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健康教育教案四篇
健康教育教案篇1
一、活动目标
1、了解合理的营养结构。
2、为自己设计营养食谱。
二、活动准备:
准备制作营养食谱的纸笔人手一份
自制健康印章一枚,图案为太阳或灯泡
三、活动过程:
(一)我最喜欢吃
我们小朋友都以自己喜欢吃的东西,要是让你随便吃,您能
吃多少?
幼儿自由发言,可适当引导,如你喜欢吃冰激凌吗?你能吃
下多少?你喜欢吃巧克力,炸鸡腿,糖醋排骨吗?
(二)营养宝塔:.
,这样合适吗?哪些东
西应该多吃,哪些应该少吃?
。每天应该吃的东西就像一座宝塔,下面的
东西应该多吃,上面的东西应该少吃。
?(米饭,馒头,面包和面条,还有
玉米,土豆和蕃薯,这些粮食做的食品可以让我们有力气)
?(蔬菜水果也要多吃一些)
?(牛奶鸡***蛋鱼肉
都要吃一些,可是不能吃的太多)
?(巧克力这样的甜食和油炸的东
西都应该少吃)
(三)我的营养食谱
,我们知道哪些应该多吃,哪些应该少吃,
不能一个劲的吃喜欢吃的东西,不吃其他东西。
?
,使它看起来象菜单。把早餐食谱(如水果,
牛奶馒头)画在第一面,把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第
三面上。:.
,引导幼儿讨论他们设计的是否
合理,是否有利于健康。经大家检验合格后教师在食谱封面加盖
健康印章。
,欢经常光
顾,使自己永远健康。
健康教育教案篇2
活动目标
1、透过看看讲讲,让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过
程。
2、在游戏中体会妈妈怀胎十月的辛苦,从而激发幼儿爱妈
妈的情感。
活动准备
1、ppt课件:胎儿的发育过程
2、音乐《我的好妈妈》
活动过程
一、讲述,我从哪里来。
1、以谈话形式引出话题。:.
教师:“小朋友,你明白你是从哪里来的吗?”
(让幼儿互相说说自己的猜测)
教师:让我们来看一看吧,爸爸、妈妈怎样才能有一个孩子。
2、播放课件,进行演示。
(1)让幼儿观看图片,初步明白精子和卵子。
(2)哦!原先我们就是那个小圆球慢慢长成的小宝宝呀!
小宝宝躺在什么地方?(解释“子宫”)
(3)宝宝在妈妈肚子里的名字叫什么?(胎儿)
(4)胎儿在肚子里呆了多长时间才出来呀?
师:在这十个月里,小胎儿又是怎样慢慢长大的呢?
二、观察图片,互相讨论图片资料。
1、引导幼儿自由提问。
(教师依据幼儿的问题随机做好直接回答或把问题抛给幼儿
进行讨论)。
2、老师也有几个问题要问大家。
(1)胎儿在妈妈肚子里会吃东西吗?
脐带是母体孕育婴儿时母体和婴儿交流物资的通道,:.
婴儿在出生之前所需要的所有营养都是透过脐带来运送的。
(2)“胎儿在妈妈肚子里会怎样动呢?”
(3)小宝宝立刻就要和妈妈见面了。咦!宝宝怎样出来呢?
(幼儿猜测)
小结:其实,每个妈妈的“子宫”都有一扇通向外面的门和
走廊,当宝宝把妈妈的肚子撑得很疼的时候,在医生的帮忙下,
宝宝就沿着走廊出来啦!哇!哇!哭着叫妈妈啦!
三、游戏:体验母恩。
教师:小朋友,你们想不想体验一下妈妈大肚子时候的生
活?
请小朋友在自己的衣服里塞上一个皮球,跟着老师表演
教师按照慢慢起床
留意走路
弯腰打扫卫生
扶着肚子散步
弯腰捡东西
轻轻坐下:.
生下宝宝
四、激发幼儿爱妈妈的情感。
1、宝宝出生了,妈妈还要做哪些事情呢?
2、妈妈生了我们,养育了我们,她是最值得我们爱的人,
我们必须要十分地爱妈妈,听妈妈的话,帮妈妈做些事情……
3、《我的好妈妈》的音乐响起,自然结束活动。
健康教育教案篇3
教学目标:
1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用,对盲人以及其
他患有眼疾的人表现出初步的同情心。
2、学****正确的用眼常识,了解不良的用眼****惯对眼睛可能造
成的损坏,养成爱护眼睛的良好****惯。
教学重点和难点:
1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用,学****正确的用
眼常识。
2、了解不良的用眼****惯对眼睛的损坏,养成爱护眼睛的良好<br****惯。:.
德育目标:教育学生爱护眼睛,同情、帮助盲人及其他患有眼
疾的人。
课前预备:请同学们课前向四周的人了解眼睛在他们生活中
的重要作用。若家中有近视的人,观察近视给他们的生活带来的
不便。教师课前预备社会为盲人提供的有关设施,如盲道、残疾
人专用厕所等图片资料。
教学设计:
一、引入:
1、屏幕出示谜语:上边毛,下边毛,中间有颗小黑豆?有它可
以看书报,有它可以看世界。师念生猜。谜底(眼睛)
2、教师提问:眼睛在人们的生活中有什么作用?请同学们结
合自己的体会以及在家中的小调查在班内分组交流。各组选出代
表汇报本组意见。
3、体验活动:每个学生用事先预备好的围巾蒙住眼睛。在老
师发的脸形图片上画上眼睛、鼻子、嘴。然后打开围巾看看画的
`结果如何?找10位同学,两两一组,蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉着
他在教师里走一走,看看有何感受?其他同学蒙上眼睛在书包里
找出一张纸写上自己的名字,看看结果如何?体验一下没有眼睛
有什么不方便。全班举手交流一下自己的感受。:.
4、教师小结:眼睛在我们每个人生活中都非常重要。眼睛近
视、受伤、或失明都会给我们的生活带来极大的不便。
二、新授:
1、师:同学们刚才已经体验到没有眼睛的不方便了。不过你
们才体会了几分钟,却有一种人要一辈子体验眼睛看不见东西的
痛苦。你们能猜出来他们是谁吗?(猜:盲人)
2、师:猜猜盲人没有眼睛是什么心情?你们能帮助他们吗?
出示盲道,残疾人专用厕所、人民币上的图案等图片资料。(让学
生同情盲人及眼部有疾病的人,并愿意帮助他们。)
3、出示课件动画:“眼睛的哭诉”学生观看动画后谈谈我们
该怎样保护眼睛?
4、出示课件:“这样做对吗?”以小组为单位,边看课件,边
试着研讨,什么光线、什么距离下看书,眼睛最舒适。(教师可作
一些错误的看书举动,请学生判定)
5、教师在学生充分研讨的基础上进行归纳,说明看书的正确
方法。教儿歌:一尺一寸一拳远,不得驼背近视眼。
6、出示课件:“眼睛对我说”请学生根据课件所出图片,联
系个人实际,以眼睛为主人公,对眼睛的主人说几句话,并演示如
何改正坏毛病。:.
7、教师示范:(播放眼保健操音乐)全体学生做眼保健操。谈
感受。
8、请学生看图片,讨论这样做,对眼睛会造成那些伤害?应该
怎样做?
三、拓展活动:
1、出示课件:“漂亮的风景”意在让学生感受眼睛可以看到
如此漂亮的风景,也可以看到危险而躲开,从而保护自己。
2、屏幕出示护眼歌:
人体眼睛是件宝,
生活学****离不了,
保护视力我牢记,
眼镜不会把我找,
手不揉眼讲卫生,
红眼沙眼得不了。
3、宣传爱护眼睛及用眼卫生。
四、结束语:眼睛是心灵的窗户,让我们从现在起养成爱护眼
睛的好****惯,让每一个人都有一双明亮的眼睛。:.
健康教育教案篇4
活动目标:
1、知道爱护小手,不玩尖利的东西。
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
活动准备:手受伤的小熊玩具
重点难点:知道哪些东西尖利不能玩
活动地点:娃娃家
活动形式:小组活动
活动过程:
1、出示小熊玩具,通过故事导入:“今天小熊在玩的时候可
不小心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”
讨论:
(1)这个小熊的手怎么啦?(出血了)
(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)
(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、
剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。):.
(4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪
些不方便。
2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、
小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结:我们周围有很多
东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,
就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不
要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。
3、讨论怎样保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。
(1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤
口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化
脓。)
(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂
上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)
(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不
能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。)
小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样
才能使它快快恢复健康,为我们服务。