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中学生奖励条例
第一章总则
第一条为了全面贯彻党和国家的教育方针,切实加强班级思想政治工作,进一步鼓励广大学生的学****热情,规范我校的学生管理工作,培养高素质人才,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,结合我校实际情况,特制订本条例。
第二条学校对各项奖励的评审将遵循公开、公正、公平原则。
第三条本条例适用于所有在读的州温市第二十一中学学生。
第二章奖励种类与方式
第四条学校设立以下若干集体奖:班级“五?四”奖杯,优秀班集体,文明班集体。
第五条学校设立以下若干个人奖:学生“五?四”奖章,优秀学生干部,三好学生,优秀毕业生,优秀住校生,文明学生,学****文娱、体育、工作、卫生、科技积极分子。
第六条学校对获得上述奖励的集体与个人采用以下方式予以表彰:授予荣誉称号,通报表扬,颁发喜报,颁发奖章或证书。
第三章奖励条件第七条班级“五?四”奖杯评奖条件
(一)班级“五?四”奖杯奖为我校授予学生班集体的最高荣誉。
(二)条件:
1、在政治思想、道德建设、学风建设、班风建设等方面表现突出,能起模范带头作用,受到公认和好评。
2、获得过校级或校级以上“先进班集体”的荣誉称号。
3、至少具备下列条件之一:
(l)为学校赢得荣誉或积极的社会影响;
(2)为学校的改革、建设和发展做出一定贡献;
(3)专业学****和课外活动成绩优异;
(4)班主任的德、能、勤、绩表现突出。
第八条“优秀班集体”评奖条件
(一)本学期获得过“文明班集体”的荣誉称号;
(二)班主任热爱学生工作,责任心强,工作有计划、有记录、有总结,经常深入学生中了解情况,认真做工作;
(三)班委会、团支部组织健全,干部能以身作则,团结协作,积极努力开展各项工作;
(四)全班同学积极上进,认真参加学校及上级教育部门组织的各种活动,校派任务完成出色,对以各种方式破坏校内正常秩序的言行能及时反映并批评制止;
(五)全班同学学****勤奋,学风严谨,基本无迟到、早退和旷课现象;
(六)自觉遵守校纪校规,无违法违纪现象;
(七)尊敬师长,自觉服从学校工作人员的教育管理,维护公共道德,文明礼貌,讲卫生,教室、宿舍整齐、干净,没有在公共场所起哄、嘘闹等现象;
(八)同学间团结友爱,彼此尊重,互相帮助,关系融洽;
(九)经常开展有利于同学身心健康的文体活动,体育合格率在百分之九十五以上;
(十)本学期无学生违法违纪现象。
第九条“文明班集体”评奖条件
(一)师生、同学间团结友爱,彼此尊重,互相帮助,关系融洽;
(二)自觉遵守校纪校规,当月无学生违法违纪现象;
(三)当月“班级行规量化竞赛”中,列各层次前列(依据全校____%的比例,联评确定)。
第十条学生“五?四”奖章评奖条件:
(一)学生“五?四”奖章为学校授予学生个人的最高荣誉。
(二)条件:
1、在政治思想、道德品质、学****成绩、体育锻炼等方面表现突出,能起模范带头作用,得到群众的公认和好评;
2、获得过校级或校级以上“优秀学生干部”、“三好学生”及相当的荣誉称号;
3、至少具备下列条件之一:
(l)为学校赢得荣誉或积极的社会影响;
(2)学****和课外活动成绩优异;
(3)在学校各级学生组织中工作取得优异成绩。
第十一条优秀学生干部评奖条件:
(一)符合三好学生评奖条件;
(二)优秀学生干部获得者应是现任的校团委副书记,各部部长、副部长,学生会主席,副主席,各部部长、副部长,广播台、校刊聘用的编辑、记者,学生社团主要负责人,班团支部、班委会主要干部;
(三)政治思想上和日常学****生活中表现优异,群众基础扎实,有较高威信;
(四)工作积极主动,能较好地处理学****与工作的关系;
(五)体育达标成绩优良,带动同学积极参加体育锻炼,做好个人卫生和公共卫生;或在各种大型文体比赛中取得较好名次。
第十二条三好学生评奖条件
(一)热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,自觉遵守国家法令和学校各项规章制度,勇于与不良倾向作斗争,积极参加劳动和社会实践活动,品行端正,具备一定的群众基础;
(二)学****态度端正,学风严谨,有一定的探究学****能力,学****成绩优良;
(三)积极参加体育锻炼和文娱活动,体育达标成绩优良;讲究个人卫生和公共卫生,在创建“文明班集体”、“文明宿舍”活动中起到积极作用。
第十三条优秀毕业生评奖条件
(一)坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,政治上积极要求进步,作风正派,品德优良,团结同学,遵纪守法,在校学****期间,在各方面都起到模范带头作用;
(二)在校期间曾两次(含)以上获得校级奖励或曾一次获得市级(含)以上奖励;
(三)学****目的明确,态度端正,认真刻苦,在校学****期间各科成绩优良;
(四)积极参加文体活动,身体健康,达到并保持《国家体育锻炼标准》;
(五)在校期间,未受过行政、团组织警告以上处分;
第十四条优秀住校生评奖条件
(一)自觉遵守国家有关法令和学校各项规章制度,本学期无违法违纪现象;
(二)模范遵守《住校生管理条例(试行)》,或在住校生管理工作中成绩优异。
第十五条其他单项积极分子评奖条件:
(一)自觉遵守国家有关法令和学校各项规章制度,本学期无违法违纪现象;
(二)在行规、学****工作、文娱、体育、卫生、科技等某一方面表现突出,能在班级起表率作用。
第四章评审机构与办法
第十六条学校设立学生奖励评审委员会(以下简称评审委员会),由一名主管副校长任主任,党支部、校长办公室、政教处等部门有关负责同志任委员。委员会下设办公室和秘书长。办公室设在政教处,具体负责班级、学生奖励的评审工作;秘书长由政教处主任担任。可邀请各段段长作为代表参加评审会。
第十七条各段成立学生奖励评审小组(以下简称评审小组),由段长任组长,评审小组由段领导小组成员组成。
第十八条各类奖励的评选工作由各段评审小组根据奖励条件具体实施。
第十九条班级“五?四”奖杯评审办法
(一)由各段学生奖励评审小组、政教处、校团委学生会推荐,推荐材料要详细说明各项奖励条件的有关情况,并提供相应证明,按时交到校学生奖励评审委员会办公室;
(二)校学生奖励评审委员会办公室审核推荐材料;
(三)校学生奖励评审委会员评审采取“初评—征求意见—复审”的程序;
(四)报校长办公会审核批准。
第二十条“优秀班集体”评审办法“优秀班集体”的评审,由各段奖励评审小组在各班总结申请的基础上,根据奖励条件择优推荐上报,经校奖励评审委员会办公室审核,上报校领导批准。
第二十一条“文明班集体”评审办法“文明班集体”的评审,由校评审委员会办公室,根据奖励条件进行评审,并上报校领导批准。
第二十二条学生“五?四”奖章评审办法学生“五?四”奖章获得者的产生可由各段学生奖励评审小组、政教处、校团委学生会推荐,学校其他各部门也可直接推荐,报校学生奖励评审委员会办公室审批,并报校长办公会审核批准。评审采用“初评—征求意见—复审”的办法。
第二十三条优秀学生干部,三好学生,优秀毕业生,各单项积极分子评审办法由各班班主任和班委、团支部主要干部在符合条件的学生中商议提出候选人名单,经班级民主评议,所在段评审小组审议同意后报校学生奖励评审委员会办公室审核,由评审委员会审批。校团委学生会也可直接提出候选人名单。
第二十四条上述奖励数额及具体办法依据学校每年实际情况,由校学生奖励评审委员会另行规定。
第五章奖励办法
第二十五条州温第二十一中学班级“五?四”奖杯获得者,授予相应的荣誉称号,颁发奖杯和证书,在全校通令嘉奖,在全校范围宣传报道获奖班级的先进事迹,并由学校推荐参加市级以上更高荣誉的评比活动。
第二十六条“优秀班集体”获得者,授予相应的荣誉称号,颁发锦旗,在全校通报表扬,并由政教处向获奖单位发送喜报。
第二十七条“文明班集体”获得者,授予相应的荣誉称号,颁发锦旗,在全校通报表扬。
第二十八条学生“五?四”奖章获得者,授予相应的荣誉称号,颁发“州温第二十一中学学生‘五?四’奖章”和证书,在全校通令嘉奖,并由学校向其家长及考前所在学校发送喜报。在全校范围内宣传报道获奖者的先进事迹,并由学校推荐参加市级以上更高荣誉的评比活动。
第二十九条优秀学生干部、三好学生、优秀毕业生获得者,授予相应的荣誉称号,颁发证书,在全校通报表扬,并由学校向其家长及考前所在学校发送喜报;市级(含)以上优秀学生干部、优秀学生、三好学生分别在优秀学生干部、三好学生、优秀毕业生中选拔推荐。
第三十条各单项积极分子获得者,授予相应的荣誉称号,颁发证书,在全校通报表扬,并由各段向其家长发送喜报。
第三十一条优秀学生干部,三好学生、优秀毕业生与优秀住校生与各单项积极分子不可兼获。
第三十二条凡获得个人奖项的,均记入《州温第二十一中学学生电子成长袋》及个人档案。
第六章附则
第三十三条学生“五?四”奖章、班级“五?四”奖杯每学年评选一次,于四月底前评选完毕;其它各类奖励的评选工作一般在每学期末进行,“文明班集体”评选工作每月底进行,特殊情况依实际情况而定。
第三十四条凡受到学校纪律处分者,一年内取消其评奖资格。
第三十五条校有关部门和各段必须按照本奖励条例第二条之规定进行评选。
第三十六条本条例由政教处负责解释。
本条例经____年____月____日校长办公会议讨论通过,自____年____月____日起执行。
中学生奖励条例(二)
①.树立先进的教育观念、全面执行国家教育方针,认真实施《中学德育大纲》、《公民道德建设实施纲要》,以爱国主义教育为主旋律,以日常行为规范的养成教育为基础,通过教学、活动、劳动、社会实践等渠道和方式,有计划、分阶段、有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、民主法制、社会公德、革命传统、国防、民族团结、科学世界观人生观价值观以及心理健康教育,培养学生日常文明行为****惯,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
②.制定学年和学期德育工作计划,安排好每月的德育工作内容,根据中学德育大纲要求,形成分年级教育系列,审查年级和班级工作计划,检查督促执行情况。
③.建立班主任培训制度,加强以班主任为核心的德育队伍建设,建立健全以学校德育领导小组、学生处、年级部、班主任、班级教育小组为主线的德育工作体系,实行全员德育岗位责任制。
④.定期召开家长会,举办家长学校、发挥家长委员会作用,积极参加社区教育网络工作,建立校外教育基地,开展学军、学工、学农、专题调查、公益劳动等社会实践活动,形成学校、家庭和社会三结合的教育网络。
⑤.以发挥学生主体作用、培养学生创新精神和实践能力为指导思想,组织好校会、升旗仪式、重大节日和历史纪念日、文艺会演等全校性教育活动,坚持并完善班会课制度,支持学生社团活动。
⑥.加强校风建设,学校中层以上干部和班主任每周轮流值日制度,检查督促全校学生遵守文明行为规范。
⑦.定期调查了解学生的思想状况,及时表扬先进,做好后进生的帮教和转化工作,妥善处理偶发事件。
⑧.高度重视教育理论学****认真组织德育科研工作,大力开展课题研究,将实践经验上升到理论高度,用科研推动和改进德育工作,每年至少组织一次德育研讨会。
⑨.与共青团、少先队密切配合,指导好学生会工作,努力培养和提高团员和学生干部的素质。
⑩.督促、检查、帮助学生处工作人员认真履行各自分管的工作职责,搞好考勤考绩,提高工作效率,并协调好与其它处室关系。
学生处副主任协助主任进行工作,并分工负责部分工作。