文档介绍：规范汉字书写教育特色学校总结
规范汉字书写教育特色学校
工作总结
莒县棋山镇第二小学
棋山镇第二小学坐落在棋山镇天宝村天宝东路2号,几年来,学校被评为日照市优秀家长学校,市级教学示范学校、县规范化学校,“新课程、新理念新课堂”教学展示活动优胜单位。校园设计规范,文化氛围浓厚。学校设施完善,师资力量雄厚,现有教师42人,10个教学班,其中语文专任教师10人,配备2名专职书法教师和2名美术书法教师。
为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,落实《国家中长期教育改革和发展纲要》中“注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平”的要求,引导和鼓励我校学生养成良好的写字习惯,提高我校规范汉字书写教育质量和学生规范汉字书写的能力,自2007年以来,我校就在教育教学中强化规范汉字书写教育。2010年以后,我校把写字课纳入课程改革中,低中高不同的年级都开设了专门写字课教程,保证每周一课时,保证了写字训练时间。不仅让学生练出一手好字,同时也以写字常规为手段,全面提高学生的书写技能,促进学生形成良好的学习习惯,让学生生动活泼、主动地发展。学校也十分重视教师规范汉字书写基本功,经常对全校教师进行粉笔、钢笔、毛笔“三笔字”书写培训以及比赛等活动。重视培养学生的良好书写习惯和书写能力,定期举行促进规范汉字书写有意义的活动,经过五年的努力,我校在规范汉字书写方面取得了一定
的成绩。
一、健全机构,形成网络
1、健全的组织机构
我校成立了《棋山镇第二小学规范汉字书写教育工作领导小组》,校长为语言文字规范化工作领导小组组长,具体落实计划部署各项工作措施,定期对工作的落实及质量进行跟踪督促。教导处、年级组、 1
教研组、德育处、班主任对规范汉字书写及相关活动进行监督和指导。各方面力量齐抓共管,形成合力,使每项工作落实到实处,形成了语言文字规范工作的立体化管理网络,规范有序地保证了规范汉字书写工作的顺利进行。
2、完善规章制度,明确措施实施
我校高度重视规范汉字书写教育工作,工作领导组先后多次召开了专题会议,研究部署学校各个阶段的工作任务及整改措施,制定了《棋山二小规范汉字书写教育工作实施细则》;每学年都根据学校实际制定相应的计划,将规范汉字书写的要求列入学校议程并纳入培养目标、管理常规、基本功训练,渗透到平时的教育教学实践活动中。
二、重视宣传, 营造氛围
1、净化语言文字化境,为了营造浓厚的习字氛围,彻底净化语言文字环境,我校要求做到四无:校园内无不规范字;2、写字无不规范双姿;学生作业无涂擦痕迹;教师批改无潦草字迹。
2、美术书法兴趣小组活动室、校园文化墙壁,主要悬挂历代书法大师肖像、书法作品、汉字由来、执笔姿势文化图片,宣传栏展示教师及学
生优秀书法作品,以陶冶师生情操,激发书写兴趣。
3、每间教室都张贴“请讲普通话请写规范字”班级标语。教师经常对每天中午12:30开始的配音习字进行监督、纠错。开展丰富多彩的宣传活动,将语言文字工作渗透到教师的日常工作中,渗透到学生的各种活动中,渗透到社会的密切配合中,注重塑造一个良好的语言文字大环境。
三、培养师资,优化队伍
培养造就一批能胜任书法教育任务的教师队伍,提高他们理论素养、书写水平和书写指导能力,是实施书法教学的保证。
1、建立辅导机制,培训教学骨