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关于思维导图的作用
人的(记忆力)有强有弱,速度快慢、正确与否的区别。造成这种差异的理由,除了与(养分)、先天遗传、(阅历)、年龄以及后天的练习有关,还取决于(神经)细胞的信息传递通道神经轴突网络。(大脑)(思维导图)是提高大脑思维的重要方法之一。下面就是我给大家带来的关于思维导图的作用,梦想大家热爱!
一、思维导图的作用
思维导图真正的意义在于不是教你怎么把一个方案画出来,画方案只是在初学阶段练习的时候用到,目的是逼着你在斟酌问题的时候去带动(右脑),就像金庸书中的太极,一开头是逐渐一招一式学,最高境界就是全部忘明净,思维导图也是如此,从初学到业余到专业,这个过程在你做出来的思维导图中能显而易见,那就是越做越简朴,越做越(抽象),为什么,由于你的(思维方式)已经和思维导图的方式同步了,初学阶段是将你看到事物,通过主次排序,布局调整画在纸上,便于记忆和理解,而专业阶段,是看到问题,马上脑中就已经浮现出思维导图记忆的规律,画在纸上的只不过是个框架和想法,是个记录笔记的手段。
在用于自己的领域,思维导图可以说是没有什么缺陷的,只有适合人群的问题,它是一种思维的习惯,掌管了对个人的成长是分外有扶助的,前面有挚友说缺点是滥用时间,这个是由于对思维导图的理解只是停留在看到别人的作品的感受而已,真正纯熟用思维导图的人,速度和一般传统的笔记,斟酌方式的步骤断定要快好多,但是,务必要经过一个系统的训练,而不是像市面上一些搞得花花绿绿的书籍那样乱画就能掌管精华的。
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用于他人是思维导图的商业价值所在,但它对于思维导图是一把双刃剑,用得好,能扶助多数人,用的烂,会把思维导图的价值给扭曲的一文不值,而前面种种回复的缺点,正是由于市场上有太多的非专业人士对思维导图短浅的理解和应用所造成的。做出来的思维导图,要既能表达你要表达东西的全部内容,又要让全体的读者都明白你画的是什么,从你做出来的思维导图中去得到扶助,其实这是分外困难的
一般这类制作出来的思维导图只能用在规律性,条理性对比强的领域,譬如考试学识点梳理、(旅游)路线规划、(法律)条文整理等,并不是全体的领域都适合做成思维导图给别人看的。这里有一个怪圈,那就是假设让不懂思维导图的人去看你的思维导图,要看懂,那你只能用最直接的表达来做思维导图,而这种运用对于思维导图的本身的价值表达的是分外小的,但是假设,假设人人都懂思维导图,那就没必要来看你做的思维导图,由于他自己做的断定更适合他自己去理解。这也是如今思维导图在应用真正遇到瓶颈的地方。
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综上所述,我想说,思维导图真正的作用不在于做出来让别人看,而是做出来给自己看,成为自己的思维习惯和处事管理工具,它的应用于他人的领域在现今是分外狭隘的,只是适用于某些领域,在应用于他人这个层面来说,他最大的缺点在于适用领域实在太小,这个层面的探究是没有前途的。思维导图要进展成熟,务必要成为一门课程,去教人怎么画,怎么斟酌,让越来越多懂思维导图的人彼此交流,这样才能推进思维导图的开发,提升思维导图的质量,让更多的人看得懂高级层面的思维导图表达方式,挖掘思维导图真正的价值。一个真诚的建议把思维导图更多的变成一种思维习惯,而并非是画在纸上让别人看的图。
二、思维导图的作用
随着人们对思维导图的熟悉和掌管,思维导图可以应用于生活和工作的各个方面,包括学习、写作、沟通、演讲、管理、会议等,运用思维导图带来的学习才能和明显的思维方式会改善人的诸多行为表现:
(1)、成倍提高您的学习速度和效率,更快地学习新学识与(复习)整合旧学识。
(2)、激发您的联想与创意,将各种零散的聪慧、资源等融会贯串成为一个系统。
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(3)、让您形成系统的学习和思维的习惯,并使您将能够达成众多您想达成的目标,包括:快速的记笔记,顺遂通过考试,轻松的表达沟通、演讲、写作、管理等等!
(4)、让您具有超人的学习才能,向您热爱的优秀人物学习,并超越您的偶像和对手。
(5)、让您尽快掌管思维导图这个能开启大脑潜能的强有力的图解工具。它能同时让您运用大脑皮层的全体智能,包括词汇,图象,数字,规律,韵律,颜色和空间感知。它可以运用于生活的各个层面,扶助您更有效地学习,更明显地思维,让您的大脑最正确表现。
三、思维导图适应于应用的领域
从思维导图的特点及作用来看,它可以用于工作、学习和生活中的任何一个领域里。
1、作为个人:筹划,工程管理,沟通,组织,分析解决问题等;
2、作为学,快读阅读,写(报告),写(论文),做演讲,考试,斟酌,集中留神力等;
3、作为职业人士:筹划,沟通,工程管理,组织,会议,培训,谈判,(面试),评估,掀起头脑风暴等。
全体这些应用可以极大地提高您的效率,巩固斟酌的有效性和切实性以及提升您的留神力和工作乐趣。
四、思维导图的优势
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思维导图与和传统的学忆方法)相比有较大的优势。
1、使用思维导图举行学忆才能。如通过使用关键字强迫我们在做笔记的时候就要斟酌(句子)的要点毕竟是什么,这使我们可以积极地倾听讲课者。而且思维导图还激发我们的右脑,由于我们在创作导图的时候还使用颜色、外形和(想象力)。根据科学研究察觉人的大脑是由两片面组成的。左大脑负责规律、词汇、数字,而右大脑负责(抽象思维)、直觉、创造力和想象力。巴赞说:传统的记笔记方法是使用了大脑的一小片面,由于它主要使用的是规律和直线型的模式。所以,图像的使用加深了我们的记忆,由于使用者可以把关键字和颜色、图案联系起来,这样就使用了我们的视觉感官。
2、把学习者的主要精力集中在关键的学识点上。您不需要滥用时间在那些无关紧要的内容上。节省了名贵的学习时间。
通过使用关键字强迫我们在开展业务或做笔记的时候就要斟酌句子的要点毕竟是什么,这使我们可以积极地倾听讲课者。关键学识点之间的连接线会引导您举行积极主动斟酌。快速系统的整合学识,可以为您的学识融会贯串创造了极其有利的条件。进展创造性思维和创新才能。(发散思维)是(创新思维)的核心。画思维导图的方法恰恰是发散思维的概括化、形象化。
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3、思维导图具有极大的可伸缩性,它顺应了我们大脑的(自然)思维模式。从而,可以使我们的主观意图自然地在图上表达出来。它能够将新旧学识结合起来。学习的过程是一个由浅入深的过程,在这个过程中,将新旧学识结合起来是一件很重要的事情,由于人总是在已有学识的根基上学习新的学识,在学习新学识时,要把新学识与原有认知布局相结合,变更原有认知布局,把新学识同化到自己的学识布局中,能否具有建立新旧学识之间的联系是学习的关键。