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一、 指导思想
践行“人民城市人民建,人民城市为人民”重要理念,结合市、区教育上级部门的相关工作精神,在丰富学生的课余生活、促进学生健康成长的同时,帮助家长解决难以按时接学生放学的问题,进一步增强教育服务能力,特制订本实施方案。
二、 组织领导
为有效落实校内课后服务工作,学校成立了校内课后服务领导小组及工作小组。
(1) 校内课后服务领导小组
组长:某某某
组员:某某某某某某某某某某某某某某某
(2) 校内课后服务工作小组
组长:某某某
组员:全体中层、年级组长
三、 实施方式
(一) 服务对象
我校全体在读学生
(二) 服务原则和内容
校内课后服务原则是“自愿选择”、“愿留尽留",主要以学生自****完成作业或参加活动等为主,不收取任何费用。
(三) 服务时段、内容及人员安排
2021年8月10日起,每周一到周五。
时间段
内容
人员安排
课
15:30-16:30
整班制:完成作业或参加相关社
各班语数英任课老师管理
后
团活动
(自行协调时间,一般每周每班语文老师进
服
(建议全体参加)
班2次:数学老师进班1次:英语老师进班
务
1次)
延
16:30-17:15;
混班制:自****完成作业或参与相
非语数英老师管理
时
16:30-18:00
关活动
(视学生实际申请人数略做调整)
服
(以上两个时段二选一)
(可根据实际情况选择参
务
加)
校内课后服务原则上以一学期为相对固定期。
自愿参加的家长可填写申请表,待学校审核通过后,方可参与。
(四)离校时间
限于参加15:30-16:30的学生,周一到周四错峰放学安排,放学地点统一在校门口东面放学区:
一、二年级:16:25-16:30;三、四、五年级:16:30-16:35;
参加延时服务的学生放学时间统一为17:15或18:00。
四、管理制度
加强安全宣传及安全教育工作,强化师生的安全意识及自我保护意识,增强面对突发事件的应变能力。
完善门卫登记管理制度,严禁外来人员和不法分子进入学校。
加强行政和教师值班制度,细化值班人员职责,以便学校及时发现了解看护期间发生的异常情况,并迅速作出反应。
落实考勤制度,严格履行请假手续。每位管理教师都要对托管学生进行认真考勤,发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。学生有事必须履行请假手续。
严格交接制度,班主任要和管理教师做好看护学生的交接工作,帮助管理教师尽快了解每位看护学生的具体情况,以便使课后服务工作做到有的放矢。每天工作结束后,管理教师要把看护学生交给家长,做好与家长的交接工作。
沉着应对突发事件,看护期间若遇到突发事件(如:发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等),应立即启动相对应的应急预案,妥善处理突发事件,最大限度降低突发事件造成的伤害,确保看护期间师生的安全。
严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行“谁主管、谁负责,谁在岗、谁负责”的安全管理原则,每位看护服务人员都要明确安全责任,増强安全意识,加大安全工作的落实力度。对因为工作失职、渎职、不作为,造成学生伤害事故、学校财产损失的,将追究其安全责任。
五、 保障机制
强化过程指导。学校制定管理机制,督促检查课后看护工作的实施情况,及时改进和完善,确保安全有序。
由各班班主任填写考勤表,期末统计,统计好上交给年级组长汇总;相关津费由学校统筹发放。
开展调研评估。通过家长问卷等形式开展调研,了解服务质量,及时总结经验。
完善长效机制。根据调研情况,加强资源支持,做好需求排摸,完善实施方案,做到常态化实施。
六、 岗位责任
(一) 管理教师
管理教师在看护时间内不得迟到和早退,不得擅自离岗,全面负责学生安全,尽职尽责管理好学生。认真做好点名工作,对未按时到教室或看护地点的学生了解清楚情况。有重大情况向当天总护导教师汇报。
管理教师要认真、有序组织学生完成回家作业或开展阅读、游戏等活动,可做适当辅导,但不是不能集体上课或补课。
16:30以后,负责课后服务的教师要统一管理学生放学,将参与延时服务的学生送到延时服务地点。所有管理都要保持好教室卫生,锁好教室门窗,关闭电源。
对18:00后学生家长还未按时来接,管理教师必须及时联系班主任,与学生家长沟通好交接事宜,并将学生转交门卫室看护。如有重大事件,与学生成长部负责人联系。
(二) 课程部
全面负责校内课后服务工作方案的制定及实施工作,前期如:学生的统计、管理教师的排班、告家长书等;5月10日,要对实施情况进行巡视与监督,以求及时发现问题、改进问题。
(三) 学生成长部
组织召开家委会,利用访谈、问卷等形式,对校内课后服务工作家长满意度进行了解,并与班主任合力,一起做好学校与家长的沟通工作。
(四) 总务处
做好所有的后勤保障工作,管理好保安,保障校门口区域的秩序,及时发现并整改各种安全问题,落实好防疫期间的各项要求。
某某区某某中心小学