教育的核心是培育人的安康人格,而培育安康人格应从培育良好行为****惯入手。小学阶段是学********惯养成的关键时期,特别在小学中低年级,学生年龄小、自控本领差,但仿照本领强,可塑性强,所以加强对小学生****惯的养成教育就成为每一个小学教育工义不容辞的职责。
为深化文化立校、文化理校的理念,扬爱的风帆,展职责风采,着力打造“爱与职责”的学校文化,让学生在爱与职责的气氛中养成良好的学****生活****惯,全面提高学生的综合素养。结合我中心校实际情景,依据《中小学生守则》、《小学生日常行为标准》,特制订本实施方案。
二、讨论任务
以《小学生日常行为标准》和《中小学生守则》为准则,以爱的教育为主体,教育学生从小爱祖国、爱家乡、爱社会、爱学校、爱教师、爱同学、爱家庭、爱家长,使每个孩子在爱的气氛中养成良好的行为****惯和意志品质。突出抓好“五爱四责教育”即培育学生爱祖国,爱学校,爱教师,爱父母,爱自我;
对自我负责,对他人和团体负责,对家庭负责,对社会的职责感和职责意识。经过实行各种形式的有效教育途径和方法,培育小学生良好的行为****惯和学********惯,凸显共性,培育一代具有良好****惯的好少年。
三、讨论目标
行为构成****惯****惯打算品质,品质打算命运。有爱才有职责,让爱与职责同行,从标准学生日常行为****惯和良好的学********惯做起,从小事抓起,从细节抓起,从今刻做起,扎实有效地开展****惯养成教育。从学生年龄认知特点动身,明确各年级阶段养成教育重点。其中低年级突出:礼貌礼貌教育,培育良好学********惯;
中年级突出:团体主义教育、培育良好行为****惯;
高年级突出:社会公德教育,提高道德熟悉水平,勤奋向上,自尊自爱。我们在过去抓养成教育的根底上,进一步从生活****惯、学********惯、礼貌礼仪****惯、安全****惯等方应对学生进展养成教育,经过“生活****惯”教育,使学生养成讲公德,讲秩序、有规律生活,提高学生生活本领;
经过“学********惯”培育,交给学生科学的学****方法,提高学****效率,提高学生的文化素养;
经过“礼貌礼仪****惯”教育,使学生逐步养成尊老爱幼,礼貌待人的优良品质,提高学生分清是非、美丑、善恶、真假的本领;
经过“安全****惯”教育,增加学生安全意识,提高自护本领,进而树立良好校风,班风、学风,并以此建立养成教育的长效机制。
四、讨论资料
好****惯的养成教育资料主要包括做人、做事和学****三大方面。依据我校的学生实际情景重点做好以下几方面的养成教育工作:
(一)生活****惯
,助人为乐。爱护父母,帮父母做扫地、擦窗、刷碗、洗衣物、整理房间等力所能及的家务活。
,疼惜粮食,节省水电,不乱花零钱,不吃零食,不在校内外摊点买零食等东西。
,勤洗头、洗澡,饭前、便后要洗手。进取主动做值日,定时清扫卫生职责区和教室。
,不顺手乱丢东西。把废纸、果皮、包装袋扔进垃圾桶中,特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。
、乱写、乱画,养成顺手捡拾地面上废弃物的****惯,共同维护社会及学校环境的干净。
,床上用品清洁美观、无异味,室内物品摆放有序,宿舍要常常开窗通风。
(二)学********惯
课前预********惯:
1、课前预****课程,每一天晚上和上课前,都要将要学****的课程做简要预****了解课程的学问点、重点、难点,为课堂学****做好预备。
2、预****时遇到不懂的地方要经过、查资料等方法查找答案,也能够向同学、家长问询,仍旧没有解决的问题要标记,以便在课堂上有重点地学****br/>3、预****时要学会用笔在书上做不一样的标记,如:重点的资料在文字下头标“△”有疑问的地方在文字下头画“_”,并在字边写上“?”等,以便在课堂学****时多留心。
4、预****时要精力集中,培育自我一丝不苟的学********惯。
课堂学********惯
1、课前将课本、练****本、文具盒及其他学****材料预备好。静坐看书,等候教师上课。
2、学会正确地使用铅笔或钢笔,把握正确的书写姿态,留意用笔卫生。
3、课堂上仔细理解教师指导,真正做学****的仆人,全身心地投入学****br/>4、课堂上培育对多门学科的兴趣,尤其是英语、科学、社会等学科。
5、进取踊跃发言,敢于提出自我的不一样见解,说话完整,口齿清晰,声音嘹亮,仪态端庄。、
6、有疑难问题时,准时举手发言。自我独立解决问题,并能说明自我的观点。
,擅长倾听他人的意见和提议,不任凭打断别人的谈话,不嘲笑别人的错误。
,在进展分组试验、动手操作等活动时相互帮助,共同提高。
,留意联系生活实际,多角度地解决问题。
,书写仔细、工整。
,温故知新,准时复****和整理的****惯。
听的****惯
。(不交头接耳,不小声交谈,不搞小动作)
。(抓要点,听清晰,听明白,听出不一样意见。)
。(记主要资料,记好听讲笔记。)
。(观察说话者的表情、动作、意图)
说的****惯
,语意连贯的****惯。
,积存语言的****惯。
,进取回答下列问题,大胆质疑的****惯。
、沟通,乐于合作学****的****惯。
。
。
读的****惯
1、养成不动笔墨不读书的****惯,读书要有所思、有所记,有所用。做好读书笔记,养成读写结合的****惯。
2、培育广泛阅读的的兴趣和****惯。