文档介绍：河源电大2010级(春)教育调查实施方案
教育调查是教育类各专业学生深入教育教学第一线,了解教育现状,探索教育规律,尝试运用所学知识解释教育现象的一种教育实践活动,时间3周,共计3学分。
领导小组:许建、刘汝亮、具双林、
邱锦军、池文清、
二、专业:
1、教育管理(专科)
2、小学教育(专科)
3、英语教育(专科)
4、汉语言文学(专科)
三、调查报告:
学员应选择当地有较丰富的办学经验和办学特色的学校,根据现状,确定调查主题,制定调查提纲,设计调查问题;组织学生围绕调查提纲和问题对学校进行调查。通过听课、座谈、调研等形式,对该校教育教学工作状况、经验及存在问题进行分析、总结,写3000字左右的调查报告。调查报告的内容由标题与署名,目的与意义,方法与步骤,结果与分析,讨论和建议五大部分构成,要求条理清楚,观点鲜明,紧扣主题,有理有据。
四、成绩评定标准:合格、不合格。
五、时间安排:
1月12日—2月12日进行社会调查;2月15日—3月15日撰写调查报告,3月30日前将调查报告交指导教师。
六、具体格式要求参见(附件)
七、指导教师及学生安排(附表)
河源电大教研室
2012年1月5日
附件:
中央广播电视大学
人才培养模式改革和开放教育试点专科
广东广播电视大学
社会调查
题目:
姓名:
学号:
专业:
入学时间:
指导教师及职称:
所在电大:
2012年月日
目录
一、引言·······················································2
(一) ·························································3
1. ····························································3
①···························································· 4
二、调查对象与手段·············································· 6
三、调查结果与成因分析·········································· 11
四、结论·····························