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学互助一起进步(页眉可删)
健康教育教案6篇
健康教育教案篇1
一、活动目标
1、让幼儿知道牙齿的重要作用。
2、使幼儿了解龋齿的形成原因以及预防龋齿的有关知识。
3、使幼儿了解自己的牙齿并知道换牙的基本知识。
4、教育幼儿掌握正确的刷牙方法,养成良好的卫生****惯。
二、活动准备
1、活动前两天把洗净的蛋壳的一半浸在醋里。
2、花生若干,每人一把牙刷,字卡(牙齿、蛀牙、刷牙、
醋)。
3、相关挂图。
三、活动过程
1、用谜语引出课题。:.
请幼儿猜谜语:上一排,下一排,整整齐齐白又白,你要猜
不着,张开嘴巴就明白。
2、请幼儿品尝花生。
师:小朋友,刚才你们猜谜语猜得又快又好,老师奖励你们
一份礼物,请你尝一尝花生好不好吃。
提问:你们是怎么吃花生的?别的东西又是怎样才能吃到肚
子里呢?(用牙齿嚼碎)如果没有牙齿我们还能吃到这么多东西
吗?小结:我们的牙齿又白又坚硬,它的用处可大了,能够咬断
食物,把食物嚼碎帮助消化,所以我们要保护好它。
3、请幼儿观察并讨论。
师:请小朋友互相看看你们吃了花生以后,牙缝里多了些什
么?我们每天都用牙齿吃东西,每次都留有食物残渣在牙缝里,
时间长了牙齿会怎么样呢?
4、利用小实验让幼儿认识龋齿形成的原因。
(1)引导幼儿观察,比较在醋里浸过和没在醋里浸过的蛋
壳有什么不同?分别用牙刷柄轻轻敲一敲,感觉怎么样?
(2)讨论:为什么在醋里浸过的蛋壳会变黑变软了?(醋
是酸的,会腐蚀鸡蛋壳中的钙,所以变黑变软了):.
(3)小结:我们人的嘴里有一种细菌,会使食物残渣变酸,
时间久了,这些酸就像醋腐蚀鸡蛋一样,将我们牙齿里的钙腐蚀
掉了,牙齿就会变黑,产生龋洞,就是龋洞,我们平时叫它驻牙。
5、认识龋齿的危害和预防方法。
(1)请幼儿互相看看找一找自己或别人有没有龋齿。
(2)请有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。
(3)讨论:怎样才能让自己的牙齿不生病呢?
(4)小结:预防龋齿要做到以下几点:一是保持口腔清洁,
饭后要漱口,早晚要刷牙。二是饮食合理,不偏食,少吃甜品和
糖,因为它容易粘在牙面上,和细菌产生作用形成酸,腐蚀牙齿
的钙。三是定期检查,半年一次,因为初期的蛀牙是无痛的,不
易发觉,如发现龋齿可及时治疗。
6、学****刷牙的正确方法:
首先要选购一支刷头小,刷毛细软的牙刷和含***的牙膏;刷
牙时刷毛与牙面约呈45度,顺着牙缝竖刷,上牙往下,下牙往
上,咬合面前后来回刷,而不是拉锯式的横刷,那样会损伤牙齿
和牙龈,每次刷牙要用3分钟,早晚各刷一次,并持之以恒。
儿歌:小牙刷手中拿,挤点牙膏来刷牙,上上下下轻轻刷,
里里外外仔细刷,牙齿健康人人夸。:.
7、了解换牙的基本知识,鼓励幼儿早晚刷牙,保护自己的
恒牙。
6岁左右乳牙脱落,长出恒牙,一生只换一次牙,换牙时不
能用手去摇或用舌头去舔松动的牙,也不能吮手指、咬铅笔等,
防止牙齿排列不整齐。
8、游戏“牙防卫士”。
选一幼儿扮“蛀牙虫”,一幼儿扮“牙防卫士”,其余幼儿
扮“牙齿”跟在“牙防卫士”后面;“蛀牙虫”去抓“牙齿”,
“牙防卫士”拦住它保护“牙齿”。
健康教育教案篇2
活动目的:
1、引导幼儿知道蚊子给我们的生活带来的危害。
2、引导幼儿要讲卫生,爱清洁。
活动准备:图片:小明生病了、挂图《蚊子叮人的过程》
活动过程:
一、出示图片:小明生病了引导幼儿思考:小明为什么生病
了?:.
二、出示图片《蚊子叮人的过程》,引导幼儿思考被蚊子咬
了会怎样?教师介绍小明生病的情况。
三、启发幼儿讨论:蚊子喜欢生活在什么地方?引导幼儿了
解蚊子喜欢生活在脏、乱、臭的地方。如:垃圾堆里、地上、脏
水中等
四、以竞赛的形式,让幼儿懂得怎样才能作健康娃娃?
、乱、臭的地方
。
。
,喷洒杀虫剂。
五、请小朋友一起总结,并回家告诉爸爸妈妈。
教学反思:
在整个活动过程中,我应提供给幼儿更多发言的机会,扩大
幼儿的思维空间,让幼儿回答问题能够更全面。
不足之处:
没有完全激发他们讨论的积极性,以至于讨论时间很短,讨
论得不够深刻。:.
幼儿健康教育是根据幼儿身心发展的特点,提高幼儿健康认
识、改善幼儿健康态度、培养幼儿健康行为,维护和促进幼儿健
康的系统的教育活动。本着以健康领域教育为主,加深了解健康
教育特点的目标开展了此次健康领域教育活动。使我对健康领域
教育这一块有了深层的理解。
最后在以后的工作中我将根据幼儿不同的发展水平和特点,
制定不同的目标,使每个儿童在金色的阳光下健康发展。
健康教育教案篇3
教学目标:
1、使学生知道耳朵的作用和保护耳朵的方法。
2、教育学生养成对保护耳朵有益的良好****惯。
3、培养学生的助残爱心。
教学过程:
(教师板书课题)
师:请同学们齐读课题。
生:保护耳朵。
:.
师:(根据课前掌握的情况,简述一下学生的耳朵卫生情况,
哪些做得对,哪些做得不对)究竟应该怎样保护耳朵呢?请同学们
边看图,边轻声读课文。
(学生读课文)
师:耳朵有什么用处?耳朵聋了对人的生活有什么影响?请大
家齐读第一段课文。
(学生齐读课文第1段)
师:健康的耳朵对人是多么重要啊!我们应该怎样保护耳朵
呢?请××同学读第1条。
(学生读第1条。教师可补充课文分析中介绍的单足跳除水
法,并请一名学生试做)
师:请××同学读第2条。
(学生读第2条。教师可补充一下可能发生意外伤害的后果)
师:请××同学读第3条。
(学生读第3条。教师可解释长时间用耳塞收听可能对耳朵
造成的损害)
师:请××同学读第4条。:.
(学生读第4条。教师可解释长时间受强烈噪音刺激对听力
的损害。请学生参考课文后的《小资料·2》)
师:请同学们跟我读第5条。(教师领读第5条,学生跟读)
同学们不但自己不要挖耳朵,也不要给别人挖耳朵。如果耳道里
面痒,可以用食指按摩外耳道的前方,既可以解痒,又能促使耵
聍从耳道脱落排出。(请学生参考课文后的《》)
下面请××同学读第6条。
(学生读第6条)
师:请同学们注意看课本上的图,擤鼻涕不能同时把两个鼻
孔都捏住,这样一擤就会把鼻涕压进中耳鼓室去。应该依次压住
一个鼻孔,将另一个鼻孔里的鼻涕擤出来。
师:请×x同学读第7条。
(学生读第7条。教师可说明原因,并强调捂耳朵就不要张
开嘴,张开嘴就不要捂耳朵)
师:最后,请同学们跟我读第8条。(教师领读第8条,学
生跟读)任何药物一方面能治
某些病,另一方面也会对^______产生某些不好的作用。有
些药物(如某些抗生素)在杀菌消炎的同时,也对^______有些副:.
作用。滥用了,或者长期地用了会影响听力,甚至导致耳聋。所
以用药要慎重,要遵从医生的指导。
①耳朵有什么作用?
②怎样保护耳朵?
(请学生依次回答)
《做一做》内容组织活动
健康教育教案篇4
教学目标:
1、让学生知道课间活动有哪些好处?
2、教育学生课间养成外出活动的良好****惯。
重点、难点
1、知道课间活动的好处。
2、养成外出活动的良好****惯。
教学时间:
一课时
教学过程::.
一、谈话导入
同学们,下了课,我们该在教室看书或者玩好呢,还是走出
教室在校园里玩好呢。学****了第11课就知道了。
二、学****课文
1、听师范读课文。
生边听边思考:你听到了什么?
2、指名学生说一说。
3、教师讲解。
4、让学生同桌间互相说一说。
5、小结:课间出去让大脑轻松一下,眼睛眺望一下远方,
可以增强记忆力,但不要活动太剧烈,不然会影响听课的`。
三、加深影响、
1、说一说
课间活动有那些好处?
2、做一做
3、坚持参加课件活动。
健康教育教案篇5:.
区域设置:
一、语言区:怎样预防感冒目标:
知道冬季是干燥、寒冷的季节,能讲述一些预防感冒的方法。
材料:
故事图片、医生帽、小兔头饰
操作说明:见照片
二、生活区:我的小绵羊目标:
1、练****在软物上绕线的技能。
2、发展幼儿双手、手眼协调能力及练****手腕力度的控制。
材料:
小绵羊图片、各色粗、细毛线
操作说明:见照片。
三、数学区:给雪人排对和画图的另一半目标:
会按物体的某一特征排列7个物体的序列及感知物体的对
称。
材料::.
给雪人排对:雪人按照高矮、胖瘦各备6份,高矮标记、胖
瘦标记、记录纸、勾线笔
画图的另一半:对称图作业单、各色蜡笔、勾线笔
操作说明:见照片。
四、科学区:天冷了怎么办目标:
能根据生活经验从各张图片中找出御寒和保暖的方法,有初
步的冬季自我保护意识和能力。
材料:
若干冬季取暖用品及方法的图片、若干夏季用品、记录纸、
笔
五、美工区:装饰帽子、围巾、手套和装饰过冬的小动物目
标:
能大胆运用简单、变化的点、线或几何图形装饰帽子、围巾
和手套,愿意尝试用新的方法,装饰过冬的动物。
材料:
装饰帽子、围巾、手套:帽子、围巾、手套
装饰过冬的小动物:若干过冬小动物(轮廓图)、蜡光纸、
胶棒、剪刀:.
操作说明:见照片
指导重点:1、引导幼儿能将自己的操作结果按照要求记录
在记录表里;
2、重点指导幼儿能够按照从高到矮、从胖到瘦进行排序,
并进行正确记录,还原材料时能够“对号入座”;
3、引导幼儿创造性地进行装饰,综合使用点、线、圈。
健康教育教案篇6
教学目标:
1、让学生知道不吃早餐有哪些危害?
2、教育学生从小就要养成吃早餐的好****惯。
重点、难点
让学生知道一定要吃早餐。
教学准备:图片
教学时间:一课时
教学过程:
一:谈话导入:.
小朋友们,你们今天吃早餐了吗?有没有同学没有吃早餐?
你知道不吃早餐对我们的身体有什么危害吗?今天学****了健康
教育第8课就知道了。
二:学****课文
1、师范读课文
2、听后指名说说你听到了什么?
3、生自由读课文。
4、师小结:不吃早餐的危害:营养不良、头昏脑胀、记忆
力下降、影响发育。由此可见吃早餐是很重要的。
三:巩固练****br/>1、今天你吃早餐了没有?不吃早餐有什么危害?
课文图中哪个小朋友做错了,为什么?