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《印刷电路板电磁兼容技术及应用》
课程整体设计介绍
汇报内容
课程发展背景
课程定位与设计
课程教学内容
课程教学方法与手段
课程实践条件
课程考核与教学效果
课程特色与创新
课程教学团队
——课程发展背景
电子产品正向处理高速度、元件高密度、存储大容量方向发展。这对印刷电路板技术提出了新的挑战;
电磁污染已经成为了人类的又一杀手,电子产品倡导绿色环保迫在眉睫。
2001年,国家技术监督局对国产计算机的产品质量进行了抽样检查,%;
2007年,欧盟“用能产品标准的生态化设计EuPs指令”已正式生效;
2007年3月,我国首部电子信息产业绿色法规《电子信息产品污染控制管理办法》施行。
1、本课程的发展环境
本课程不仅是电子信息工程技术专业的专业核心课,还是应用电子技术、电气自动化、计算机控制技术等专业的一门重要专业课程;
本课程的作用是使学生获得印刷电路板和电磁兼容技术方面的基本知识和基本技能。
——课程定位与设计
课程性质与作用
1、掌握电路原理图的设计、原理图元件库及PCB元件库制作;
2、熟练掌握PCB自动化设计、PCB的手动布局与手动布线;
3、熟练掌握电磁污染的预防与治理方法;
4、掌握PCB电磁兼容设计分析、PCB的可制造性设计、PCB设计技巧;
5、熟悉PCB报表生成与打印输出等方面的知识。
知识目标
1、培养学生电路原理图及PCB绘图能力;
2、培养学生电磁污染的预防与治理能力、PCB电磁兼容分析预测能力;
3、培养学生对电子设备电路识图能力、元器件和电路的正确选择能力;
4、培养学生对简单电子线路的设计调试及仿真能力;
技能目标
——课程定位与设计
本课程设计的基本思路是:以就业为导向,以职业岗位为目标,构建新的课程体系,确保教学内容的合理性、实用性和先进性。新课程体系的内涵是:“以项目立模块、以模块构知识、以知识定章节”。
——课程定位与设计
课程内容选取的针对性与适用性:
课程内容选取分为三大模块:
——教学内容
(学时分配指课内学时,自主学****时间不计在内,
项目1:稳压电源原理图;学****情境类型:封闭型;学时分配:8
项目2:实用汽车防盗报警器原理图;学****情境类型:开放型;学时分配:4
项目3:报亭感应式自动照明灯原理图。学****情境类型:开放型;学时分配:4
——教学内容
项目1:稳压电源PCB绘图;学****情境类型:封闭型;学时分配:16
项目2:实用汽车防盗报警器PCB绘图;学****情境类型:开放型;学时分配:6
项目3:报亭感应式自动照明灯PCB绘图;学****情境类型:开放创新型;学时分配:6
——教学内容
项目1:稳压电源PCB制板及电路调试;学****情境类型:封闭型;学时分配:14
项目2:实用汽车防盗报警器PCB制板及电路调试;学****情境类型:开放型;学时分配:5
项目3:报亭感应式自动照明灯PCB制板及电路调试;学****情境类型:开放创新型;学时分配:5
教学内容的具体表现形式与教材选用分析:
本课程组教师与校企合作订单培养单位长城信息股份公司、长沙科瑞特电子有限公司的现场专家合作编写了具有工学结合特色的校本教材《ProtelDXP原理图与印刷电路板电磁兼容设计》,该教材已于2007年7月由中南大学正式出版,修改后的第二版于2008年8月出版。该教材选为高职高专电子类十一五规划、精品课程建设教材,现作为本课程主讲教材,该教材吸纳新知识、新技术、新工艺、新设备、新标准,以及职业道德、安全规范等方面的内容,使教材先进、适用。
本书与一般教材相比除了介绍ProtelDXP在原理图与PCB设计的一般方法之外,还增加了印刷电路板的可制造性与可测试性内容。
本课程团队与现场专家一起开发了与本课程配套的电子教材、教案、课件、案例****题、实训实****项目、学****指南等相关教学资料,并全部上网,符合课程设计要求,能满足网络课程教学需要。
——教学内容