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第二课时
本文描述了老屋因三次帮他人摆脱了困境而依然站立在那里的事。
老屋有什么故事呢?让我们走进课文,看看课文写了什么?
激趣导入
让我们走进课文去看一看!
为什么说老屋总也倒不了?(核心问题)
品读释疑
老屋几次想倒?为谁没倒?(串珠问题1)
老屋三次想倒。可为了小猫、老母鸡、小蜘蛛没有倒下。
画出文中没倒原因的语句。(串珠问题2)
“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过一个晚上,行吗?今天晚上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的地方。”
从这里看出求助者确实遇到了困难。
第一次
这里说“小小的声音”,真的时声音很小吗?
不是声音小,是老树年龄太大了,耳朵已经不行了,所以觉得声音小。
老屋低下头,把老花的眼睛使劲往前凑:“哦,是小猫啊!好吧,我就再站一个晚上。”
从“使劲”、“凑”说明了老屋确实因年龄大而看不清楚,而且体力衰弱。
这句话可看出老屋虽老,但很有爱心。
“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十一天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵自己的小鸡,却找不到一个安心孵蛋的地方。”
“二十一天”说明了鸡蛋到变成小鸡孵出来需要的时间。
第二次
从这句话可看出小鸡出生需要21天,也可看出鸡妈妈很想有自己的孩子。
《总也倒不了的老屋》教学课件部编版小学语文1
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老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。
从老屋低头看看墙壁就发出吱吱呀呀的响声,就可看出老屋年长未修已经破烂不堪了,照应了前文。
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积累:
“吱吱呀呀”是AABB式的拟声词语,这样的词语还有___________________________________等。
叽叽喳喳叮叮当当
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