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我会学
1、自由朗读课文(多读)把课文读通顺。
2、想想珍珠泉究竟美在哪儿?请你划出课文中有关的句子,再读读。
请用自己的话概括课文的主要内容。
课文描述了家乡珍珠泉的美丽、有趣,表达了作者热爱大自然、热爱家乡的思想感情。
文章先介绍了珍珠泉
的(位置),接着重
点描述了珍珠泉周围
的(环境),以及潭
底冒出的(水泡),
最后抒写了作者对珍
珠泉的(热爱)之情。
请你根据主要内容把课文分三部分
一(1):珍珠泉所处的位置;
二(2-4):珍珠泉的美丽;
三(5-6):作者对珍珠泉的喜爱。
一(1):珍珠泉所处的位置;
二(2-4一(1):珍珠泉所处的位置;一(1):珍珠泉所处的位置;
二(2-4):珍珠泉的美丽;
三(5-6):作者对珍珠泉的喜爱。
二(2-4):珍珠泉的美丽;
三(5-6):作者对珍珠泉的喜爱。
一(1):珍珠泉所处的位置;
二(2-4):珍珠泉的美丽;
三(5-6):作者对珍珠泉的喜爱。
作者是通过哪两个方面来体现珍珠泉的美丽的?
自读第二自然段,找出描
写珍珠泉周围景物的
语句,用双横线把这
一段中所有的“绿”
字画出来。
水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。
2
rǎn
1、请找出描写珍珠泉的水的
特点的词,用三角符号把它标出来。
2、用“······那样······
那样······那样······”
造句。(写在课堂草
稿本上。)
默读第三自然段,从第三自
然段中找出描写潭底水泡的
句子,用波浪线把它画出来。
尤其要注意两个“照在”、一
个“照到”和三个“!”。