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踏着晨曦去劳动,不管睡眼惺忪,不管挥汗如雨;
忍着酸痛去劳动,不管灰尘充满,不管气喘吁吁。从楼梯扫到走廊,从墙壁擦到玻璃,一周的劳动课,来也匆忙,去也匆忙。苦中有乐,酸中有甜,留下不尽思考。
劳动制造了美,它是脑力劳动和体力劳动的完善结合。在我们的汗水浇灌下,一栋教学楼里里外外焕然一新——从垃圾散乱到窗明几净,这分散了我们的无尽心血。
劳动培育了我们吃苦耐劳的精神。以前的我,是一个饭来张口,衣来伸手的“小太阳”。在家懒懒散散,四体不勤,五谷不分。初上劳动课,感到新奇。上完一天,腰酸背疼。其次天早晨,迟迟不愿起床,结果误了时间,造成恶性循环。经过几天的磨练,我已有所转变了,变得不怕脏,不怕累,俨然一个劳动者了。
劳动使我们熟悉到“团结就是力气,众人拾柴火焰高”。这次劳动课,我和三个女生负责清扫教学区的清洁卫生,可谓人少任务重。我们统筹兼顾、各负其责、协作默契、互帮互助,渐渐缩短劳动时间,提高劳动效率,提高劳动质量。
劳动启发我们无论做什么事情,都必需持之以恒,不达目的誓不罢休。劳动如此,学****如此,工作也如此只有认定目标,脚踏实地,才能“绳锯木断,水滴石穿”。我会在以后的人生道路上,发扬吃苦耐劳的优秀品质,正视一切挫折,不屈不挠,勇往直前。
劳动培育了我们的社会实践力量,它使我熟悉到:课本学问是不够的,应积极投身于社会实践,经风雨,见世面,丰富人生阅历,为以后的工作打下坚实的根底,为社会主义建立添砖加瓦。
劳动还培育了我们的责任心,使我们树立了要回报社会,回报人民的人生观。它使我们熟悉到:职业没有凹凸贵贱之分。我要在自己的岗位上,兢兢业业,尽职尽责,鞠躬尽瘁,吃苦在前,享受在后,努力做一个合格的社会主义新人。
一周的劳动如白驹过隙,但它使我的思想发生了质的飞跃,它促使我早日摒弃那些“小太阳”的思想,从而树立起正确的世界观、人生观、价值观,我将会在漫漫人生路上勇挑重担,锐意进取,不畏艰险,奋勉有为!
感谢你,劳动课!
我记得我曾经有一次光芒的历史,它使我感到傲慢。那是有一次我自己洗背包的经受,我的背包,就是我生活的需要,特别美丽,粉红色的,上面还有一个小草莓,它就是我的最爱,我出去都会带着它。可是我从来没洗过它,有时同学都说它真脏,今日我把它洗好了后,我还得过爸爸妈妈的表扬。
这天,我的小背包又脏了,原来我想要妈妈洗,但转念一想:平常妈妈够辛苦了,这点小事还用劳烦妈妈,我自己就行了,所以打算自己洗。我拿来脸盆,装上自来水,把小包浸湿,妈妈告知我要用洗衣粉浸泡一下,然后涂上肥皂,用手揉搓。看到脏的地方,我就用劲地搓,我左搓搓,右搓搓,搓洁净后,把小背包清洗一遍,最终把小包拧干,晾在衣架上。
洗完之后,我可快乐了,赶忙拉爸爸妈妈到阳台上,指着我洗的小背包,傲慢地说:“这是我洗的小背包,你们看多洁净呀,厉害吧!我是没人比得过的哦”爸爸妈妈笑着说:“是呀,我们的婷婷长大了哦,也懂事了哦,会自己洗东西了。”我听了后,心里美滋滋的,我感觉我好像真的长大了哦,经过这次的事,我悟出了一个道理:原来自己亲自做的事情,做完后感觉真的很不同!
“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。”这句诗描绘了中国南方春天的风光。我住在北方,在北京,这里既没有蒌蒿,也没有河豚。但我们有一种野菜—荠菜。
“姥姥,我们去采野菜吧!”“好!”姥姥同意了。
于是,姥姥、妈妈和我整理好东西,直奔目的地—公园。公园外面停满了车,公园里有很多人。这个公园从原来我们的“私家园林”变成了实实在在的公园。
我们进了公园,草地已经泛绿,远处的草地上蹲着三三两两的人。我会心一笑,由于我知道他们同我一样也是来采野菜的。
开头,姥姥在地上一挖就是一大把,我和妈妈在地上一个也没有找着。我急中生智,从袋子里拿出一棵荠菜,一个一个与地上的比,看看哪个像,我费了九牛二虎之力,最终找出了一个与它模样差不多的菜。我接二连三地找到这种菜,我采得多了,便徒手去采。最终,我采得越来越娴熟,甚至比姥姥还快。
劳动是辛苦的,收获是欢乐的!
劳动最荣耀!我双手拿着野菜,心里万分欢乐,回家后我就能美美地享受它了。
通过做劳动实践,可以培育我们的动手力量,让我们从实践中发觉许多的小问题。学校让我们做这个活动就是为了培育我们的力量,还有从微小的生活琐事中去发觉一些问题。没有实践就不会得到真理,许多的真理都是通过实践的来的,盼望学校以后多做一些实践活动,以便增加我们的力量。
中学生通过开展丰富多彩的劳动实践活动,可以逐步了解社会,开阔视野,增长才能,并在劳动实践活动中认清了自己的位置,发觉了自己的缺乏,对自身价值能够进展客观评价。这也在无形中使我们对自己有一个正确的定位,增加了自身努力学****的信念和毅力。使我们自己提早走进社会、熟悉社会、适应社会。
在整个暑期实践中,自己能够不怕苦不怕累,勤奋工作,尽力、仔细完成自己的任务;
能够积极进展有关方面的自学并积极向别人请教学****br/>能够热心帮忙不同小组去完成他们的任务;
能够积极思索并提出自己的建议看法等等;
与此同时也发觉自己的学问面不够广,还有许多方面需要广泛的学****br/>自己有时做事还缺少一点耐性和细心。从这次实践中也有不少的收获和心得体会,以下就来共享一下。
一、我们需要坚持团队精神打造奇迹。
这次实践,我想我们其中每一个成员都清晰这一点——我们是一个从开头各不相识,为了共同的目标聚在一起,去完成一项共同任务的团队,只有大家都做好,才能收到预期的效果。而且这样的组队方式可以熬炼与人合作的力量。在等我们组员来的时候,我自己心里始终都想假如再有时机,无论有多么艰难,我仍信任团队。
二、全心全意地投入自己选择所要做的事,敬重选择。
全身心地投入自己选择所要做的事,我觉得好对,这不是辛不辛苦,难不难做的问题,而是你自己尊不敬重自己的选择,愿不情愿去做的问题,既然选择了,就要好好地去做好自己所选择的事,全力做好工作,完成任务
三、既要信任自己,又要信任他人。
我们都知道,天下没有免费的午餐,守株能待兔最终会遭到失败,只有全心投入,才能有真实的感受。最令我难忘的是在调查过程中请人帮助填问卷的情境:许多时候两个多钟的时间只做了10来20张的问卷!填一张最多只要5分钟而已!其实也有缘由的,主要是不信任,被问人不信任这些,所以拒绝;
有时候是我们自己不信任自己,不敢任凭问人,由于自己怕被拒绝以及听到一些难听的话语,所以不停查找一些少拒绝的对象。后来问着问着,可能问多啦,胆子也大了,也可能觉得被拒绝也没有什么,可以再来的,就没有那么多的顾虑了,放开胆子去请他们帮我做调查,被拒绝了,还带微笑说:“没有所谓,感谢”,状况也便渐渐好多了,自己从中也熬炼了口才。现在再想一想,其实只要正确地对待被拒绝,时机可以自己去制造。我们应当懂得信任自己,也懂得信任别人。
五月,是劳动者的节日。在“五一”国际劳动节降临之际,刘胡兰中队根据活动方案,对全体队员进展了“劳动最荣耀”的特殊教育活动。
在放假前布置了体验教育活动之劳动最荣耀劳动访谈。即引导、组织学生在五一节期间对劳动者进展采访,采访的对象可以是家人、教师,也可以是不熟悉的,工作岗位比拟特别的劳动者,并组织学生做好访谈记录。
学生们利用假期时间,按村别以小组为单位深入到集市、医院等地方去采访各行各业的劳动者。孩子们积极参加,真正深入社区,与劳动者零距离接触,学到了很多在学校没学过的社会实践学问。在采访中,孩子们不仅积淀了课外学问,而且增加了与人沟通、交往的力量。
通过此次活动,学生体会了劳动者的辛苦,懂得要珍惜别人的劳动果实,明白劳动荣耀、不劳动可耻的道理。从而都能学会敬重每一个劳动者,同时真正做一个爱劳动的人。进一步增加了学生的劳动观念,培育了劳动技能和劳动****惯,充分发挥了学生创新精神与实践力量,促进学生全面进展,为学生搭建了体验生活的舞台,让学生体会了劳动者的艰辛,过了一个有意义的五一节。
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