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幼儿园小班教师下学期工作总结2023年
一、日常的工作
我带的是幼儿园的小班,都是些三岁的幼童,还在牙牙学语的阶段。这个阶段的孩子,我会教他们一些基本的用语,教会他们拼音的读法,养成良好的语言****惯,当然也仅仅是拼音而已,至于英文字母那便是中班的事情了,没记熟拼音的话以后发音可是会出现混淆的。除此之外还有简单数学的加法,基本都是一到十之间的,教他们数水果,然后督促他们吃饭,教他们熟练使用勺子,当然大多数时候是给他们喂饭,不过所幸家长的前期教育还是做得很好,他们都是很好的宝宝,除此之外就是督促他们睡觉和在游戏中学****br/>二、工作成就
经过这学期的努力,或者说还有上学期的积累吧,孩子们已经能够认识许多简单的字了,发音清晰,待人有礼貌。现在孩子们已经可以自主用勺子吃饭了,自觉性很强,还有一部分孩子已经能够熟练使用筷子了,最重要的是不怎么挑食,开始喜欢吃青菜,到时间点会自觉去午睡,很多事情基本教一遍便能够明白。虽然这学期的气温不怎么合理,经常忽冷忽热,但庆幸的是孩子们很少有生病的,小班中只出现了两次轻微感冒的状况,处理的很及时。
三、工作不足
班上有个孩子学得比较慢,尽管我后面重点照顾这个孩子,但依旧不能有效转化,所幸其家长是比较通情达理的。出现了一起摔伤事故,由于孩子走路没站稳,磕到了头部,虽然伤势不大,但这也是自己疏忽所导致的,如果我能照顾到方方面面就好了。作为一名成年人,在孩子总教不会的时候偶尔有怄气状态,作为幼儿教师来说这一点是不合格的,应该尽快改正。
四、工作体会
这个学期以来,孩子们的成长是有目共睹的,下个学期可能就不是我教这批孩子了吧,会有专门的中班教师来教导他们,而我依旧负责小班,由于幼儿园规模不大,因此也只能先这样,相处了这么久还是有感情的,我也一直将他们当成自己的孩子看待。
五、工作总结
以上便是我在下学期的小班幼儿教育工作总结,作为一名幼儿教师来说,不能仅仅满足于这些,应该以学****的态度来对待这份工作,这样才能够在孩子们成长的同时,作为教师的自己也能得到进步,或许我还应该制定一份新的工作计划,期待以后的日子里能够成长为更为优秀的幼儿教师。
幼儿园小班教师下学期工作总结2023年(二)
时间过得太快了,似乎刚一上班,一个学期已经结束了。在这一个学期当中我做了不少工作,取得很多的宝贵经验,当然,也有些地方不尽人意。不过,在整个学期当中,我对工作充满了极大的热情,我深深的热爱这份工作,我会努力工作,严格要求自己,虚心请教。
从本学期开始我们课根据《纲要》的精神及小班幼儿的年龄特点及教育要求,精心设计了一个又一个生动有趣的主题活动,将“环境创造、家园共育、活动区域活动和日常活动”都作为课程的组成部分:和幼儿一起布置主题活动中的环境;展示出幼儿在多种活动过程中的作品,在显性和隐性的环境中反映主题的内容。区域游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分的,本学期我一直不断的在改进班级的游戏区域活动。通过对幼儿在活动区里的行为进行观察,我们及时对活动区的目标和材料进行调整,也看到孩子们的能力在活动区里得到了发展。
我班幼儿他们参差不齐,有一半的幼儿年龄偏小,有的性格开朗、大方,有的却较内向。鉴于此情况,我们采取了因材施教的方法来引导他们。根据不同年龄不同程度的幼儿进行教导。平时多鼓励、奖励他们,让他们觉得:老师是最喜欢我的,我应该表现得更好、更棒。这学期下来,小朋友对所学的知识都掌握得很不错,表现得也很好,达到了预期计划中的目的,其具体各科的教学总结如下:
1、健康:
思想汇报专题能适应集体生活;愿意参加多种活动,情绪稳定,快乐;有初步的进餐,睡眠,盥洗,排泄等生活****惯。喜欢参加幼儿园各种集体活动。、初步养成良好的生活、卫生****惯,具有基本的生活自理能力,具备初步的安全保健知识,学****对自己的身体进行适当的保护,积极参加体育活动,要求动作基本做到轻松协调。
2、语言方面:
能听懂及用普通话回答老师的问题,回答问题很主动、积极,能安静地听故事、看动画片,能听懂故事的情节,并能记住故事的名字及角色。记忆力强,学过的儿歌都能朗诵,会讲述图片中的主要内容,愿意与老师、阿姨及同伴聊天。
3、科学:
对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。
尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象,喜欢探索和提问。喜欢与同伴合作,尝试用多种方式表达、交流探索的过程和结果。喜欢在生活和游戏中学****运用简单的数、形、时空等数学知识,能在***的指导下学****使用比较、分类、排序等方法。关心周围环境、爱护动植物,萌发初步的环境意识
4、社会领域:
培养小班幼儿的社会性,最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处,在这一方面我们进行了着重培养。在集体活动中鼓励幼儿主动与他人交流,通过语言活动和周围的人和事激发幼儿关爱他人的积极情感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的矛盾和问题,让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。在美术活动及“小明星”评选等活动中,让幼儿能够初步客观地认识自己和别人的优缺点,培养幼儿正确的个人意识和集体意识。在社会实践活动方面,我们根据小班幼儿的年龄特点,组织了“拥抱春天、亲进自然”的亲子春游活动,让幼儿感受春天特征的同时体验与同伴及家长分享美食、分享快乐的积极情感。
5、艺术
(1)音乐方面:幼儿喜欢听曲调优美、欢快的音乐,表现出愉快的情绪,会用动作来表现音乐。节奏感很强,歌曲中的符点及切分音符都能准确的唱出来,接受力强,能掌握所学的歌曲,范文写作并能独立的演唱。
音乐是孩子们感受美、陶冶美、表现美的一个重要表现途径。本学期结合自己的实验课题,在教学活动中,我根据孩子们的年龄特点和特别的需要,分别从幼儿的兴趣、情感、感受出发,运用游戏法、练****法等多种方法,初步培养幼儿的音乐倾听能力、音乐感受力、音乐表现力及创新能力。从多方面培养孩子们乐于参与音乐活动的积极性,为孩子们学****演唱歌曲、律动、舞蹈、音乐游戏等多种不同的音乐活动打下坚实的基础。
(2)美术方面:幼儿对绘画表现出极大的兴趣,都很认真,有多数幼儿的动手力较强,都能单独完成作品,有少数幼儿还需加强,多数幼儿都能认识及区分颜色。整个来看,对涂色的知识掌握得不错,幼儿的想象力及创造力较丰富。
5、语言领域:
在语言发展方面,我们这学期主要培养幼儿能大胆、清楚、流畅地表达自己的意思。现在我班全体幼儿能流利地讲普通话,并已形成****惯。在日常生活和语言教学活动中,教师注意为幼儿营造一个良好的语言环境、语言氛围,鼓励幼儿勇于表达。在日常生活中,通过各种游戏丰富幼儿的词汇量,如专门的识字活动、幼儿与老师之间的交流、幼儿与幼儿之间的交流等,进行集体的丰富与个别的指导相结合的方法。鼓励幼儿大胆的想、大胆的说,引导幼儿形成积极的良好的语言****惯。
作为小班的班主任,更要具备爱心、耐心、细心,使每个幼儿就像在妈妈的关怀下一样,健康的成长,班级小干部也要培养起来,无论是上课,还是在游戏,都要培养幼儿的独立能力,领导能力,做好班主任工作。这些活动目标的落实,将在实施素质教育活动中,根据幼儿发展的需要做不断的修改,使之更切合幼儿发展的实际,班主任工作方面也会在教学过程中不断改进,不断完善。