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二小“减负”责任书
甲方校长
乙方主管负责人
认真学****切实执行省教育厅《____切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担通知》精神,结合学校实际,着力解决课程标准“超标”,学****时间“超时”,作业“超量”,招生“超限”等四超问题,有者即改,无者诫勉。认真落实减负“六严格”,即严格开设课程,严格控制学生作业量,严格控制补课,严格规范考试管理,严格确保学生锻炼休息,严格规范招生秩序,不断提高学生兴趣和学****能力。
作为学科或班主任主要负责人,要深化认识,明确责任,从严管理减负要求,结合本学科实际制定具体、可量化的“减负”要求,并与有关教师签订“减负”责任书,校长室要求把“减负”工作作为当前一项大事来抓,要具体抓,抓具体,做好宣传教育,分析研究,监督检查等工作,把切实减轻学生过重课业负担作为对教师评优必备条件,确保“减负”各项规定的落实与实施。
甲方:签名(盖章)乙方:签名(盖章)
年月日年月日
“减负提质”举报电话:____(校长室)____(教导处)
“减负提质”举报邮箱:____
二小“减负”责任书(二)
一、考核对象
享受市、区、校骨干教师津贴的各类骨干教师,其中享受市、区骨干教师津贴者还必须接受区事业处组织的每年____月份的相关考核。
二、考核时间
每学期结束前(分____月份和____月份两次)
三、考核津贴
享受市、区骨干教师津贴的教师,在区社会事业处考核合格的情况下,其津贴一半按月发放,其余一半,纳入本考核范围,一次性发放。学校骨干教师津贴每月____元,其中____元按月发放,其余____元纳入本考核范围,一次性发放。
四、考核要求如下:
1、每学期对全校开一节示范课(或讲座)。
2、每学期向学校上交或有一篇质量较高的论文在市区发表或获奖。
3、能服从学校工作安排,满负荷工作。
4、教学效果好,如任教班级推进率为本年级的后1/____名次,教学效果得分为0。
5、有体罚和变相体罚者等严重违反教学常规行为的停发本学期津贴。
五、具体考核方法如下:
内容 考核标准 得分 备注
工作量(____分)
满负荷(含超负荷)
____分
不满负荷
50____实际工作量/满负荷工作量
教育科研 (____分)
有论文在市区级以上发表或获奖;有论文上交学校 5—____分
课题研究同等类比,校级____分,区级以上____分。
教学效果 (____分)
优(所教班级推进率或均分排名为同年级的前1/____名次) ____分
成绩以最近一次期中、期末或初三中考成绩为依据,不考试的科目看评教评学,满意率大于等于____%为优,大于等于____%为良,大于等于____%为中,低于____%者为____分
良(所教班级推进率或均分排名为同年级的前2/____名次) ____分
中(所教班级推进率或均分排名为同年级的前3/____名次) ____分
差(所教班级推进率或均分排名为同年级的后1/____名次) ____分
公开课 (____分)
校级或校级以上级别 ____分
根据考核结果按总金额____得分/100 的方法计算,每学期结束前一次性发放。
本考核方案解释权在校长室