文档介绍：2011年中小学特色学校文化建设实施方案
发展学生个性,培养学生特长,发展学校特色,走内涵发展之路,是基础教育改革与发展的必然趋势,也是全面推进素质教育、打造“与高品质城市相适应的一流教育”的重要途径,根据克拉玛依市教育局《关于加强特色学校文化建设的指导意见》,依据“统筹规划,整体推进,分步实施”的思路,2011年全面启动特色学校建设工程。现制订本年度实施方案如下:
成立专门机构,统筹指导全市中小学特色学校文化建设工作
市教育局将成立专门机构,统筹指导全市特色学校文化的建设工作,组织专题培训、考察学习,审定中小学特色学校文化建设规划,定期指导、督查学校特色文化建设的实施情况,组织开展特色学校文化建设工作交流、展示和论坛,制定特色学校文化建设评估标准,组织专家组对特色学校文化建设进行督导检查评估。
实施原则
以特色学校文化建设为抓手加快学校内涵发展,充分利用学校自身资源优势,形成“一校一品”的办学格局,不断促进学校、教师、学生共同发展,特别是促进学生全面而有个性地发展,从而提高师生幸福指数,为教师和学生创造美好的未来。
1、主体性原则。学校特色文化发展要着眼于坚持以学生为主体,以健康成长、快乐成才为主线,激发学生的参与热情,促使学生实践能力、健康人格和个性特长得到培养和彰显。不断促进学生的和谐发展、个性发展。
2、渐进性原则。学校特色文化发展要坚持依托学校的传统办学优势,挖掘自身发展潜力,遵循特色发展规律,在有序、扎实、高效的推进中逐步形成自己的办学特色。使学校不断积淀、丰富和张扬特色文化,形成鲜明的校园文化风格,为学校的进一步发展开拓广阔的空间。
。学校特色文化发展要坚持做到学校各部门间分工协作、协调联动、广泛参与,要充分调动广大教职工的积极性和主动性,在全校上下形成浓厚的特色文化发展创建氛围。
三、实施范围
从2011年2月开始全市所有中小学按照“特色项目—学校特色---特色学校”的发展轨迹逐步推进。
四、实施步骤
1、从2011年春季新学期开始,全面启动特色学校文化建设工程。
出台印发《关于加强特色学校文化建设的意见》,全面启动特色学校文化建设工作。市教育局在2011年2-3月将邀请有关专家、校长对“特色学校文化”建设的理论经验和实践探索等进行专题培训,适时组织学校领导到特色学校建设取得明显成效的重庆、江苏等地考察调研。各学校要认真研读市教育局《关于加强特色学校文化建设的意见》,多方收集特色学校建设的相关资料,学习领会精神,明确加强特色学校文化建设的重要性,统一思想,达成共识。各区教育局、学校要广泛宣传特色学校文化建设的意义,逐步形成共同的价值取向,营造良好氛围,调动全体师生积极参与,并为开展特色学校文化建设献计献策。
2、深入分析学校背景,确立特色项目,科学制定特色学校文化建设规划和实施方案。
各学校要对学校历史和现状进行深入的调查研究与分析,并广泛听取教师、校友、社区等意见,聚集和提炼学校现有的特色和优势,坚持从本校的实际出发,因地制宜,因校制宜,在广泛进行论证的基础上,认真选准并确定符合本校校情的特色项目。
各学校要科学制定学校特色文化建设规划和实施方案,按照“特色项目—学校特色—特色学校”梯次推进,内容要注意科学性、针对性和可操作性,阶段目标明确,措施具体可行,要制定年度工作运行表,做到周周有