文档介绍：大良实验中学课改实施方案
一、指导思想
    教育活动的真谛是培养人的创造精神,发展人的创造能力。新课程标准要求学生了解科学技术与社会的关系,善于与人合作,与环境和谐相处,为后续学习、终生学习和全面发展打下基础。只有注重科学与生活、社会、生产的联系,注重各学科学习的联系,学生能力才能得到提高,学生科学探究活动才能顺利进行,学生自主学习才能有效开展。在推进课程改革工作中,学校确立了“突出一个重点,抓好两个环节”的思路,即确立课改为学校工作的重点,抓好师资培训的关键环节和备课与课堂教学的重要环节的思路。以现代教育理念为先导,不断更新教师的教育思想,不断培养教师的创新意识,不断发挥学生的主体地位,不断探索自主、合作、探究的教学模式,积极稳妥推进课程改革,全面实施素质教育,进一步提升我校的教育、教学质量。
二、健全组织机构,强化课改领导
1、成立课程改革领导小组。学校领导对推进课程改革思想上高度重视, 健全了组织机构,成立由校长为组长、分管教学副校长为副组长的课改领导小组,统筹全校课改工作,积极组织全体教师参加无锡市、宜兴市的各类培训,并确保课改活动经费的落实,使学校课改工作有序、健康、扎实地开展。其次在课改领导小组的统一部署下,突出重点,在每周行政会议上把课改摆上议事日程,确定本周工作重点。同时教导处确定每周学习课改理论材料,并印发至每位教师,在每周教职工大会上也组织有关课改理论学习。努力改变教师的传统教育思想,树立现代化理念,使教育思想来个大解放。
2、加强教研组、备课组工作。新课程呼唤教学实践的创新,而创新的关键在于教师。教师离教学实践最近,遇到的问题最多,只有在实践中研究,在研究中实践,集中集体智慧,才能使问题迎刃而解,进一步强化了教研组、备课组活动,在中层以上领导中开展“三个一”活动(即蹲点一个教研组,上好一门主科,督促一个备课组活动),备课组活动做到“四个定”(即定时间、定内容、定人员、定地点)。以上活动纳入月度教学常规和年终考核。
3、加强集体备课。在总结课改集体备课基础上强化督促,利用备课组活动时间,认真组织全组人员分析教材,比较新旧教材的异同点,找准重点,思考分化难点,并注意渗透与人合作、关注科学、自主探索的学习方式,不断完善探究性学习的方法设计,在集体讨论、说课基础上由经验较丰富的教师执笔,提前一周在全组成员会上讨论修改,形成初稿,以此作为对备课组考核的必要条件,这样既可以体现集体智慧,又不妨碍个性发挥。同时要求在集体备课教案的基础,添加有个性化或符合学生实际的注释,我校在集体备课上运用“个备→集备→个备”的模式。
三、加强校本培训,转变教育思想
   课改能否全面进行,关键在于全体教师思想观念能否根本转变。强化校本培训,促进了全体教师的“三转变、一提高。”
1、不断促进教师教学思想转变:学校认真组织学习市教育局《课改方案》及有关课改文件,从国际教育改革的潮流看课改的迫切性,从经济社会的发展看课改的必要性,从素质教育的需要看课改的重要性,使广大教职工充分认识课改的意义,把课改变为自觉行动,坚定不移地推进课改,同时利用家长会和家长学校,广泛地向家长宣传课改意义并取得广大家长的共识和支持,为课改营造良好的社会、家庭氛围。
2、不断促进教师教学方式转变:学校特别重视通过强化培训来转变教学观念,组织教师认真解读《基础课程改革