文档介绍：云南电大创建小企业课程形成性考核实施方案
创建小企业是广播电视大学“一村一名大学生计划”专科乡镇企业管理专业必修课。“创建小企业”课程具有较强的操作性和实践性,通过本课程的学习,,使学员掌握中小企业特别是小型企业在我国的发展现状以及对小企业家的素质要求;如何寻找创业机会;明确选择合理的管理队伍和组织形态;理解创建企业时如何制定商业计划;掌握小企业发展与退出的基本内容;理解企业家创建和运行企业的社会伦理问题和法律环境要求。为学习者真正创建小企业打下一定的基础。而要达到这样的教学目的, 不能只靠期末考试前记记背背,必须要有一个完整的形成性考核过程。
形成性考核是远程开放教育课程考核的重要组成部分,是教学质量保证体系的重要内容。实施形成性考核,是强化素质教育,加强教学过程指导和管理的重要手段;是改革考核内容,改进考核方式、方法的重要措施;是科学测评学生学习效果,反馈学习信息,促进学生自主学习,提高学生综合素质和能力的重要途径。
一、本实施方案制定依据
1、《云南广播电视大学开放教育课程形成性考核实施细则》。
2、“创建小企业课程教学大纲”。
二、形成性考核的对象
除了对免修不免考的学生不做形成性考核要求外,凡是开设创建小企业课程的开放教育类的学员均作为该门课程形成性考核的对象,按本方案执行。
三、形成性考核成绩占本课程考核成绩的比例及成绩管理
(一)本课程形成性考核成绩占课程综合成绩的40%。
Z=X×40%+Y×60%
Z——本课程综合成绩
X——本课程形成性考核成绩
Y——本课程终结性考试成绩
(二)课程的综合成绩按以下方法管理:
1、学生必须完成本方案规定各项考核形式,特别是课程实践活动。形成性考核成绩必须达到60分及以上者,方可参加终结性考试。
2、形成性考核成绩和终结性考核成绩均达到60分以上(及格)者,方可获得该门课程学分。
3、如果学生希望取得较好的课程考核成绩,则可以重新参加该门课程的形成性考核或终结性考试。
四、形成性考核的形式
本课程形成性考核有学时作业、阶段性学习测验、教学实践活动、专题讨论、小组学录等基本形式。
(一)学习计划的制订。学习计划是学生对一学期及每周学习时间、学习方式的安排和调整。需要在每学期开学第一周制订,并于2周后,自己总结计划的执行情况。若未按计划执行,应分析不能完成计划的原因,并对计划进行调整。指导教师应审阅学习计划,并给予建议,最后评定成绩。
(二)平时作业。学员必须至少完成四次平时作业,这些作业主要是检验学生对教材理论问题的理解。本课程为中央电大统设课程,采用中央电大《创建小企业课程形成性考核册》。指导教师必须对作业进行批阅和评定成绩。
(三)阶段性学习测验。本课程将安排布置3次的阶段性综合测验。阶段性综合测验是检验学生对所学知识的归纳能力和应用能力。这三次综合性测验可以是小论文、研究报告、案例分析、学习总结等任务,也可以是类似考卷的测试任务。指导教师根据学生完成测验的次数和质量评定成绩。建议指导教师布置小论文、案例分析、学习总结各一次。
(四)教学实践活动。是学生参与、体验、感受、操作的学习活动,也是学生运用所学知识进行理论验证、实践、创新的过程。本课程已包括在课程形成性考核册中。
(五)专题讨论。是指在学生的学习过程中,